<p> 為深入了解畢業(yè)班教學情況，進一步加強對六年級畢業(yè)班工作的管理和指導，強化畢業(yè)班教學工作，同時便于教師們互通信息，掌握學情，把握教情，提高畢業(yè)班教學質量和管理效率，召開了本次畢業(yè)班全體教師工作座談會。</p> <p>時間：2020年6月5日下午</p><p>主題：“凝心聚力，砥礪前行”畢業(yè)班座談會</p><p>地點：長治路小學會議室</p><p>參與人員：學校領導班子、六年級全體科任教師</p> <p> 會議由六年級包年級領導雒金豹主任主持，雒主任對會議主要內(nèi)容進行了簡單的闡述。</p> <p> 首先，數(shù)學組成員在座談會上，分享了各自的復習重點和復習方法。</p><p> 六7班數(shù)學老師王旭紅首先表達了對孩子們的不舍之情，并表示在剩下的一個月時間里，要做好與家長的交流與溝通，關注學生心理狀態(tài)，做好分層教學和分類指導，提高學生的學習效率。</p><p> 六1班數(shù)學老師李秀梅，針對畢業(yè)班數(shù)學成績做了詳細分析，并提出了六年級數(shù)學老師今后復習工作重點：訓練學生計算的正確率，增強計算能力；提高讀題、審題、分析題能力；規(guī)范答題，寫清楚解題步驟；關注學困生，提高優(yōu)秀率。</p><p> 六2班數(shù)學老師王建峰分享了自己的數(shù)學教學經(jīng)驗:1.課前充分準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.嚴抓課堂，提高課堂效率。3.授人以魚不如授人以漁，要注重學生能力的培養(yǎng)。4.調動學習數(shù)學的積極性，增強學生自信，以鼓勵為主，對每個學生要求不一樣，數(shù)學要多動腦多思考，盡量做到一題多解。</p><p> 六3班數(shù)學老師吳二芳對如何提高畢業(yè)班的教育教學質量的看法:制定好科學的教學計劃；從課堂教學著手；不放過每一個學困生；最大限度地利用時間；要強化訓練。</p><p> 六4班數(shù)學老師薛宏霞首先感謝學校搭建一個交流平臺，使自己能更好開展畢業(yè)班的復習工作，就自己的工作經(jīng)驗做了以下分享：1.抓住考前三輪復習，練習設計有針對性、有坡度、有難度。2.做好周周練，精心選題，反復斟酌，確保周周練的高質量。3.堅持對優(yōu)等生的拓展提優(yōu)，堅持對后進生的查漏補缺。4.培優(yōu)補差的同時，做好后輔的思想工作！</p><p> 六5班數(shù)學老師王二紅針對網(wǎng)課期間孩子們學情進行分析，及時與家長溝通，幫助學習改掉抄作業(yè)、玩手機、厭學等不良習慣，盡快適應線下學習。并對復習課的上課與習題設置進行了詳細地匯報。</p><p> 六6班數(shù)學老師王利華針對復習課教學，要根據(jù)學生個體發(fā)展的差異性，采用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，為學生提供一個得以發(fā)揮的自由空間，進而達到提升知識、發(fā)展學生技能，并在最后的小升初考試中取得佳績的目的。</p><p> 六8班數(shù)學老師薛艷花重點分享了如何培優(yōu)，如何輔差。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 六9班雒金豹老師作為本年級負責人，他首先借這次機會對和諧團結的六年級團隊、全力配合的班級搭檔和大力支持工作的梁?；ㄐｉL進行了感謝；接著他在安全方面做了強調，不到最后時刻絕不放松，保證讓所有學生平安畢業(yè)。</p> <p>英語教研組：</p><p> 王鳳英老師分享了三種英語學科復習方法：歸納法、精選復習法、糾錯學習法。</p><p> 賈芳芳老師針對學困生的幫扶提出了幾點建議：</p><p> 1.培養(yǎng)學習習慣</p><p> 2.樹立信心，培養(yǎng)興趣</p><p> 3.多溝通，多交流，多鼓勵，多關心，多輔導</p><p> 4.降低學困生要求。例如：減少作業(yè)量，進行專項訓練。</p><p> 5.采取一優(yōu)一帶一差，一幫一行動。</p><p> 燕永梅老師交流的內(nèi)容為：</p><p> 1.因材施教，分層分類教育。幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。</p><p> 2.抓兩頭帶中間。</p><p> 3.講練結合。</p> <p> 隨后，音體美專業(yè)教師表示會繼續(xù)扎實地對學生進行音樂賞析、審美素養(yǎng)、體質健康等方面的訓練，使六年級學生在玩中學、做中學，度過有意義的畢業(yè)時光！</p> <p> 語文教研組再次發(fā)揮團體合作力量，由組長薛燕玲老師介紹了本次復習的計劃，其余組員分別從不同的專項內(nèi)容進行了補充說明。</p><p> 六1班侯麗花老師認為口語交際的復習應結合當前社會熱點，拓寬學生的思路和視野，訓練學生的表達能力。</p><p> 六2班任曉琴老師總結了閱讀理解題的出題規(guī)律和答題技巧，特別強調閱讀理解一定要多讀原文，讀中找思路，找答案。</p><p> 六3班張曉琴老師結合多年來的教學經(jīng)驗總結出古詩文的復習一定要多記、多背、多寫，熟練鞏固之后不易失分。</p><p> 六5班王娜娜老師建議復習階段要充分利用好語文兩導兩練，將書中的易錯點、重點再次進行訓練。</p><p> 六6班李紅艷老師認為復習階段習作是重點，要充分利用好每周的作文課進行現(xiàn)場習作訓練，以提高學生臨場的構思能力和創(chuàng)作速度。</p><p> 六8班高玉林老師將課本中的“資料袋”和“日積月累”進行總結、歸納，并以考題的形式進行強化鞏固，讓學生的文學常識掌握得更加扎實。</p><p> 六9班王艷芳老師強調復習階段的訓練一定要抓牢四點：訓練學生的答題規(guī)范，做題速度，考查的重點，應考的能力。</p> <p> 六年級德育組長賀玉紅老師從三個方面進行了交流：</p><p> 安全教育：她從學生上學路上、課間玩耍、上下樓梯、體育課、消毒等方面存在的安全隱患進行了全面細致地分析，并提出了一些切實可行的做法，引起了全體六年級班主任對學生安全問題的重視。</p><p> 心理健康教育：她從學生對老師的教育起反抗心理、對學習態(tài)度的偏激和與父母關系的緊張三個方面闡述了學生當前存在的心理健康問題，也給出了一些適當?shù)慕鉀Q方案。</p><p> 師德師風：她代表全體六年級教師做出了師德師風鄭重承諾，關愛學生，為人師表，廉潔從教。</p> <p> 座談會最后，四位校級領導針對畢業(yè)班的工作提出各自的意見和建議。</p><p> 郭慧慧副校長希望各位老師能夠做到五個“勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。一如既往，深入學生，關注學生，身體力行，互相幫扶，爭取取得成績上的新突破。</p><p> 胡耀萍副校長從四個方面提出要求：正視存在的問題、講究工作方法、發(fā)揮團隊精神、保持家校聯(lián)系，將工作做扎實，做細致。</p><p> 李順平副校從安全方面再次做了強調：嚴格精細化管理，事無巨細；認真排查存在的安全隱患；幫助學生樹立遠大理想，理性面對升學；加強體育鍛煉。讓每一位學生能夠陽光健康地畢業(yè)離校。</p><p> 梁?；ㄐｉL做總結發(fā)言，她從學科知識的整合、應考技巧、學生安全問題、家長和學生的心理疏導等方面給老師們提出了一些指導性建議。并希望六年級組繼續(xù)發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，共同完成最后的教育教學工作，守好學生，站好崗，再創(chuàng)長小佳績。</p><p><br></p> <p> 本次畢業(yè)班座談會的召開，使每位教師明確了工作的目標和奮斗的方向，進一步增強了全體六年級教師的緊迫感和使命感，鼓舞了老師們的士氣，堅定了抓好畢業(yè)班教育教學工作的信心。</p>