<p> “停課不停學(xué)，教學(xué)不止步，教研有新路?！?020年6月3日—4日，黑河市教師進(jìn)修學(xué)校小教部富英俊主任深入黑河市第二小學(xué)與宋娜副校長帶領(lǐng)的“朗讀指導(dǎo)前行者”團(tuán)隊，開展了“備課、觀課、研課”為一體的線上教研指導(dǎo)活動。</p><p> </p> <p> 在課前備課時，富主任在授課教師自述教學(xué)意圖之后，以具體教學(xué)環(huán)節(jié)為例，幫助她們從全面領(lǐng)會教參意圖準(zhǔn)確把握教材方向和構(gòu)建高效、舒服的課堂方面做了詳細(xì)地指導(dǎo)。他贊許了第二小學(xué)“朗讀指導(dǎo)前行者”團(tuán)隊準(zhǔn)確詳實的教研記實，同時還向大家推薦了“訊飛語記”這一工作軟件，便于教研的記實。</p> <p> 6月4日，富主任走進(jìn)宋曉波和賴國芳兩位老師的云視訊課堂中，與團(tuán)隊的老師們一起聽課、研課。</p><p> </p> <p> 課后研討時，執(zhí)教教師進(jìn)行了課后反思，接著富主任用詼諧幽默的語言從宏觀課堂構(gòu)建和課堂細(xì)節(jié)處理進(jìn)行了詳細(xì)地點評。這種點撥啟發(fā)式的評價，既保護(hù)了年輕教師的教研積極性，又指出了課堂改進(jìn)方法，整個線上教研氛圍輕松而具有實效性。 教研活動接近尾聲，富主任這樣總結(jié)道：“一種新的教研方式總是有一個理解和吸收的過程，只有不斷地挑戰(zhàn)，才能更好地挖掘自身的潛力，書寫嶄新的篇章?！? 富主任的教研引領(lǐng)使第二小學(xué)“朗讀指導(dǎo)前行者”團(tuán)隊線上教研深入開展注入了巨大的力量。</p> <p> 為期兩天的線上教研活動雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)的腳步卻永不停息。富主任把自己的藏書推薦給大家，鼓勵老師們做個愛讀書、在教研中不斷成長的教育人。第二小學(xué)“ 朗讀指導(dǎo)前行者 ”團(tuán)隊也相信:只有扎根實踐的教學(xué)研究才具有強大而持久的生命力，也才有可能結(jié)出歷久彌香的果實。</p>