<p> 晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。2020年5月27日，鄒城市初中生物復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)在鄒城八中西校區(qū)成功舉行。此次活動(dòng)，旨在做好線上線下教學(xué)的銜接工作，做好全力以“復(fù)”后的結(jié)業(yè)考試備考工作，切實(shí)提高生物課復(fù)習(xí)效率，大面積提高我市初中生物教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 2020 年八年級(jí)的生物學(xué)科復(fù)習(xí)研討主題設(shè)為“借題發(fā)揮”。疫情給我們上了一堂抵達(dá)心靈的大課，也是一次致敬崇高砥礪成長(zhǎng)新的開(kāi)始。本次活動(dòng)由八中生物教師、八年級(jí)級(jí)部副主任鄭蘭杰主持。</p> <p> 四中許讓標(biāo)老師帶給我們從網(wǎng)課到課堂教學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡、有機(jī)銜接的高效復(fù)習(xí)做法。</p> <p> 六中馬驥老師結(jié)合課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和近三年濟(jì)寧學(xué)業(yè)考試中學(xué)生答題失分等項(xiàng)組織材料。</p> <p> 八中黃震老師代表我校“從創(chuàng)題帶動(dòng)復(fù)習(xí)”方面分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 疫情期間，市八中根據(jù)上級(jí)疫情期間工作要求，積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，疫情停課不停學(xué)，老師網(wǎng)上做直播，家長(zhǎng)學(xué)生齊參與，隔空教學(xué)成大熱。</p> <p> 在疫情期間，學(xué)生不僅承受著疫情帶來(lái)的心理壓力，而且承受著開(kāi)學(xué)時(shí)間不斷延遲、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率低下、自己管不住自己、親子沖突頻發(fā)等壓力。八年級(jí)學(xué)生更是因結(jié)業(yè)考試的日益臨近而更加擔(dān)心學(xué)習(xí)。這些壓力沖擊著學(xué)生的心理健康，并影響學(xué)生在復(fù)學(xué)后的表現(xiàn)。 </p><p> 為了讓同學(xué)們帶上陽(yáng)光向上的心態(tài)、堅(jiān)毅的力量和從容的步伐再出發(fā)，本次活動(dòng)特意邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師孫魯娟老師對(duì)復(fù)學(xué)后學(xué)生群體的心理疏導(dǎo)、角色體驗(yàn)等方面作專(zhuān)題報(bào)告。為什么要登珠峰？一千位攀登者，有一千個(gè)理由。但最經(jīng)典的回答，還是那句“山就在那里”。春風(fēng)十里，不如校園有你！</p> <p> 孫魯娟老師從身邊鮮活的真實(shí)案例入手，深入淺出的講述了學(xué)生疫情期間心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)特征及我們需要采取的正確引導(dǎo)方式。內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言親切幽默，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典?，F(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)有序，氣氛輕松融洽，半個(gè)多小時(shí)的講座結(jié)束，老師們意猶未盡，受益匪淺。</p> <p> 市初中生物教研員孟祥振同志做《疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下的復(fù)習(xí)備考 》總結(jié)發(fā)言。對(duì)前段時(shí)間的線上教學(xué)給予充分肯定，同時(shí)也指出了全新教學(xué)模式下存在的不足之處，并對(duì)下一步畢業(yè)班教學(xué)做出了具體要求和部署。借本次教研活動(dòng)的東風(fēng)，相信我市初中生物教師在市教研室的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，科學(xué)備考，以實(shí)際行動(dòng)迎來(lái)我市初中生物教學(xué)的新的輝煌。</p>