班級圈是教師發(fā)布、分享教育信息的最便捷的平臺，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的主要渠道，還是每個家庭之間互相了解的重要窗口。班級圈豐富多彩的內(nèi)容更能夠加強老師與家長的互動交流，進一步拉進家校關(guān)系。 第二小學(xué)一年組的教師們把"釘釘"班級圈辟為日常教學(xué)主戰(zhàn)場，充分利用，結(jié)合疫情教育、愛國教育，創(chuàng)建話題，鼓勵同學(xué)們積極參與，勇敢的"秀"出自我。這學(xué)期，他們已創(chuàng)建了十多個話題，寬維度，多層次，給予家長和孩子一個展示自我風(fēng)采的舞臺！ 小小“班級圈”展現(xiàn)了孩子們的“漫漫成長路”。每一張照片都能感受到孩子們純真燦爛的童心，每一段視頻都是孩子最精彩的綻放，每一名話語都傾注著老師諄諄教導(dǎo)的用心，每一次點贊都凝聚著家長無微不至的關(guān)心，這種獨特的家校溝通方式，促進了老師和家長雙向的、尊重的、融洽的交流氛圍。 家長之間的交流在班級圈的模式下，從開始的陌生到后來的熟悉，大家互相交流育兒經(jīng)驗、分享相關(guān)教育方法，欣賞彼此精彩展示，賦予家長一個可以學(xué)習(xí)的班級圈，拉近家校距離，讓教師與家長溝通更便捷。 自從有了班級圈，學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系更緊密了，老師和家長的溝通更便捷了，老師對孩子的了解更全面了。班級圈架起了家校溝通的新橋梁，進一步拉近學(xué)校和家長的距離。 今后，她們將攜手家長，共同用好“班級圈”，讓“班級圈”真正起到家校共育的目的。