<h3 style="text-align: center">集賢縣第三小學(xué)探索小組合作學(xué)習(xí)教研活動(dòng)（二）</h3> 為了進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)能力，提高線上教學(xué)質(zhì)量，集賢縣第三小學(xué)在5月 26-29日組織全校教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課系列教研活動(dòng)，積極探索線上小組合作教學(xué)新模式，教師們?cè)诮涣餮杏懼惺斋@頗豐。 <p style="text-align: center;"><b>統(tǒng)籌安排 全員參與</b></p><p> 根據(jù)疫情期間“停課不停學(xué)”對(duì)教育工作的要求，教務(wù)處精心策劃，制定《集賢縣第三小學(xué)教師線上授課、聽(tīng)課教研活動(dòng)方案》，要求全體教師先通過(guò)釘釘視頻會(huì)議聽(tīng)三位教師的線上課，然后各學(xué)年組長(zhǎng)組織本組教師開(kāi)展線上教研匯總評(píng)課意見(jiàn)，最后在全校教研活動(dòng)中推薦一人做匯報(bào)發(fā)言。</p> <p style="text-align: center;"><b>風(fēng)采展示 亮點(diǎn)紛呈</b></p><p> 楊玉婷、孟凌云、李麗麗三位授課教師研讀教材，圍繞小組合作學(xué)習(xí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，亮點(diǎn)紛呈。 </p><p> 楊玉婷老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》教態(tài)自然，課堂氣氛活躍。她擅于創(chuàng)設(shè)情景，用圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話能力。</p> 孟凌云老師的《青蛙買(mǎi)泥塘》通過(guò)小組評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)充分的預(yù)習(xí)和角色扮演激發(fā)的學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。 李麗麗老師的《整數(shù)加法定律推廣到小數(shù)》注重學(xué)生的思維訓(xùn)練。她思路清晰，教學(xué)方法多樣，是學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。 <h3 style="text-align: center"><b>以評(píng)促教 扎實(shí)教研</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 立足課堂，以評(píng)促教，二年組孔悅老師認(rèn)為玉婷老師以讀悟、在語(yǔ)句中擴(kuò)詞、看圖寫(xiě)話的教學(xué)方式非常值得借鑒。</span></div></h3> 一年組常紅老師覺(jué)得通過(guò)觀察買(mǎi)賣(mài)的字形變化引出課題，這種導(dǎo)入方式新穎有趣，她表示日后在教學(xué)中不僅加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練，還會(huì)注重課程的興趣導(dǎo)入。 五年組韋星老師從班級(jí)線上課堂管理、小組合作及抽簽提問(wèn)、變式訓(xùn)練這幾個(gè)方面分享聽(tīng)后感悟，表示也會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 <p> 思科組楊寶龍老師從文章題材和主題思想方面高度評(píng)價(jià)孟凌云老師的課，說(shuō)她的教學(xué)設(shè)計(jì)能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)，教師評(píng)價(jià)靈活多樣。</p> 三年組孟邱月老師認(rèn)為玉婷老師的教態(tài)得體，重視培養(yǎng)學(xué)生能力，教師嫻熟的信息化教學(xué)水平值得學(xué)習(xí)。 英語(yǔ)組代秀文老師認(rèn)為李麗麗老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰明了，善用隨機(jī)點(diǎn)名的方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 <p> 四年組張澤宇老師認(rèn)為《青蛙買(mǎi)泥塘》一課，教師注重引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，能結(jié)合生活實(shí)際落實(shí)語(yǔ)文要素。</p> <p> 六年組朱成茜老師認(rèn)為李麗麗老師課前重視小組預(yù)學(xué)，課上能給學(xué)生充足的時(shí)間思考展示，隨堂練習(xí)科學(xué)有效。</p> <div style="text-align: center;"><b>領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 方向引領(lǐng)</b></div> 本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與，認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心記錄，率先垂范做好榜樣。楊主任首先對(duì)本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出亮點(diǎn)總結(jié)如下：第一、教師們課前準(zhǔn)備比較充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課上重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，條理清晰，課件美觀，網(wǎng)絡(luò)授課操作嫻熟。第二、預(yù)習(xí)合作清單的設(shè)計(jì)合理，能有效引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作問(wèn)題設(shè)置可操作性強(qiáng)。第三，能以小組為單位進(jìn)行師生互動(dòng)、生生交流，課堂氛圍活躍，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效果好。第四，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，方法指導(dǎo)細(xì)致具體，能結(jié)合生活實(shí)際開(kāi)展學(xué)生能力訓(xùn)練，符合課標(biāo)要求。 隨后，張志副校長(zhǎng)從教學(xué)目的、教研意義做總結(jié)性發(fā)言，即肯定了教師得體的教態(tài)，融洽的師生關(guān)系及學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，也對(duì)小組合作提出指導(dǎo)性建議，期望教師們從學(xué)生的“學(xué)”入手，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生能力做深入思考，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)性，鼓勵(lì)大家以此為契機(jī)積極探索小組合作教學(xué)新模式。 最后，陳校長(zhǎng)指出小組合作是學(xué)生能力培養(yǎng)的有效途徑，教師需要繼續(xù)提升信息化教學(xué)水平，加強(qiáng)小組建設(shè)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率。 一份耕耘，一份收獲，一份付出，一份感悟！此次線上聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不僅給教師們提供了展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)營(yíng)造了濃厚的教研氛圍?！皩W(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯”集賢縣第三小學(xué)將在小組合作學(xué)習(xí)的路上不斷實(shí)踐探索，譜寫(xiě)三小教學(xué)新篇章！