<p> 六月繁華盛，正當(dāng)培訓(xùn)時。</p><p> 為提高我縣中小學(xué)班主任工作水平，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，全面提升我縣班主任教師的班級管理理論素養(yǎng)和能力水平，提高“疫情”防控期間廣大師生的心理應(yīng)對能力，培養(yǎng)一支理論水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。6月20、21日，武寧縣教師進(jìn)修學(xué)校在武寧八小舉辦“2020年武寧縣中小學(xué)班主任”培訓(xùn)活動。進(jìn)修學(xué)校全體教師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小、中學(xué)、九年一貫制學(xué)校、縣直及私立學(xué)校的校長、德育副校長、德育主任及班主任共1000余人參加了培訓(xùn)。</p> 班主任是世界上最小的主任，卻做著世界上最光輝、最偉大的事業(yè)。班主任是班級的主心骨，不僅是傳授知識的教師，還是精神引領(lǐng)的導(dǎo)師，在家校合育學(xué)生起著關(guān)鍵作用，管理班級日常工作，做各類計(jì)劃方案等，特別疫情期間，每日忙碌，卻毫無怨言，始終兢兢業(yè)業(yè)，克服種種困難。 本次培訓(xùn)的主題是"聚焦孩子健康成長、爭做美麗幸福教師”。旨在提高班主任的專業(yè)化水平、教育教學(xué)能力，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)班主任在“疫情”特殊時期指導(dǎo)教師和學(xué)生心理健康的能力，推進(jìn)班主任在基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用。 本次培訓(xùn)活動為期兩天，6月20日為小學(xué)班主任培訓(xùn)，21日為初中、高中班主任培訓(xùn)。武寧縣教體局黨委書記、局長馬哲才、縣教體局黨委委員、副局長柯水生、縣教師進(jìn)修學(xué)校校長付林元、南昌大學(xué)教師肖三蓉博士、江西師范大學(xué)教授陳松松、江西師大附小副校長鐘事金等領(lǐng)導(dǎo)和專家分別出席了6月20日、21日開班儀式。開班儀式由縣教師進(jìn)修學(xué)校校長付林元同志主持。 在6月20日小學(xué)班主任培訓(xùn)班開班儀式上，縣教體局黨委書記、局長馬哲才作了開班致辭。 馬局長首先代表局黨委向全縣班主任表示衷心的感謝和崇高敬意，他指出班主任為武寧的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，他們非常辛苦，但是此次班主任培訓(xùn)又是很有必要的，希望班主任們能夠既來之則安之，靜下心認(rèn)真培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、反思，“學(xué)有所成、學(xué)有所思、學(xué)有所悟”，并結(jié)合實(shí)際在今后的帶班中做到學(xué)以致用。同時他也希望校長們要關(guān)注班主任的成長，平時要關(guān)心班主任的生活、多讓老師們走出去、努力提高班主任的地位。 縣教體局黨委委員、副局長柯水生出席了6月21日初中、高中培訓(xùn)班開班儀式。并在開班儀式上作了講話?？戮珠L引用了2020年政府報(bào)告中“公平發(fā)展，質(zhì)量提升”來說明本次班主任培訓(xùn)工作的重要性，班主任要以“堅(jiān)持立德樹人”為根本任務(wù)?？戮珠L在講話中提出“教育是有味道的——情、善、美三種‘味’”。他指出“情”就是班主任要有教育情懷；“善”就是班主任要有一顆善良的仁愛之心；“美”就是班主任要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。 縣教師進(jìn)修學(xué)校付林元校長在開班儀式上首先對班主任的工作給予充分肯定和高度贊揚(yáng)。接著，他圍繞“為什么要舉辦這次培訓(xùn)班”進(jìn)行了說明。他指出這是班主任實(shí)際工作和中考、高考的需要，2020年，是一個特殊的年份，“疫情”對學(xué)生影響非常大，特別是初三、高三的學(xué)生。付林元校長強(qiáng)調(diào)這期培訓(xùn)班開班是十分有必要的，是能夠幫助到班主任的，使學(xué)生穩(wěn)定思想情緒，樹立必勝的信心，以最佳的狀態(tài)迎接中考和高考。 江西省特級教師、江西師大附小副校長鐘事金首先作了主題為《班主任那些事兒——小議班級管理與文化》的專題講座。<br> 鐘事金老師以自己的成長經(jīng)歷，向參訓(xùn)人員傳授了如何做好一名合格的班主任。他講述了從村完小、縣城重點(diǎn)小學(xué)，再到省重點(diǎn)小學(xué)的班主任之路，也是從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為省重點(diǎn)優(yōu)秀教師的勵志人生路。鐘老師侃侃而談、深入淺出，在他幽默機(jī)智的談吐中，會場頓時煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。對于各階段學(xué)生的特點(diǎn)，教師對待學(xué)生的方法以及自身對于教師職業(yè)的思考，鐘老師也是毫無保留地分享。他所倡導(dǎo)的“家庭會議”、班級活動(研學(xué)) 、班級講堂等等，都是先進(jìn)教育理念的體現(xiàn)。作為班主任，應(yīng)該目中有“人”，心中有“目標(biāo)”，手中有“刷子”，工作有“回路”，腳下的路才會更堅(jiān)實(shí)! 縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長吳利民主持了6月20日上午專題報(bào)告會。武寧二小的王冰霄老師和與會人員分享了聽了鐘老師講座后的學(xué)習(xí)體會。她最大的感受就是一個富有愛心的老師，遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更有魅力。 心理咨詢師肖三蓉博士《班主任心理健康教育的藝術(shù)及實(shí)操技巧》的講座在下午悄然開始，只見肖博士不緊不慢，先是讓老師們放松身心，緩解壓力，幾個簡單動作的互動就把老師們午后的疲倦感給消除了。老師們慢慢跟著肖博士的節(jié)奏，從一場“黑洞”情景劇展開學(xué)習(xí)。肖博士步步引導(dǎo)，層層深入，在詼諧幽默的劇情中深挖并將生活中的“黑洞”引申為學(xué)生心理的“黑洞”，入情入境，淺顯易懂。肖博士心理談話的技巧，令在座的班主任茅塞頓開，紛紛表示愿意“下黑洞”設(shè)身處地去“解救”學(xué)生，也會找出學(xué)生的進(jìn)步并給予肯定的言辭鼓勵。 縣教師進(jìn)修學(xué)校謝穎老師主持了下午專題報(bào)告會。新寧鎮(zhèn)學(xué)校袁青老師聽了肖三蓉博士的講座后，表示在今后的班主任工作中，將更多關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航。 此外，縣教師進(jìn)修學(xué)校還邀請了本縣的小學(xué)優(yōu)秀班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。來自武寧縣第六小學(xué)的童淑珍老師，以《最美不過班主任》為主題，用了三個最美分享了她的班主任工作。一是做師德師風(fēng)“最美”的塑造者；二是做班級管理“最美”參與者；三是做家校溝通“最美”傳遞者。 武寧縣第四小學(xué)周妮燕老師圍繞“德育工作”這一主題展開班主任的工作。她從規(guī)劃、扶苗、言傳身教、用心傾聽、與家長聯(lián)盟五個方面進(jìn)行了交流分享：如何做一個有智慧有愛的班主任。 武寧縣第一小學(xué)徐雪李老師從責(zé)任心和愛心，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時給予肯定；建立學(xué)習(xí)小組，共同發(fā)展；家校溝通四個方面回顧了自己的班主任工作。徐老師指出如果把孩子比作“苔花”，教師用心用愛去澆灌，他們就會像高貴的牡丹一樣熱烈綻放！ 6月21日上午，肖三蓉博士繼續(xù)帶著她獨(dú)特的心理學(xué)魅力給初中、高中班主任帶來了一場題為《班主任心理健康教育的藝術(shù)及實(shí)操技巧》的精彩講座。肖三蓉教授開場就請所有參訓(xùn)人員起立，一起揮動雙手，相互握手，做手部運(yùn)動，在歡聲笑語中告訴大家適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。本場講座從初三、高三學(xué)生考前心理出發(fā)，向現(xiàn)場的參訓(xùn)人員講述了如何讓學(xué)生應(yīng)考；如何調(diào)節(jié)考前緊張的心理；如何增強(qiáng)學(xué)生的自信心……肖三蓉博士向在場的班主任傳授了考前減壓“五著”：一是關(guān)注過程，不想結(jié)果；二是把學(xué)生的優(yōu)勢最大化；三是完善教師的支持系統(tǒng)；四是借用幽默的力量；五是利用“自我暗示的肯定句”引導(dǎo)學(xué)生。最后，在悠揚(yáng)的樂聲中，肖博士帶領(lǐng)參訓(xùn)人員做了放松訓(xùn)練。 縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處鄒天鵬主任主持了上午專題報(bào)告會。聽了肖博士的講座，東林學(xué)校校長劉和明、武寧二中教師（武寧縣政協(xié)委員）雷蔓萍、魯溪中學(xué)陳欽老師分別分享了學(xué)習(xí)心得。他們紛紛表示此次培訓(xùn)收獲滿滿，受益匪淺，并會將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到以后的工作和生活中去。 江西省師大附中、江西省“優(yōu)秀語文教師”方有發(fā)老師作了《積極德育視域下班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級成長》的專題報(bào)告。方老師以最近熱點(diǎn)問題和參訓(xùn)老師探討，迅速拉近了與參訓(xùn)人員的距離。方老師圍繞“積極德育與班主任隊(duì)伍建設(shè)”“班主任工作藝術(shù)與班主任成長”兩方面與班主任交流。方老師的講座理論聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合他自己班主任的工作經(jīng)歷，內(nèi)容豐富、指導(dǎo)性強(qiáng)。 縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長郭奕富主持了下午專題報(bào)告會。聽完方老師的講座，武寧縣職業(yè)中專副校長陳敏、武寧縣第一小學(xué)副校長（武寧縣政協(xié)委員）毛雪松圍繞班主任工作這一主題，結(jié)合自己分管的德育工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享交流。他們表示此次學(xué)習(xí)對今后的德育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。 會上，縣教師進(jìn)修學(xué)校還邀請了本縣的中學(xué)優(yōu)秀班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。<br> 尚美中學(xué)的李潔老師，她以《“四清”的成長》為題作了經(jīng)驗(yàn)分享?！八那濉苯逃礊樘锰们濉⑷杖涨?、周周清、月月清。尚美中學(xué)的“四清”教育制度讓在場的參訓(xùn)人員深受啟發(fā)。 “一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單” ，來自武寧一中（黃塅校區(qū)）的祝君老師以《我與學(xué)生的一場“愛戀”》為主題講述了他的班主任經(jīng)歷。他以“愛之初體驗(yàn)”“愛之蜜月期”“愛到濃時情轉(zhuǎn)談”“愛之風(fēng)雨同舟”“愛之終嘗蜜果”五個方面形象地闡述了他在每個階段的班級管理規(guī)劃：高一建立良好的師生關(guān)系，高二以表格的方式引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，高三注重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。他與學(xué)生“戀愛”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他娓娓道來的講述中變得動人、動情、動心。 縣教師進(jìn)修學(xué)校對本次工作高度重視，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求， 對參會人員掃碼、測溫、登記，參會人員井然有序地進(jìn)入會場。不僅如此，縣教師進(jìn)修學(xué)校還為參會人員提供了豐盛的午餐，安排合理、組織有序。 <p> “枝繁葉茂培訓(xùn)展，潤物無聲師者清”，此次班主任培訓(xùn)活動開展的很順利，規(guī)模大、參與度高、效果好，給全縣班主任工作指明了方向，提升了班主任的班級管理理論素養(yǎng)和能力水平，同時也在心理輔導(dǎo)方面為班主任提供了實(shí)踐操作的基本技巧，促使班主任在今后的工作中把重心聚焦在孩子的心理健康方面，做個真正知行、知意、知心的班主任，做個美麗幸福的人民教師！</p>