<p> 2020是特殊的一年， 疫情過后，學(xué)生返校學(xué)習(xí)，心理健康教育的重要性突顯，心理健康活動(dòng)課作為校園心理健康建設(shè)的重要陣地，必須堅(jiān)守在一線，心理健康老師如何上好心理活動(dòng)課 ，幫助學(xué)生身心健康地度過校園生活 ，對(duì)未來生活充滿希望，是最重要的功課。5月22號(hào)南湖區(qū)研訓(xùn)中心副主任兼心理健康教育教研員陳爾勝老師蒞臨我校，指導(dǎo)如何上好一節(jié)心理活動(dòng)課。</p> <p> 南溪中學(xué)心理健康教育專職教師周曉怡老師，精心準(zhǔn)備了一節(jié)親子關(guān)系活動(dòng)課《親子關(guān)系我有法》。</p> <p> 生活中常見的因?yàn)槭謾C(jī)引發(fā)的親子沖突，由兩位學(xué)生生動(dòng)再現(xiàn)，因?yàn)閬碜陨?，表演投入，同學(xué)邊看邊感慨，我家也這樣！</p> <p> 我來寫一寫，印象特別深的和父母的沖突事件，寫的時(shí)候，心情有些復(fù)雜 ……</p> <p> 這位同學(xué)自告奮勇分享自己和媽媽的互動(dòng)中發(fā)生的一些沖突，勇氣可嘉，看來也很渴望和媽媽更加相互理解，相親相愛哦！</p> <p> 心理老師最懂孩子的心，讓學(xué)生看圖分享，自我啟發(fā)：換位思考很重要。</p> <p> 換位思考后，再看一看，寫一寫 當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景如果重來，你會(huì)如何與父母溝通？</p> <p> 這位同學(xué)分享說：父母工作壓力也很大，很不容易，我會(huì)選擇父母心情比較好的時(shí)候與父母溝通，控制好自己的情緒。</p> <p> 這位男生說如果和媽媽有沖突，可以向爸爸求助，反之向媽媽求助，爸爸媽媽體會(huì)到自己的用心了，就更容易溝通。</p> <p> 聽同學(xué)的分享，周老師的回應(yīng)點(diǎn)評(píng)，感同身受，原來親子關(guān)系的煩惱不是我的專利，原來親子關(guān)系有很多方法可以改善。</p> <p> 陳老師課后精彩點(diǎn)評(píng)督導(dǎo)：周老師的課，主題和現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，尤其疫情期間的親子關(guān)系急需梳理，這樣的課是及時(shí)雨。整堂課架構(gòu)完整清晰，細(xì)節(jié)到位，形式豐富。</p> <p> 最后，陳老師對(duì)心理活動(dòng)課的特質(zhì)做了精辟的歸納。個(gè)性與共性問題的要側(cè)重共性； 個(gè)體與整體的關(guān)注要面向整體；分享與互動(dòng)要有機(jī)結(jié)合；教師引領(lǐng)與學(xué)生探索要敞開真實(shí)。</p><p> 心理健康教育是守護(hù)心靈的工作，是最美的工作。相信南溪中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)中心一定會(huì)成為心靈花園，無(wú)比芬芳。</p>