<p> 同學們好，我們又見面了。在上周我們學習了《形的魅力》，認識了各種形，了解了各種形的特點，同學們還用各種形運用繪畫或剪貼的方法，創(chuàng)作了創(chuàng)意有趣的作品。今天，我們要認識形體，形體是什么呢？形體是什么樣子的？我們可以用形體進行什么創(chuàng)作呢？下面讓我們一起走進今天的課程《形體的組合》。</p> <p>下面是電子課本，我們?yōu)g覽一下第二課的教材內(nèi)容。</p> <p>一、學習目標</p><p>【知識與技能】</p><p>初步了解形體是指具有長寬高三維空間的立體實物;掌握形體的基本知識，能夠從生活中找到不同的形體。</p><p>【過程與方法】</p><p>通過對形體的自由組合，學會用各種形體來組成藝術(shù)品，提高觀察能力和創(chuàng)造能力。</p><p>【情感、態(tài)度和價值觀】</p><p>感受到生活中各種物體的形體美，在學習中體會形體的魅力以及美術(shù)學習的樂趣。</p><p><br></p><p>二、重難點</p><p>【重點】</p><p>理解形體的概念，認識形體的基本特征。</p><p>【難點】</p><p>學會用生活中的廢舊物品進行形體組合創(chuàng)作。</p><p><br></p><p>三、學生準備：</p><p><br></p> <p>1.課前收集的生活中廢舊的幾何形物品：各種長方形、方形、圓形的盒子(牙膏盒、化妝品盒、藥品盒、零食盒等)，塑料瓶及易拉罐，各種玩具小球等廢棄材料。</p><p>2.雙面膠、固體膠、白乳膠、剪刀、小刀、彩色紙、水彩筆或者油畫棒、卡紙等工具。</p> <p> 在我們周圍的世界里，許許多多的物體都可以概括為立方體、球體、圓柱體、錐體等形體組成的。借助這些形體的變化組合，我們可以創(chuàng)作出造型各異的作品。</p> <p> ?。⑿误w＂是指具有長、寬、高不同空間構(gòu)成的立體實物，他可分為＂自然形體＂和＂幾何形體＂。自然形體是指在自然界的客觀環(huán)境中形成的一些立體形態(tài)。例如：樹、花朵、水果等。幾何形體是指人工制成的一些立體形態(tài)。例如：建筑、雕塑。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 幾何形體組合規(guī)律：</p><p> 形體是建筑、雕塑最基本的結(jié)構(gòu)形，在組合的過程中要注意一定的組合規(guī)律，才能使其具有美感。比如大小的區(qū)別、形體的搭配、方向的交錯和上下左右的平衡等。</p> <p> 看看這些建筑師在設(shè)計中如何遵循形體組合規(guī)律的吧。</p> <p> 教師演示形體的組合</p> <p>形體組合立體作品的制作步驟。</p><p>① 選擇材料。</p><p>② 拼擺組合。</p><p>③ 修剪加工。</p><p>④ 固定粘連。</p><p>⑤ 整理完成。</p> <p>下面我們一起來欣賞小伙伴們的作品吧。</p> <p>看完了其他同學的作品，我們也一起來動手吧！</p><p><br></p><p>作業(yè)要求：</p><p>同學們，讓我們也來利用身邊的廢棄物制作一件立體的作品吧！看誰的作品既美觀又有創(chuàng)意。</p><p>要求：</p><p>①可用不同的材料來制作，要有創(chuàng)意。</p><p>②注意形體組合的規(guī)律。</p><p>溫馨提示：</p><p>使用剪刀、美工刀等工具時，一定要專心，注意安全！</p>