相聚“云”端綻放不“疫”樣的美一一邾城六小“云端之家”數(shù)學老師的線上故事講述之四

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悉數(shù)春夏秋冬，五月最美。 四月綿雨把五月的天洗得剔透，沒有塵埃，蔚藍至極，第四批錄課老師的精彩課堂，把五月點綴的恰到妙處。 讓我們一起來聆聽她們的線上教學故事吧！ 　　我是邾城六小的一名數(shù)學老師劉曉燕。 在二月初，區(qū)網(wǎng)課開始時，我承擔了四節(jié)勞技課的錄制，一個月的奮戰(zhàn)付出了很多努力，但使我收獲滿滿。然而作為一名數(shù)學老師，沒有錄制數(shù)學課，心里總感覺挺遺憾的，尤其是看到數(shù)學老師們積極磨課、一節(jié)節(jié)精彩的網(wǎng)課錄制成功，更堅定了我參與數(shù)學課錄制的信心。 四月中旬我主動請纓，要求參加數(shù)學課的錄制，主管數(shù)學課錄制的張俊校長欣然應允，讓我參與第四批錄課，錄制《面積單位間的進率例6》和《24時計時法》兩節(jié)數(shù)學課。 拿到課題后，我馬上行動: 1.首先認真研讀教材和教師用書，在網(wǎng)上查找相關的名師教學設計、課堂實錄，學習名師的教學理念和教學方法，根據(jù)自己的理解撰寫教案、制作課件、設計腳本，再反復斟酌，反復修改； 2.然后把設計好的教案、課件、腳本發(fā)給張俊校長審核，張俊校長提出了中肯的意見：例題講解展現(xiàn)學生思考，加入“想”的環(huán)節(jié)；教師的課堂小結(jié)更細化一些，把本節(jié)課的知識點總結(jié)到位。有了張俊校長的指導，我又對課進行了改進； 3.最后是錄制和剪輯，由于錄制了四節(jié)勞技課，我的錄制過程比較順利，僅僅因為習題量大引起超時和口誤的問題重錄了兩、三次。由于我家離馬路很近，路上車來車往的，很影響錄制的音效，為了解決這個問題，我的課都是凌晨錄制，家人戲稱：貓頭鷹（夜間活動），真是讓我哭笑不得?？粗约轰浿频木W(wǎng)課受到審課評委的好評，并順利在平臺播放，我的內(nèi)心無比的欣喜。 塞翁失馬，焉知非福。在這一段特殊的時期，我們經(jīng)歷了前所未有的疫情，曾經(jīng)生命受到威脅，但在這一時期，我一邊學習，一邊實踐，并在實踐中反思，不斷改進自己，使自己的業(yè)務能力有了很大提升，更適應新時代的教育教學，這真是意想不到的收獲！疫情已經(jīng)被頑強的我們打敗，期待重返校園！ 　　我是邾城六小的黃翠玲老師。 2020庚子年，由于一場突如其來的疫情，同學們沒能按照約定時間回到學校，學校積極響應“停課不停學”的號召，既保護我們不受疫情影響，又能讓學習與我們同在，真可謂是一舉兩得。 在這期間，我接到2節(jié)區(qū)空中課堂的錄課任務。接到任務的那一刻，說實在，雖然嘴上應承著，可是我內(nèi)心是忐忑的，先不說那已經(jīng)用了十年的筆記本電腦，時不時就容易卡掉的網(wǎng)線，平時我連ppt都沒做過，對電腦完全就是小白，這種情況下承接2節(jié)課的錄制任務，我心里沒有底。但我僅僅在接受任務之前擔憂過，辦法總比困難多，我決定直面困難，一切從0開始學起，請教錄過課的老師，查資料，一遍遍修改課件、腳本，連續(xù)幾天備課到凌晨。 課件、腳本都不是讓我印象最深刻的，最讓我難忘的是錄制第一節(jié)課，正遇復工復產(chǎn)之時，家附近白天非常噪雜，只有晚上才能錄制。因為電腦網(wǎng)線容易掉線，我當時是用手機錄課，呼吸都不敢重了，讀錯一個字，放慢一個ppt 就全部重來，在經(jīng)歷過不下20遍的重錄后，終于在早上5：26成功了，當我雀躍，聽聽自己錄的效果，卻發(fā)現(xiàn)聲麥沒有打開，當時內(nèi)心真的是崩潰了。這時戢銀華老師告訴我可以剪輯視頻，前期的困難一一克服后，到第二節(jié)課就非常順利，從做ppt到上傳錄好的課至空中課堂只用了5天時間，審稿也是一次過。 回想這次的錄課經(jīng)歷，從以前一無所知的小白，到現(xiàn)在能靈活運用軟件做課件、剪輯視頻，甚至幫助其她新錄課的老師改課件，腳本，這些都是我以前想都不敢想的。很感恩錄制課時給我?guī)椭膹埧⌒ｉL，仿佛無論何時總在線上，鼓勵我、及時給予很多修改意見。 借網(wǎng)絡之力，登教育之山！這次經(jīng)歷將成為我教學生涯中的一筆財富，讓我在教學路上不斷成長。 　　我是邾城六小數(shù)學老師黃小燕。接到學校領導安排的錄課任務，我心里十分忐忑，擔心的問題一個接一個，制作課件、錄課稿，我都沒有經(jīng)驗。 慢慢地，一點一點學、一字一字寫，在各位老師和領導的指點下一一克服了各種困難。錄課稿和教案不一樣，備課時要精確到每一句話，甚至是一個語氣詞。錄課過程中領導給予了我大量的指導和幫助，為了達到更好的錄制效果，會在白天沒課時反復練習，晚上九點后再開始錄制，因為只有深夜才最安靜，錄課才會達到自己滿意的效果，為了給孩子們呈現(xiàn)精致的“空中課堂”，反復的修改和打磨，成功的錄制了兩節(jié)課。 能參與這次的錄課工作，能成為六小的一員，我感到非常榮幸，一次經(jīng)歷，一次收貨，一次成長。 　　我是邾城六小的李芙蓉老師。春節(jié)期間，由于突然而來的疫情爆發(fā)了，我們只有宅在家里度過這個漫長的假期。眼看就要開學了病毒還在繼續(xù)肆慮。為了不耽誤學生的學習，學校開展了“停課不停學”網(wǎng)上授課。 當學校領導將我們老師分組安排錄課任務時，我覺得錄課這件事是不會臨到我頭上來的，因為我快五十歲了，像這樣面對全區(qū)教育教學任務的網(wǎng)絡教學應該是年輕老師承擔的，而我只要負責自己班上的孩子的教育教學工作做好就可以了。將近四月中旬了，還沒有接到入學開課的通知，說明網(wǎng)課還需繼續(xù)進行。4月17號接到我們小組的組長陳碧桃老師的電話，要我準備錄課。我一聽懵了，很長時間沒怎么用電腦了，制作ppt完全不會。就立馬回絕不想錄課。但張俊校長鼓勵我說，網(wǎng)課沒有你想像的那么難，比平時講一節(jié)公開課要容易多了，不懂的地方我們都會幫助你的。再說今年這次空中課堂也許是你幾十年教書生涯中從沒有遇到過得教學經(jīng)歷，成為你人生中一次難忘的回憶呢。她還說汪愛珍老師雖然也五十多歲了，但她也在不斷學習新的教學技能呢！汪老師是我初中同學的大姐，是我學習的榜樣呢，她也在不斷地學習，我難道要當逃兵么？于是我忐忑地接受了這個任務。 開始著手錄課了，沒有電腦，張校長將學校的電腦借給我用。請侄女手把手的教我制作課件，慢慢地逐步學會了修改ppt，添加文字，插入圖片的基本方法。課件制作好了后發(fā)給張校長修改，再根據(jù)課件寫腳本，寫腳本對我來說不是很難，因為我今年帶三年級數(shù)學，熟悉教學內(nèi)容。真正的難點是錄音，必須語音跟ppt課件同步，不能出現(xiàn)一點差錯，不知道經(jīng)過多少次的反反復復，終于錄制好了一節(jié)課。但是在播放時有的地方出現(xiàn)語速過快，還出現(xiàn)黑屏的現(xiàn)象，出現(xiàn)這些狀況當時真想砸電腦！ 張校長怕我神經(jīng)過度緊張，就沒有叫我重新錄制，出現(xiàn)這些問題，她來幫我解決。看她有時深夜發(fā)信息我，感知張校長的事務也多，于是叫我們組的王超美女老師幫我，她已錄制了兩節(jié)課，肯定有經(jīng)驗，我把問題拋向她，她二話沒說就幫我剪輯掉了黑屏，因家里網(wǎng)速不好，王超美女老師晚上十二點還幫我上傳視頻到教育云里。對電腦出現(xiàn)黑屏的現(xiàn)象，我將電腦送給維修電腦的師傅進行系統(tǒng)重新安裝。在錄第二課時就順暢多了。但是錄第二節(jié)課的天天錄課軟件是mp4的格式，要更換格式才能上傳。對于電腦盲的我，對于下載軟件，變換格式等等一系列問題，我又不知所措，于是又請教張校長、劉建中主任、陳若君和王子薇美女老師，他們不厭其煩的幫我解難，使我順利完成了兩節(jié)網(wǎng)課。 通過這次錄播網(wǎng)課，使我感受到我們六小團隊里人才濟濟，都樂于助人，團隊力量大。也使我深知，網(wǎng)課看似簡單，其中的ppt圖片的制作整理，制成視頻，必須教學語言流暢，與課件同步進行，跟平時在講臺上上課截然不同，在反反復復的過程雖然很痛苦煩躁，但帶來的是說不出的成就感。更使我深知新時代的教師要與時俱進，不斷提高、更新自己的教育教學方法，迎接各種挑戰(zhàn)。 　　我是六小數(shù)學教師姚莉莉。 “與日月爭朝夕，與時間賽跑”，那一段記憶深刻的錄課時光，讓我體驗了別樣的教師生涯。 一堂二十多分鐘的網(wǎng)課，看似輕松，其中的五味雜陳只有經(jīng)歷了才明白。電腦操作不熟練，有時一個圖片編輯到做完得花半個小時左右，如果是做動畫或修改動畫更像在地上抓百只螞蟻一樣。接著就是電腦的黑屏，卡頓，死機、掉網(wǎng)……早晚趁二寶睡覺時間做、改、修、錄……好幾次從書房下來發(fā)現(xiàn)二妞一個人在床上玩手機，原來都快到中午十一點了，那種心酸到現(xiàn)在還浮現(xiàn)在眼前…… 除了錄制網(wǎng)課外，每天還提前聽好網(wǎng)課，給自己班上一群娃布置任務，下午批閱作業(yè)，錄語音視頻及線上講課！每天的工作安排得緊鑼密鼓的，總感覺時間不夠用，總想把每件事都做得盡善盡美，越是這樣想越易出錯，錄課出現(xiàn)的各種狀況都讓我開始覺得“一孕傻三年”了，而堅強后盾的老公一直默默支持鼓勵我，還有張俊校長一次次的幫助，讓我重拾初心———生命不是要超越別人，而是要突破自己，終于錄制出了兩節(jié)完美的課堂。 山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。而我們的人生不正需要這樣別樣的日子，才能體會到平凡中的不平凡嗎？ 　　我是六小年青教師金都。 在第二次錄課的任務中，遇到的最大的問題就是無法實地上課、授課內(nèi)容（年月日平閏年）枯燥，于是如何吸引學生注意力就是一大難點。幸而多方請教后，張校長出高招發(fā)來這節(jié)微課視頻并要求化整為零，這才解決授課內(nèi)容枯燥的難題。沒有互動，就請學生錄語音來創(chuàng)造互動；沒有樂趣，就放上科普小視頻來添加樂趣。 相比于第一次錄課，這次錄課已經(jīng)輕車熟路。從緊張到不緊張，從不規(guī)范到規(guī)范，這些都是一種進步，一種成長，一種鍛煉。 在完成錄課任務之余，也幫助其他數(shù)學老師處理了一些視頻降噪、合成等小問題，在處理視頻的技術上也有了微小的進步。 錄課就像是一面鏡子，平時總以為自己上課的能力還不錯，在視頻中以一個旁觀者的身份重新審視自己，才能真正體會上好一堂課，需要付出多少精力準備，又需要克服多少困難。一句“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”說得好，所以為了看見更美妙的“風景”，我們還要時刻準備著。謝謝同學們的配合，老師的指導，我會繼續(xù)努力，爭取早日將自己磨練成為一名合格的人民教師。 　　我是邾城六小年青教師李璐。 早在2月底就接到了錄課任務，很慚愧因為在老家沒有電腦而沒能接受任務，再次接到組長的任務安排，我立刻就接受了，但內(nèi)心還是很沒有底，因為前期的各種錄課培訓都沒有學習到，但想想其他的那么多老師都能克服各種困難做到，那我也一定行！ 可是真正著手開始的時候，卻發(fā)現(xiàn)無從下手，甚至連提問都不知道該問什么，內(nèi)心無比焦急，最后向已經(jīng)錄過的老師詢問流程，得知具體流程之后開始準備課件，網(wǎng)上各種查閱資料，向同事、家人請教，慢慢理清頭緒，做好課件之后，發(fā)給張校長審核，最終在張校的耐心、細心的幫助和指導下，一次一次地改進，終于完成了第一課，有了第一課的經(jīng)驗之后，錄第二課就相對容易了些，在這次錄課過程中，真的收獲了太多，學會了好幾種軟件，電腦知識和教學能力也精進了不少，這些都離不開各位同事，領導的幫助和指導，身在這個積極和諧上進的大集體，我倍感驕傲和自豪！ 　　我叫項友苔，是邾城六小的一名普通數(shù)學老師，疫情期間積極響應停課不停學的號召，參與區(qū)空中課堂的教學活動，錄制了一節(jié)數(shù)學課《小數(shù)初步認識》。 剛接到錄課任務，讓身為電腦小白的我緊張又茫然?！拔覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上。”曾經(jīng)以為這句話不會出現(xiàn)在我身上，此時此刻，它就是我投身工作的寫照。在張俊校長的幫助下，我拿到了教學內(nèi)容相關的資料，我開始在紙上構(gòu)思過程，課程導入、新課教授、鞏固練習、總結(jié)反思；每一環(huán)節(jié)，反復斟酌，力求簡單明了。網(wǎng)課與平常教學不一樣，教室里的侃侃而談藏身于腳本之中，腳本被一次次修改折磨得傷痕累累，不堪一擊，我不得不整理后再次書寫，直至滿意為止。 前期工作準備就就緒，后期的課件制作與視頻錄制才真正讓我頭疼，課件制作過程中，認真琢磨潛心鉆研，不時打電話請教，甚至還讓上大學的兒子遠程操控。錄制過程也讓我大費心思，錄一遍，聽一遍，又錄一遍，又聽一遍……不知不覺中天已微明；最難忘的一次是錄制了約二十分鐘，才發(fā)現(xiàn)課件不是更改后的最新版！經(jīng)過多次的錄制修改，終于評審過關。記錄自己的第一次錄課，過程中的種種不容易，都被最終的欣喜淹沒，在不同的假期里，體驗不同的收獲，用心付出，靜待花開！ 　　在“停課不停學”的舉措下，第四批數(shù)學老師老師繼續(xù)投身于線上教學中。將一方屏幕轉(zhuǎn)化為必須堅守的“戰(zhàn)場”，大家不辭辛苦，積極應對，體現(xiàn)出了為人教師的擔當！  今天，就讓我們懷著感恩之心向她們所有人真誠地道聲：謝謝你們！