為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，提高我校語文教師專業(yè)素養(yǎng) 。6月11日，我校舉辦芳華路小學(xué)語文青年教師微型課比賽。 本次比賽由芳華路小學(xué)語文教研組組長劉超老師主持，擔(dān)任本次微型課比賽的評(píng)委有：師訓(xùn)辦唐海紅主任，芳華路小學(xué)王艷輝校長，芳華路小學(xué)高文草副校長，以及陳俊輝老師、鄧?yán)枥蠋?、何美霞老師? 李丹陽老師展示的是五年級(jí)下冊(cè)《刷子李》一課，她從描寫與表達(dá)入手，使學(xué)生們抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)、外貌、心理描寫來了解刷子李的特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用這些描寫手法進(jìn)行訓(xùn)練。 張小靜老師展示的是三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》一課，她從同學(xué)日常生活中入手，了解到學(xué)生們都玩過肥皂泡，讓學(xué)生們感受肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。 張凱帝老師展示了五年級(jí)下冊(cè)《楊氏之子》一課，他從回顧上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入，幫助學(xué)生利用課下注釋解決了古文的意思，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生背誦，重點(diǎn)解決課后題“甚聰慧”，分析楊氏子語言的特色，感受語言的魅力。 馬汝豪老師展示了六年級(jí)下冊(cè)《兩小兒辯日》一課，他將這篇課文分為讀文、釋義、明理三部分，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們讀書的習(xí)慣，分角色朗讀，明確處理課后題。 昌貝貝老師展示了一年級(jí)下冊(cè)《小猴子下山》一課，她的語言風(fēng)趣幽默，注重低年段的學(xué)情特點(diǎn)，抓住了文章小猴子下山的過程。 張譽(yù)凡老師、李思嘉老師、王文嬌老師、余瓊老師、李靜霞老師、王麗娟老師、董丹丹老師也依次進(jìn)行了展示。 唐主任肯定了各位老師的“童樂課堂模式”，這種版塊教學(xué)模式，使整節(jié)課條理清晰，落點(diǎn)明確，同時(shí)談到十三位老師準(zhǔn)確把握單元語文要素，課后練習(xí)題落實(shí)到位，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)，注重了讀寫結(jié)合，年段特點(diǎn)學(xué)習(xí)落實(shí)到位，但缺乏站在學(xué)生角度去思考問題和鑒賞性閱讀。<br> 鄧?yán)蠋熢u(píng)價(jià)各位年輕教師：教學(xué)目標(biāo)明確，條理清晰，緊扣語文要素和課后題；同時(shí)也提出了合理的建議，用什么著手落實(shí)語文要素，細(xì)節(jié)要處理要到位，在方法上要給學(xué)生們以指導(dǎo)。陳老師覺得年輕老師未來可期，年輕老師要多努力，多研究教參教材！<div><br></div> <br> 此次語文微型課比賽，不僅是一次競爭與選拔，更是一場教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與交流，既為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，同時(shí)，也展示了芳華路小學(xué)在微型課方面探索的最新成果，使大家對(duì)微型課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。