<p> 為期一個半月的陶笛培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束了，心中雖有不舍，可夢還在遠(yuǎn)方，仍需我們努力前行。為我們的夢想，勇敢去追吧！</p> 席曉靜<br><div style="text-align: center;">音樂讓每一天過得有意思</div> 今年四月有幸參加了“洪嘯園丁計劃”第三期的陶笛培訓(xùn)班，短短的一個多月，卻讓我這個零基礎(chǔ)的陶笛小白學(xué)會了這種樂器,并深深的愛上了它。它音色空靈優(yōu)美,輕巧便攜,讓每一位和它接觸的人,立刻被吸引。<br> 首先，洪嘯團(tuán)隊強(qiáng)大的正能量和專業(yè)負(fù)責(zé)的老師是硬核。<br>從加入團(tuán)隊的第一天，我就被我們團(tuán)隊強(qiáng)大的正能量所震撼。永遠(yuǎn)奇思妙想的趙老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師和高老師，活力滿滿的徐進(jìn)老師，溫和愛笑的朱聰老師。<br>特別是朱老師專業(yè)的講解，嫻熟動聽的范奏,都讓我們感受到陶笛的美。我想作為教師就得有這種魅力,讓學(xué)生被你的魅力吸引,被你的音樂吸引。其實我們在上課其間總會問很多問題，老師總是循循善誘，溫和耐心的解決問題，讓我們捕捉樂感，掌握正確的方法。常常讓我們的課堂充滿了歡樂，每次對于新課我都翹首以盼，早早準(zhǔn)備好，兒子每次都調(diào)侃道：“媽媽又準(zhǔn)備上“魏大勛’老師的陶笛課了.”哈哈，兒子說聰聰老師長得像“魏大勛”，還吹陶笛那么好聽，也成了聰聰老師的忠粉。<br>其次，陶笛帶給我們家庭無盡的快樂.<br> 在前兩次完成作業(yè)時，我的手指特別僵硬，用力過度，十分拿捏。常常半小時下來，我的手已經(jīng)酸痛不已，特別是錄制作業(yè)時，真的是痛苦不堪，一遍又一遍，有一次五點半下班，安排兒子自己先寫作業(yè)，答應(yīng)一會做飯，我開始錄作業(yè)，一次又一次自己始終不滿意，總在心里說讓自己再來一次，也許下次更好，終于錄了一次較為滿意的。伸了下僵直的腰，看了下表呀十點了，我慌忙跑出自己的房間，看見懂事的兒子自己在廚房做泡面，看見我還一臉驕傲的說：我等你不出來，知道你在忙，你說過你在錄陶笛視頻時不讓任何人打擾，我今天為你做飯?？粗鑱y的廚房，聽著兒子的話語，我的心里有愧疚也有溫暖。是呀，聽笛友們吹得那么好聽，那么起勁，我又怎能落后?<br> 慢慢的笛聲終于有了樂感，自己也越來越有成就感。因為我的笛聲時常在家里飄蕩，兒子和老公也越來越喜歡音樂，記得吹《火紅的薩日朗》時，老公做飯也在哼哼，兒子洗澡也在唱，家里的成員都被成功的洗腦，這就是音樂的魅力，給我的家?guī)砹藷o盡的歡樂。<br> 雖然初級班很快就要結(jié)束了，但是我慶幸自己又一次正確的選擇了中級班，期待自己在中級班的蛻變提升。我知道，我的生活已離不開悠悠的笛聲。期待自己在中級班的蛻變提升。<br> 曾孟冬<br> 一個多月以來，有了陶笛的陪伴感覺生活好充實，因為要交作業(yè)，所以督促著每天都要練習(xí)，有壓力才有動力，有動力才有樂趣，慢慢發(fā)現(xiàn)，已深深地中了陶笛的毒每天不練習(xí)感覺少點什么，當(dāng)然這中間也少不了因為力求完美而一遍遍錄視頻的苦惱，還有終于能完整演奏一首曲子的雀躍心情。朱聰老師的細(xì)致教學(xué)，劉迎春老師的耐心輔導(dǎo)、徐進(jìn)老師和高老師的不斷鼓勵，三期園丁計劃洛陽地區(qū)伙伴們的相互交流、創(chuàng)意性優(yōu)秀作業(yè)展示都無不讓我感覺這次參加洪嘯陶園丁計劃的值得、珍貴和幸福總之，感恩遇見洪嘯陶笛感恩所有的伙伴們！<br><br> 石凈飛<br>初聞不解陶笛意，而今已是愛笛人 <br> 說起陶笛，我說我兩年前連陶笛長什么樣子都不知道感覺大家都不會相信，2018年在洛陽市一次音樂教師培訓(xùn)中，對陶笛有了簡單的認(rèn)識，當(dāng)時對陶笛真的沒有多大的興趣，可能是我花了60塊買的陶笛影響了我對陶笛的興趣直到今年4月份，看到劉迎春老師在音樂教研群的陶笛培訓(xùn)，瞬間被陶笛那空靈迷人的聲音征服了，看到劉老師在群里發(fā)的洪嘯園丁計劃陶笛培訓(xùn)，想都沒想果斷報名 。自從加入這個團(tuán)隊，每天都會吸收到來自徐進(jìn)老師和高老師分享的正能量，讓我每天都信心滿滿。每一次課朱聰老師都耐心細(xì)致為我們講解陶笛學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑，讓我一步一步扎實的掌握技巧。剛開始學(xué)的時候，自己的手指很僵硬，而且是用力過度，常常是沒多大一會兒，我的手已經(jīng)酸痛不已，好幾次晚上吹到快11點，老公都說我擾民了但是我始終沒有放棄，重復(fù)看視頻回放，看老師的手勢，仔細(xì)聽講，才有了一些進(jìn)步。一遍遍的視頻錄制也鍛煉了自己的膽量與毅力，增添了自信。在這里還要特別感謝劉迎春老師為我們分享視頻的合成方法，讓我們不僅學(xué)會了吹陶笛還學(xué)會了如何進(jìn)行云合奏。正如趙洪嘯老師說的“每天都要過的有意思”！現(xiàn)實的工作、生活中確實給了我們不少的壓力，讓我們更多的時候無所適從，甚至失去自我。我慶幸我認(rèn)識了趙老師，并加入到了這個有著專業(yè)素養(yǎng)更富有愛心的團(tuán)隊，因為有愛，沒有什么可以阻擋，短短的幾節(jié)課，從對陶笛的一無所知到現(xiàn)在對陶笛的愛不釋手，我看到了自己的成長，每天閑暇之余不再是無聊的翻看手機(jī)，更多的是想著如何去練好老師留得作業(yè)，感覺自己的生活有了新的追求。以“我在哪兒，音樂就在哪兒”這個目標(biāo)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，爭取成為不可復(fù)制的自己。<br> 劉藝<br> 2020年的春天，一場疫情使我們居家隔離，深刻體驗到生命和健康的珍貴；一項公益活動“洪嘯園丁計劃”，助力全國一線音樂教師提升職業(yè)幸福感，用大愛無疆和美好音樂來療愈！<br> 跟著洪嘯團(tuán)隊學(xué)習(xí)陶笛，收獲實在是太多太多！這不僅僅是一次吹奏技巧的學(xué)習(xí)，更是一次熱愛生活、熱愛音樂、熱愛教育的理念和態(tài)度的學(xué)習(xí)！每天，被老師們的能量引領(lǐng)著、被學(xué)員們的努力感染著，一群人共同飛速地進(jìn)步著，“把每一天都過得有意思！”——真的是很幸福很快樂的感覺！衷心感謝洪嘯音樂教育團(tuán)隊的每一位老師！<br> 王利利<br><div style="text-align: center;">音樂不止，不止音樂</div> 不知不覺，結(jié)束了一段音樂旅程；后知后覺，看到了成長的足跡。起初看到園丁計劃的這個消息，簡直是歡呼雀躍！恰逢疫情期間，讓本已經(jīng)脫離音樂老師的我決定重拾力量！我要成長進(jìn)步，更要不偏離自己原有的方向，于是我幸運(yùn)的參加到了洪嘯園丁計劃。<br> 都說萬事開頭難。真的，本就手指僵硬的我在第一節(jié)課就遇到了問題。本想著笨鳥先飛，誰知我這笨鳥的手指竟然抽筋了好幾次，有時候練的久了手腕兒都能酸疼！我心想：肯定是方法不對！于是，不完美的第一次作業(yè)也就這樣出現(xiàn)了。慚愧中帶著疑問，焦慮又期待的等著再一次的上課。讓人意外的是，竟然被朱老師表揚(yáng)了！雖然我只是眾多名單中的一個，但那一刻別提多幸福了！趁著朱老師的講解，大家紛紛提出了自己的疑問，有和我有一樣的問題，也有老師提出不同的問題，朱老師不僅耐心的講解也會告訴大家如何緩解或避免類似的事情發(fā)生，讓我不經(jīng)意中積累了很多經(jīng)驗。感謝！<br> 開學(xué)后的這一個月，經(jīng)常下班回來很晚，想起上課就趕緊掏出手機(jī)來看。好幾次邊吃飯邊聽，聽著聽著全家人都停下手中的筷子，只為屏息聆聽朱聰老師的笛聲。剛開始學(xué)習(xí)的時候，老爸總是吐槽我吹的難聽又氣息不足，后來一次上課，正吃飯的他突然出現(xiàn)，只為看看是誰吹奏的。一看是我，很驚訝的說進(jìn)步不小。哈哈~我表面不在意，心里卻美滋滋。但每次朱老師一范奏，老爸就一邊陶醉一邊夸贊：“聽聽人家老師的演奏，不管氣息的運(yùn)用還是樂曲的韻味，恰到好處！好聽，真好聽！”臨出我房間，又交代一句：好好學(xué)吧！那一刻，我是既自豪又慚愧。路漫漫，同志還需努力啊！<br> 當(dāng)然，我也會將自己每課的疑問和練習(xí)中出現(xiàn)的問題，在課上或是群里向大家求助，不僅得到了劉老師和徐老師、高老師的及時解答，更得到了群里好多老師的幫助和鼓勵。真好，這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我找到了學(xué)生時代的感覺。有時候在想，人這一輩子能從事跟音樂有關(guān)的工作多幸福啊，想必做夢也會笑醒的吧！<br> 時間真快，初級班就要結(jié)束了。本想繼續(xù)和大家為伴，無奈因為身體原因和學(xué)校的其他安排，趕不上這次中級班的學(xué)習(xí)了。希望下次再有一定要告知我哦，我也想成長的同時幸福的與音樂為伴。畢竟有音樂的人生才完整，有音樂的日子才叫生活！最后，感謝所有默默付出的老師們，感謝一路同行的小伙伴！愛你們！<br><br> 李妙俠<br> 今年四月，我有幸成為了洪嘯園丁計劃第三期的學(xué)員，群里每天都被正能量各種包圍，高老師的詳盡安排與督導(dǎo)，徐老師的每日金句，劉老師用心的分享和技巧指導(dǎo)，都讓我沉醉其中，受益匪淺。忘不了風(fēng)趣幽默可愛的趙老師，還有不惜花費(fèi)大把時間為大家服務(wù)的丹飛燕老師，還有一個個克服各種困難認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)員們，都給我極大的鼓勵和鞭策。當(dāng)然，最讓我感念的，是朱聰老師，朱老師的聲音溫暖動聽，笑容特別治愈，授課認(rèn)真細(xì)致，教學(xué)方法生動靈活，還有嫻熟動聽的范奏，讓我深深感到陶笛的美和魅力，并使我真正的愛上了這個團(tuán)隊和陶笛這個小天使。<br> 這次學(xué)習(xí)中，我有三個最大收獲。首先是朱老師告訴我們，不要用眼睛去看陶笛音孔位置，要用手去摸，用心去感觸，用耳朵去聆聽，這樣的體驗使我真正的和陶笛融合在一起；還有就是朱老師對于低音吹奏的不同見解，我一直認(rèn)為低音好吹，可是朱老師總是強(qiáng)調(diào)低音的氣息支撐，反復(fù)體驗后，竟然使自己的氣息不知不覺變長了，特別受益；還有就是高音吹奏時的手位，自己以前試著吹時，高音多的曲子根本吹不成，陶笛老是想掉拿不穩(wěn)，第一次吹《阿爸的故鄉(xiāng)》不熟練，到了《火紅的薩日朗》，使用就比較順手了，拿來嘗試其他曲子，也非常好用，真是幫忙解決了大問題。<br> 洪嘯園丁計劃旨在培養(yǎng)合格的音樂教師，我想，這次學(xué)習(xí)后，我會堅持學(xué)習(xí)，并且參照劉老師分享的教學(xué)經(jīng)驗，也讓陶笛走進(jìn)我的音樂課堂，使更多的孩子們能接觸并愛上陶笛，讓小天使飛得更遠(yuǎn)更高。 <br> 再次感謝洪嘯園丁計劃第三期培訓(xùn)班的各位老師和同學(xué)們，謝謝大家的指導(dǎo)、鼓勵和陪伴！<br> 張利<br> 2020年由于新型冠狀病毒的影響，我們都在家開啟了停課不停學(xué)的學(xué)習(xí)模式！也是因為這次疫情我參加了洛陽音樂線上教研活動，在這里有幸認(rèn)識了音樂奇才趙洪嘯老師，知道了洪嘯園丁計劃，并幸運(yùn)的報名參加了這個為一線音樂老師提供的學(xué)習(xí)平臺！<br> 音樂課我最喜歡說的一句話就是“快樂的時光總是那么短暫”！不知不覺參加洪嘯園丁計劃可40天了！40天的時間讓我從陶笛小白到能熟練吹奏十幾首樂曲！深深的被陶笛的音色所吸引，讓我對這個樂器愛不釋手！真的很感謝這個團(tuán)隊的每一個老師！感謝高老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)！感謝朱聰老師專業(yè)細(xì)致的講解，每次聽朱老師講課都是一種美的享受！專業(yè)的講解完美的演奏！同樣感謝劉歡老師每天群里的分享，滿滿的正能量！還有劉迎春老師認(rèn)真詳細(xì)的點評和指導(dǎo)！<br> 回想學(xué)習(xí)這段時間真是感悟頗多，收貨頗豐！最難忘的莫過于每次交作業(yè)了！每次都是錄視頻錄到懷疑人生，總想著下次會更好，可是總是一次一次的不理想！記得有一次都十點多了還在那兒錄，兩個孩子在那兒哭鬧也顧不上，老公看我著急努力的樣子最后幫我把孩子帶出去讓我安心的練習(xí)，心里說不出的感動！雖然這段時間的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是學(xué)習(xí)陶笛的路還有很遠(yuǎn)要走，相信自己相信洪嘯團(tuán)隊！學(xué)習(xí)陶笛我們一直在路上！<br> 劉天天<br> 參加洪嘯園丁計劃，是我做的又一個正確決定。<br> 作為一名長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的鄉(xiāng)村音樂教師，這六年來我一直告訴自己‘你是一名音樂老師，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)’，因此想一直前行，不愿放過一個學(xué)習(xí)專業(yè)的機(jī)會。<br> 由于教學(xué)課業(yè)繁重，我常常不能按時觀看直播，還好能夠回看。白天抽空練，晚上下了晚自習(xí)練，基本是常態(tài)。每次拿起陶笛心里就有一股力量，讓我能專注努力的去完成它，感覺回到了大學(xué)時候單純的學(xué)習(xí)，回課。<br> 這種感覺真好！帶給我這些力量和感受的，是我們這個溫暖有愛的大家庭。在這里，我找到了久違的歸屬感，找到了有共同語言的伙伴們，找到了包容豁達(dá)的自己。<br> 真的很感謝洪嘯認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，在教授我們陶笛的同時，為我們創(chuàng)造如此和諧，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我看到了大家的精彩，也看到了自己更多的可能性！<br> 再次感謝洪嘯辛勤付出的老師們！！<br> 唐利明<br> 今年四月份通過市里的教研活動，很有幸參加了，洪瀟園丁培訓(xùn)計劃活動，讓我從從新了解了音樂，認(rèn)識了帥氣的朱聰老師，學(xué)會了陶笛的初級吹奏。<br> 感謝洪瀟團(tuán)隊讓我學(xué)會了堅持，剛開始對陶笛充滿了力量，所以每次都主動練習(xí)，但是到第四節(jié)課時開學(xué)了，事情有多，教學(xué)任務(wù)重，孩子又小幾乎堅持不住了，是徐老師的每日早語，朱老師的悉心教授，劉老師的耐心指導(dǎo)，還有各位老師在群里的相互鼓勵，這種對學(xué)習(xí)的渴望讓我堅持到了最后，使我有了很大的進(jìn)步。<br> 再次感謝洪瀟團(tuán)隊，感謝朱聰老師，謝謝你們的一路陪伴！<br><br> 牛曉飛<br> 今年四月份通過市里的教研活動，很有幸參加了，洪嘯園丁培訓(xùn)計劃活動，讓我從新了解了音樂，認(rèn)識了帥氣的朱聰老師，學(xué)會了陶笛的初級吹奏。<br> 感謝洪嘯團(tuán)隊讓我學(xué)會了堅持，剛開始對陶笛充滿了力量，所以每次都主動練習(xí)，但是到第四節(jié)課時開學(xué)了，事情有多，教學(xué)任務(wù)重，孩子又小幾乎堅持不住了，是徐老師的每日早語，朱老師的悉心教授，劉老師的耐心指導(dǎo)，還有各位老師在群里的相互鼓勵，這種對學(xué)習(xí)的渴望讓我堅持到了最后，使我有了很大的進(jìn)步。<br> 再次感謝洪嘯團(tuán)隊，感謝朱聰老師，謝謝你們的一路陪伴！<br> 姬玲<br> 從來沒想過自己從出大學(xué)門之后，居然還能get到一種樂器技能，相遇就是一種緣分，能夠加入洪嘯園丁計劃，遇到這么多優(yōu)秀的教師，真的是太幸運(yùn)了。自己從第一次作業(yè)的吹不準(zhǔn)，吹不好，到現(xiàn)在能夠吹準(zhǔn)幾首完整的曲子，簡直是難以想象，心里充滿了感激，感激老師的悉心指導(dǎo)，感激大家的相互鼓勵，每天都有老師們一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，真的特別喜歡這種氛圍，人都有惰性，但是最終能夠戰(zhàn)勝惰性學(xué)到東西，真的特別欣慰，我會繼續(xù)努力，讓自己有更大的進(jìn)步的！<br> 李亞平<br> 這個不平凡的春天我有幸參加了趙洪嘯老師的陶笛公益班第三期培訓(xùn)，雖然短短一個多月，卻讓我喜歡上了陶笛。它音色優(yōu)美，輕巧便攜，讓每一位和它接觸的人，立刻被吸引。<br> 本次培訓(xùn)我有以下幾點感觸：<br> 一、教師的正能量<br> 趙洪嘯老師和朱聰老師的講授正是正能量的傳遞，風(fēng)趣幽默的談吐，生動靈活的方法，嫻熟動聽的范奏，都讓我們感受到陶笛的美。我想作為教師就得有這種魅力，讓學(xué)生被你的魅力吸引，被你的音樂吸引。<br> 二、把耳朵喚醒<br> 音樂是聽覺藝術(shù)，讓學(xué)生聆聽是非常重要的。尤其在教授陶笛等樂器時，更要有對音樂的熱愛和感知，因為無形的音樂更多的是需要你用耳朵、用心去傳授，而不是眼睛?，F(xiàn)在的音樂教學(xué)從很多層面上都是要求孩子用眼睛學(xué)音樂，少了自己的思考和感知，抹殺了孩子對于音樂最直接的體驗，而朱聰老師所講解的學(xué)習(xí)方法，恰恰是我們最原始，也是最缺失的。練習(xí)時堅決只用手摸笛孔，而不要低頭去找、去看；讓你的笛聲像唱歌時的表現(xiàn)一樣，富有歌唱性......<br> 三、熟能生巧<br> 由于早有學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，對于五線譜、簡譜及各種標(biāo)記符號我都十分熟悉，奠定了學(xué)習(xí)陶笛的第一步；從第二步開始，以蓮花指（手心向上，大拇指與其他四指指心相對）握笛并進(jìn)行空指練習(xí)稍微多花了些時間，一是對F調(diào)和C調(diào)的笛孔位置不熟悉，換指比較遲鈍，二是十個手指不能均勻用力，個別手指容易塞不住笛孔，出現(xiàn)漏氣走音的現(xiàn)象。最后一步也是最重要的一步，就是氣息。我們知道，人的呼吸在正常的情況下，吸氣是主動的，而呼氣是被動的，也是無意識的，但在吹奏時卻要對呼出的氣流有意識的加以調(diào)節(jié)控制，這就形成一般的氣息控制。吸入的氣不可以一下子吐出來，而是要盡可能平穩(wěn)的吐出來。氣息要綿長飽滿，不得少于八拍。在具體吹奏時低音、高音對氣量的要求也是不一樣的。即使吹奏者沒有刻意使用如此忽強(qiáng)忽弱氣息來吹奏，但只要氣息上有一些變化，都會導(dǎo)致陶笛吹奏音高上的差異。這就要求我吹奏陶笛時，要根據(jù)手中的陶笛去摸索和尋找適合的穩(wěn)定性和氣流強(qiáng)度的配合。<br> 雖然初級班的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，但我對音樂的熱愛并沒有止步，我對陶笛的喜歡才剛剛開始，再次感謝洪嘯陶笛公益班的培訓(xùn)和指導(dǎo)，我會不忘初心，在音樂的道路上繼續(xù)前行！<br> <br> 李叢利<br> 在這個特殊的春天，疫情基本得到緩解的四月，我有幸參加了“洪嘯園丁計劃”第三期的陶笛培訓(xùn)班。在這短短一個多月的時間里，讓我對陶笛這種樂器有了更進(jìn)一步的了解，并深深地被它優(yōu)美的音色，精致的外形，巧妙的設(shè)計所吸引。伴隨著我對陶笛的背后的文化底蘊(yùn)了解，更加深了我對陶笛的熱愛之情。<br> 我非常感謝洪嘯團(tuán)隊，不但充滿了積極的正能量，而且團(tuán)隊的老師，例如高老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，更重要的是授課的老師——朱聰老師非常的專業(yè)。朱聰老師的講解非常細(xì)致，技巧也非常專業(yè)，演奏嫻熟，課堂生動。我們在上課的時候遇到的難題以及不明白的地方，老師都會非常耐心地為我們解決，讓我們掌握正確的方法來演奏。<br> 配合老師的指導(dǎo)，我在課下做了許多練習(xí)。陶笛的練習(xí)充實了我閑暇的生活。每次練習(xí)的時候，孩子都會湊到我的旁邊，好奇地看來看去，總想自己也來試試。當(dāng)我熟練地演奏一首曲子的時候，我還會錄下來發(fā)給我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女兒。陶笛增進(jìn)了我們的聯(lián)系，也讓我的家人們感受到了陶笛的魅力。孩子說我演奏的時候特別美，吹得也特別好。孩子的夸獎也給我?guī)砗芏喑删透?。盡管我知道我的進(jìn)步空間還有很大，但是家人總是給我許多鼓勵，他們的鼓勵也是我學(xué)習(xí)之路上前進(jìn)的動力。<br>初級班的學(xué)習(xí)不知不覺進(jìn)入尾聲了，但我對陶笛這門樂器的學(xué)習(xí)才剛剛開始。再次感謝洪嘯陶笛培訓(xùn)班的指導(dǎo)！<br><br> 王曉飛<br> 通過這兩個月的學(xué)習(xí)和練習(xí)，吹陶笛終于不再是“鴿子叫”了！越吹越好聽，越練越順手。感謝洪嘯團(tuán)隊提供這么好的機(jī)會，也感謝老師們的指導(dǎo)幫助！還有一群志同道合的小伙伴們在一起努力！但是我的手型方面還是差的很遠(yuǎn)，練習(xí)陶笛的路還很長，所以還要繼續(xù)努力，明智的選擇報名中期班繼續(xù)學(xué)習(xí)，大家一起加油！<br> 馬晶<br> 有幸參加這次“洪嘯園丁計劃”的學(xué)習(xí)，感謝洪嘯團(tuán)隊的老師們給予我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會從趙老師身上，我深深感受到音樂奇妙、神奇的魅力，真正的詮釋了“我在哪兒，音樂就在那兒”；感謝朱聰老師每一次精心、認(rèn)真的授課，朱老師讓我真正了解了陶笛悠久的歷史，讓我感受到小小的樂器卻有著強(qiáng)大的能量；感謝高老師的引領(lǐng)和督促，感謝徐老師的陪伴和分享正能量！你們辛苦啦<br> 從一個陶笛小白，到現(xiàn)在能吹出曲子來，有些不可思議，盡管現(xiàn)在吹的有很多瑕疵，但我在有限的練習(xí)時里感受著音樂帶給我的美好，辦公室的同事也被感染的有了學(xué)習(xí)陶笛的想法?，F(xiàn)在我還只是處在入門階段，今后有時間會繼續(xù)學(xué)習(xí)吹奏陶笛，把自己熱愛的音樂融入到工作中，逐漸提高自己的音樂素養(yǎng)，從而去感染學(xué)生！<br> 丹飛燕<br> 很慶幸自己能夠參加這次學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任的劉迎春老師經(jīng)常給我加油打氣。年輕帥氣的朱聰老師是一名時間守護(hù)神，每次課都是如約而至。講課細(xì)致又實用！非常喜歡聽朱老師講課！從第一節(jié)課拿漢堡 的手型，到吹低音5、6、7，再到高音1，最后低音3、4，朱老師講的通俗易懂。我在吹陶笛的時候經(jīng)常會流很多口水。在劉老師和朱老師的指導(dǎo)下，我明白是我含吹嘴太多了，經(jīng)過改正現(xiàn)在有所好轉(zhuǎn)。劉老師給我們的建議用9+1的練習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合我。八節(jié)課的時間像流星一樣瞬間而過，自我感覺還有很多不足的地方，希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中能和我們的學(xué)員一起更上一層樓。<br> 俞錢錢<br> 不知不覺中，愉快、充實、緊張的陶笛初級班8節(jié)課已到了尾聲，依依不舍中細(xì)想這些天的收獲～<br>授課朱老師親切平和，講課細(xì)致入微，課上對需要注意的地方反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對學(xué)員提出的問題認(rèn)真解答，課下還耐心聽學(xué)員作業(yè)，并課上點名表揚(yáng)或者點出不當(dāng)之處，認(rèn)真至極。<br>劉老師每節(jié)課后恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，練習(xí)和錄視頻時給出的貼心提醒和建議都給我們極大的幫助！<br>雖然只是初級班，但已經(jīng)學(xué)到了很多陶笛吹奏的要點。我接觸陶笛斷斷續(xù)續(xù)有近兩年了，但因為沒有很系統(tǒng)和連續(xù)的的一步一步學(xué)，在按孔和手型上有很多沒有注意到的壞習(xí)慣：換孔時手指不夠放松，全松時候以前自己是圖方便和怕陶笛掉，總是左右手大小拇指全上，甚至用右手小拇指勾住笛尾……這些壞習(xí)慣我都在這次學(xué)習(xí)中通過老師的引導(dǎo)慢慢糾正。<br>每次交作業(yè)也迫使自己投入更多時間去練習(xí)，把更多的碎片時間利用起來，充實利用時間的同時又吹出了美妙的樂曲，真是何樂而不為啊！<br>群內(nèi)氛圍也相當(dāng)融洽，每次作業(yè)后的相互分享，表揚(yáng)和贊美、徐老師每天的美語、高老師適時的督促都讓這個小團(tuán)隊發(fā)揮著能量！<br> 感恩遇見，期待下一個再見！<br> 石涵玉<br> 時光匆匆，短短43天的線上陶笛學(xué)習(xí)結(jié)束了，帶給我的不僅是技能上的提升，更是精神上的享受。<br>高老師每次周到的課前提醒，朱聰老師細(xì)致入微的講解，課前用心的表揚(yáng)，劉老師每次作業(yè)后的認(rèn)真點評，徐老師一句句暖心的鼓勵，都如清泉一般滋潤著我的心靈。<br> 有幸加入洪嘯，不僅是個人技能提升、開闊視野，更是陶冶情操、體驗音樂帶來的快樂、享受美好生活。<br>從4月22日到6月3日，短短43天，群里的老師們都在用自己的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相鼓勵、溫暖陪伴。<br> 一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，感謝趙老師，感謝洪嘯團(tuán)隊把音樂的光照進(jìn)一線教師的心靈。音符飄墜的地方，播種著理想，相信我們?nèi)松囊魳仿贸?，會隨著本次課程的光輝一起撒向更加廣袤的大地，帶給更多的孩子歡樂和滋養(yǎng)。<br> 范夢寒 <br> 疫情期間，一直想接觸新鮮事物，學(xué)習(xí)一項新技能，機(jī)緣巧合，珊姐給我發(fā)了報名鏈接，我倆毫不猶豫就報名了。上第一次課前還擔(dān)心自己學(xué)不來，因為我從來沒有接觸過陶笛。<br> 上完第一節(jié)課后，朱老師耐心又細(xì)致地講解，讓我瞬間打消了這種念頭，笛聲悠揚(yáng)，開始期待每一次練習(xí)之后的進(jìn)步。<br> 通過學(xué)習(xí)陶笛，除了技能方面還學(xué)習(xí)到了很多道理。人生要多一點經(jīng)歷，而自己要主動去經(jīng)歷。永遠(yuǎn)不要給自己設(shè)限。不斷去嘗試，不斷去經(jīng)歷，才是認(rèn)真全身心的熱愛生活。<br> 短短8節(jié)課，雖然只是剛剛?cè)腴T，自己就已經(jīng)特別有成就感。感謝團(tuán)隊每一個人的默默付出，接下來會繼續(xù)努力，迎接并享受新的挑戰(zhàn)。<br> <div>關(guān)珊珊</div> 陶笛是一件神奇的樂器，個頭雖小，魅力無限。以前就曾被陶笛的聲音深深吸引著，終于在今年的四月份接觸了陶笛，并深深地喜歡上了它。感謝劉迎春老師讓我知道了陶笛，感謝洪嘯團(tuán)隊讓我有了學(xué)習(xí)陶笛的機(jī)會，感謝朱聰老師讓我學(xué)會了陶笛的基本演奏。從《瑪麗有只小羊羔》到《小鳥、小鳥》，從指法的不熟悉到能簡單演奏樂曲，陶笛在用她它小小的身軀散發(fā)著無限的魅力，吸引著更多人的目光。我很慶幸自己能與陶笛相遇，它也為我的生活帶來了很多色彩，我將繼續(xù)珍惜我們的緣分，和它繼續(xù)相伴。 趙苗苗<br> 不知不覺，這一期的初級班陶笛課已經(jīng)要結(jié)課了?；叵肫饋硎斋@頗多。每一次練習(xí)，每一次錄視頻打卡的情景還歷歷在目。<br> 對于一個非音樂專業(yè)的人來說，我從沒想過還能學(xué)會一門樂器，再加上學(xué)校安排的大都是文化課的教學(xué)任務(wù)，所以我曾一度迷茫，要不要堅持音樂教師這條道路。一個偶然的機(jī)會，我了解到了洪嘯團(tuán)隊，聽了趙老師關(guān)于小器樂制作的分享。另我為之驚訝的同時也重新點燃了我心中的激情。所以我報名參加了陶笛培訓(xùn)。<br> 在這個班里有一群可愛的人兒，我們共同學(xué)習(xí)，一同交流，一同努力。朱老師的細(xì)心講解，劉老師、徐老師、高老師的一路陪伴，不斷鼓勵和指導(dǎo)讓我們開心充實的走完了本次培訓(xùn)。雖然自己現(xiàn)在的水平還只是在初級階段，但是今后自己會多加練習(xí)，做一個快樂的音樂傳播者！<br> 在此由衷的感謝大家，感謝遇見，感謝陪伴。在這里我看到了自己的成長，感受到了音樂的美好，更重要的是看到了生活中另外的一份美景，謝謝大家！<br><br> 郭果果<br> 慶幸，感恩能參加“哄嘯園丁計劃”，特殊時期通過特殊的方式認(rèn)識學(xué)習(xí)陶笛，給我最大的改變不僅僅是陶笛吹奏方法，更多的是在一個充滿正能量的學(xué)習(xí)團(tuán)隊里面，從最初的“混”，讓原本有點迷茫的我逐步的學(xué)會了自我肯定，自我鼓勵！<br> 每次朱聰老師細(xì)致耐心的講解我讓我從他身上不僅學(xué)到了知識，還有更多的教學(xué)方法，特別是小樂器教學(xué)方面，給了我很多啟迪。<br> 徐老師每天的鼓勵話語，每天都讓人感覺生活很美好，忙碌的一天，看到一句肯定的話語，總會讓我激情滿滿，感覺生活非常充實。<br> 劉老師和高老師的督促和鼓勵，每次提交完作業(yè)都會很期待老師的點贊和評論，一個肯定的點贊，有時會讓我激動好半天呢。<br> 我想我是幸福的，初級班雖然結(jié)束但是我的學(xué)笛之路還很長，每次優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享總會給我更大的動力，感恩“遇見”，感恩陪伴。<br> 潘真真<br> 特殊的假期，特殊的相遇！能參加“洪嘯園丁計劃”的陶笛學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的！讓我這顆懶惰的心又重新振作，有陶笛相伴，讓我的生活更有色彩！<br>感謝朱聰老師的細(xì)心講解，讓我對陶笛有了深入的了解。<br>感謝徐老師每天經(jīng)典語句的鼓勵，讓我感到生活富有詩情畫意，充滿了正能量。<br> 感謝“洪嘯園丁計劃”的老師們，是你們耐心的指導(dǎo)，讓我有了點點進(jìn)步。<br>感謝一路相伴共同進(jìn)步的老師們，是你們的鼓勵相伴，讓我對自己充滿信心。<br> 這就是“愛”！讓愛前行，讓愛傳遞。<br> 今后會不斷練習(xí)，爭取把每個音吹得很準(zhǔn)；不斷學(xué)習(xí)，吹奏更動聽的樂曲，把美妙的音樂傳遞給所有人！<br><br> 侯璐娜<br> 時間行云流水，一轉(zhuǎn)眼間為期一個多月的陶笛課程就這樣要結(jié)束了！ <br> 感謝遇見，第一次聽到洪嘯，是因為看到幾年前一個老師參加了洪嘯的假期支教活動，當(dāng)時我就在想，這是一群怎么樣的音樂老師，心中充滿了好奇和憧憬！ 第一次見到趙老師，是在我們的釘釘直播教研課中，當(dāng)時趙老師的隨手都能成為音樂的小樂器隨手而來，他的那種對音樂的熱愛，深深的感染著我！ 第一次聽朱老師的課，課堂的風(fēng)趣幽默，讓陶笛變得易懂，當(dāng)時的我已經(jīng)開始期待自己可以由陶笛小白的華麗變身！ <br> 感謝堅持與陪伴，剛開始上課，剛開始吹，問題重重。多多的口水，多次被劉老師指導(dǎo)的氣息，不準(zhǔn)的發(fā)音……一個多月以來，我發(fā)現(xiàn)這些問題真的是問題慢慢減少，曲子越來越好聽。正式有洪嘯強(qiáng)大的團(tuán)隊，負(fù)責(zé)的老師，還有群里老師們的陪伴……我曾經(jīng)因為復(fù)學(xué)的忙碌，晚交作業(yè)，還偷偷為自己找借口時，正式群里的小伙伴們按時按點的作業(yè)和老師細(xì)心的鼓勵指導(dǎo)，自己也不敢松懈一點！<br> 家里的小侄子會因為我的陶笛聲哼唱一天，對門阿姨因為我的陶笛聲要買陶笛向我學(xué)習(xí)，辦公室的同事因為我的陶笛聲一路哼唱的去上課……我更加明確了自己要在音樂教師這條道路上的方向，音樂無處不在，我會堅持每一天做好每一點，僅僅因為喜歡。 <br> 加入這個有共同目標(biāo)、有共同愛好的大家庭里，我覺得特別幸運(yùn)，雖然已經(jīng)復(fù)學(xué)，工作也忙了起來。但是喜歡和熱愛，我要繼續(xù)參加中級班的課程，砥礪前行，在陶笛優(yōu)美的旋律聲中，越行越遠(yuǎn)！ <br> 宋瑩瑩<div> 很榮幸在今年的疫情期間參加了洪嘯園丁計劃的第三期陶笛培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，八節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅是讓我學(xué)到了陶笛的演奏技能，更讓我的精神生活得到了充實。<br> 我們的任課老師朱聰老師不僅陶笛演奏技巧精湛，教學(xué)水平更是一流，課上耐心講解及示范，課下更是兢兢業(yè)業(yè)，每一個學(xué)員的作業(yè)都細(xì)心聆聽，總結(jié)問題，真是一個敬業(yè)又優(yōu)秀的好老師！我們的輔導(dǎo)老師劉迎春老師更是盡職盡責(zé)，每個學(xué)員的作業(yè)都能認(rèn)真點評。我印象最深的是第一節(jié)課我的作業(yè)劉老師點評的是加強(qiáng)慢練，一定會有更好的效果，果然經(jīng)過9遍慢練的過程之后，我感覺自己水平突飛猛進(jìn)，氣息的問題也解決了！還有我們的高老師，徐老師更是耐心，體貼，無微不至。。。<br> 最后我想說的是給我很多心靈上啟迪的趙老師，趙老師風(fēng)趣幽默，談吐不凡！他的很多音樂理念都深深的啟發(fā)了我，影響了我！<br> 總之短短的八節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，受益很多，我從一個陶笛小白退變成了能吹十幾首曲子的陶笛愛好者，我知道前方的路還有很長很長，奈何工作及家庭（兩個孩子）的原因，實在是沒有大量規(guī)律的時間再去練習(xí)。期待暑假能再相遇！ <br> 最后，真誠的感謝洪嘯團(tuán)隊！你們是一群像太陽的人，照耀了我們每一個人，影響了我們每一個人！</div> <p>張顏</p><p>一個多月的時間，轉(zhuǎn)眼即逝，可是對陶笛的熱忱卻不減。通過一個多月的學(xué)習(xí)，收獲頗多，更是受益匪淺。</p><p>1??老師的“三心”指導(dǎo)。朱聰老師課堂上的細(xì)心、劉迎春老師課后輔導(dǎo)的耐心，以及高老師和徐老師的熱心，再次讓我感受到了洪嘯大家庭的溫暖，一群人，一起走，強(qiáng)大的后盾一定能讓我們每一個人走的更遠(yuǎn)。</p><p>2??滿滿的正能量助力我前行。性格內(nèi)向的我總是不太善于表達(dá)自己的想法，可是群里的氛圍感染了我。每次練習(xí)枯燥乏味時，看到老師和同伴的鼓勵，更讓我堅定了往前走的信念。3??堅持?，奮斗，前行。在這一個多月里，每次上完課最期待能看到自己的作品，這種成就感很久沒有了，在這里，我找到了。上課認(rèn)真記錄每一個知識點，課后堅持每天練習(xí)半小時，看到洪嘯老師“玩兒音樂”，也總想在我的作品里來一些，陶笛讓我的生活變得更加充實、完滿。再次感謝??你們，讓我能遇見更好的自己。</p><p>4??計劃：樂器的學(xué)習(xí)貴在堅持，于是我報名參加了洪嘯園丁計劃的中級班，希望能通過系統(tǒng)專業(yè)的陶笛學(xué)習(xí)來提高自己的陶笛演奏水平，更希望能參加洪嘯的支教活動，用自己的所學(xué)幫助更多的孩子。</p><p> 感恩遇見，有你真好！</p> <p><br></p><p><br></p><p>張淑敏</p><p> 美麗之約，音樂之夢</p><p> 生命若是一場途經(jīng)，遇見就是最美的盛放。所有的相遇和美好都會在光陰深處落地開花，成全著千回百轉(zhuǎn)的暖，感恩遇見這次學(xué)習(xí)之旅！</p><p> 很幸運(yùn)參加了洪嘯園丁計劃第三期的培訓(xùn)，短短的幾節(jié)課，一直被整個團(tuán)隊教師對音樂的執(zhí)著、追求及魄力深深感動著。學(xué)習(xí)是快樂的，過程是充實的，收獲是滿滿的。</p><p> 我們團(tuán)隊的朱聰老師：人帥課有趣！每節(jié)課的講解都細(xì)致入微，讓一直自認(rèn)為很細(xì)心的自己自嘆不如，為自己再輔導(dǎo)學(xué)生上課做了很好的榜樣。我們的輔導(dǎo)老師劉迎春老師，每次的作業(yè)都悉心指導(dǎo)鼓勵，還教會我們音樂制作剪輯以及拍攝的小技巧……</p><p> 感謝所有的師父，把對陶笛零接觸的我領(lǐng)進(jìn)了門；感謝所有的老師，大家努力學(xué)習(xí)的勁頭是我不斷進(jìn)步的動力和榜樣。</p> <p>學(xué)習(xí)感悟： 李恩偉</p><p> 短短一個多月時間，時光如行云流水悄然而過。在這個充滿愛和正能量的團(tuán)隊里，我和所有學(xué)員老師一樣，帶著追逐音樂的夢想，沉浸在陶笛充滿靈動的音樂里。朱聰老師科學(xué)而富有趣味的課堂教學(xué)，使人受益匪淺，陶笛演奏獲得一種新的認(rèn)知，使自己在高音區(qū)指法轉(zhuǎn)換更加自由，今后我將在陶笛演奏上繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。趙哄簫老師的講座就像一束光，把我們的音樂世界照亮，帶給我們?nèi)碌囊魳方虒W(xué)思考 ，將使我們的在音樂教改之路上更加自信，堅定。劉迎春老師的陶笛社團(tuán)建設(shè)，為我們樹立起一面旗幟，為我們在陶笛進(jìn)課堂、陶笛社團(tuán)建設(shè)等方面提供了科學(xué)而靈活的案例。高老師、徐老師為我們每一名學(xué)員進(jìn)行高質(zhì)量的藝術(shù)指導(dǎo)，為第三期課堂順利開展提供各種支持和資源。學(xué)員老師之間互幫互助，互相鼓勵，共同進(jìn)步，在這個充滿愛，彌漫著音樂的團(tuán)隊里，我感到自己也在成長，進(jìn)步。今生與音樂相伴，心靈自由快樂，人生無怨無悔！</p>