<p> 這是我最認真的一次批閱作文，因為孩子筆下的老侯讓我感動，點滴往事再次浮現(xiàn)眼前。</p> <p> 記得一天中午，我折回辦公室取鑰匙，看到老侯還在改作業(yè)，當時已經(jīng)12點半了，我一瞬間有些感動，說：“侯老師，快回家休息吧，下午來了再改吧！”老侯說：“改完了再回去吧，馬上就要完了！”我默默地出了辦公室，對老侯的敬意油然而生。</p> <p> 最難忘的是申請補助金的事。一天老侯很認真的央請我?guī)退膫€材料。原來他班有個學(xué)生，家庭關(guān)系復(fù)雜，母親多次改嫁，孩子由年邁多病的姥爺姥姥撫養(yǎng)，舅舅舅媽很不支持，家庭極端困難，生活供給不能保障，但是由于戶口原因，孩子不符合寄補條件。老侯心疼孩子，就想幫孩子申請一份寄宿補助。他寫了厚厚一沓材料，詳細陳述了事情的來龍去脈，孩子的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，甚至涉及到的每個人都有詳實的資料！希望申得補助，讓孩子順利讀完初中，爭取考上高中，希望將來考上大學(xué)，有改變命運的機會。</p><p> 我有些淚目，感動于老侯這份父愛般的師愛。我不知道孩子是否知道老侯為他付出的心血，但是在場的我們每個人都對老侯肅然起敬。</p> <p> 初三學(xué)生上早讀，我離家近，每天到校比較早，可老侯比我更早。從冷風嗖嗖的寒冬到旭日東升的初夏，老侯從未缺席過。他每天提前到校，組織學(xué)生晨誦，交給科任老師后才輕輕離開。</p> <p> 假期上網(wǎng)課，老侯的直播間里一面諾大的黑板格外顯眼，隔著屏幕都可以看到粉筆飛揚，盡管女兒把音量調(diào)到很小，老侯沙啞而嚴厲的聲音還是那么有穿透力，久久回蕩在我家書房。</p><p> 一位年近50的老教師，硬是跟著年輕人一起鉆研釘釘，開啟直播，進軍網(wǎng)課。我跟女兒說，這樣的網(wǎng)課要站著聽，孩子回我“老師要求坐端正，沒要求站端正啊！”其實我想說的是，老侯的敬業(yè)精神，嚴謹態(tài)度就是你們最好的榜樣！</p><p> 老侯幾乎從不曠課。一次老人住院，老侯白天在醫(yī)院陪護，晚上趕回來給娃娃補課，看著他單薄瘦削的身影，我有些難過。</p> <p> 又想起了那次老侯腰疼，直不起身。我說“侯老師，趕緊去醫(yī)院檢查一下吧！”老侯疲憊的說:“上完這節(jié)課再去吧，今天這節(jié)內(nèi)容太重要，不敢落下。”我默默的看著他，充滿了敬意。 </p><p> 下午再見到老侯時，好像已經(jīng)好多了。老侯羞澀的說:“有個學(xué)生家長，給我做了理療，感覺好多了；有個學(xué)生家長聽說后，趕過來給送飯，得知我回家了，又趕到家里來！唉，今給學(xué)生家長添麻煩了！……”老侯在嘆息，我卻替他感到幸福！</p><p> 晚上老侯又疾步走進教室，慷慨激昂，粉筆飛揚，老侯的板書一如既往的如一曲“跳躍的理性的詩歌”在黑板上熠熠生輝。</p> <p> 老侯收了厚厚的一摞作業(yè)，開心的像個孩子:“看我娃娃做的乖嘛，書寫工整，正確率高！”在嘖嘖的滿足聲中，老侯帶上老花鏡，認認真真的批閱起來了！</p> <p> 17班學(xué)生管老侯叫“猴哥”，18班學(xué)生管他叫“侯爺”，聽到這樣的稱呼，我和孩子們都笑了。想當年，老侯曾是讓學(xué)生“聞聲屏氣”的黑臉猴，現(xiàn)在卻變成了孩子們的猴哥、侯爺。我感慨，孩子們終于理解了老侯的這份苦心。</p> <p> 老侯有些傻，有些可愛，更有些可敬！我們都是這樣的一群傻人，致敬傻傻的我們！</p>