涼州區(qū)皇臺九年制學(xué)校開展中高年級作文教學(xué)研討活動

心靈百合

為進(jìn)一步解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑，切實(shí)加強(qiáng)作文教學(xué)，提高語文作文教學(xué)水平，2020年6月3日，涼州區(qū)皇臺九年制學(xué)校開展中高年級作文教學(xué)研討活動。 　　早上，褚桂蓮老師執(zhí)教五年級作文研討課——《習(xí)作：中國的歷史文化遺產(chǎn)》。褚老師本著“降低難度、貼近生活”的作文教學(xué)原則，以家鄉(xiāng)的歷史文化遺產(chǎn)為抓手，指導(dǎo)學(xué)生小組合作搜集資料、整理和篩選資料、運(yùn)用資料撰寫習(xí)作。 　　下午召開小學(xué)中高年級作文研討會。各位老師充分利用課堂教學(xué)觀察量表，就褚老師的作文研討課展開評課，提出了誠懇的意見。同時(shí)，尹秀梅和馮梅兩位老師就作文教學(xué)中的困惑和有效解決途徑展開討論，發(fā)言緊貼教學(xué)實(shí)際，引起了在座教師的共鳴。 　　最后，校長趙金山和副校長包赟甲作了總結(jié)指導(dǎo)。趙校長指出，要科學(xué)使用觀察量表評課。認(rèn)真觀察是基礎(chǔ)，數(shù)量統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵，理性分析是根本。 包校長指出，語文在高考中的地位越來越突顯，可以說得語文者得高考，而作文教學(xué)又是語文教學(xué)的重中之重。所以一定要重視作文教學(xué)，研究作文教學(xué)方法，提升作文教學(xué)質(zhì)量。 　　趙校長還提出作文教學(xué)六法，即善于觀察，抓重點(diǎn)；善于構(gòu)思，抓范文；善于創(chuàng)作，抓練習(xí)；善于創(chuàng)設(shè)情景，抓激發(fā)；善于讀書，抓積累；善于講評，抓典型。這對老師們的作文教學(xué)有指導(dǎo)意義。 　　這次作文教學(xué)研討，讓每位語文教師都重新審視了自己的作文教學(xué)，在以后的教學(xué)中更加重視作文方法指導(dǎo)，從而有效促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提升。