<p> 小學(xué)，是孩子從幼兒園向前邁進(jìn)的另一個(gè)臺(tái)階，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，和小學(xué)生們零距離接觸，能以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。我校利用小學(xué)語(yǔ)文組鎮(zhèn)教研活動(dòng)，在王飛雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，云龍鎮(zhèn)幼兒園老師們的配合下，開展了此次幼小銜接活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;">??什么是幼小銜接？??</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 幼小銜接從字面上來(lái)理解就是幼兒園與小學(xué)的銜接，是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。幼小銜接過(guò)渡得好，對(duì)孩子上小學(xué)及其以后的學(xué)習(xí)生涯都是有利的，幼兒的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)交往等方面都能更好的發(fā)展。</p> <p>第一篇 ??走入課堂??</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 在杜婷婷老師的帶領(lǐng)下，一年級(jí)四班給幼兒園的小朋友們展示了小學(xué)課堂的行為規(guī)范：</p><p>1、課前應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，上課音樂停應(yīng)安靜端坐，等待上課。</p><p>2、上課起立立正，師生問好，相互敬禮。</p><p>3、下課起立立正，師生再見。</p><p>4、坐姿端正，雙手抱臂，兩腳平放。</p><p>5、站姿標(biāo)準(zhǔn)，手放兩側(cè)，兩腳展開30°平放，抬頭展胸，目視前方。</p><p>6、讀書姿勢(shì)：端坐朗讀，雙手捧書，拇指扣壓課本；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀時(shí)平放課本。</p><p>7、書寫姿勢(shì)端正：頭正，身直、臂開、足安。</p><p>8、專心聽課，注意力集中。不隨便說(shuō)話，不做小動(dòng)作。</p><p>9、積極舉手發(fā)言，聲音響亮，口齒清晰，語(yǔ)速適中。</p><p>10、安靜傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言，能夠回答提問，評(píng)價(jià)和補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言。</p><p>11、學(xué)會(huì)做筆記。</p><p>12、輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語(yǔ)。</p><p>13、討論時(shí)注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充。</p><p>14、學(xué)具輕拿輕放，保持桌面整潔。</p><p>15、按要求科、規(guī)范地實(shí)施操作。</p><p>16、若與同伴交流輕聲禮貌，不打擾其他同學(xué)。</p> <p style="text-align: center;">??寫字??姿勢(shì)??</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??書包??整理??</p> <p style="text-align: center;">??幼兒園的孩子們跟著哥哥姐姐動(dòng)了起來(lái)??</p><p><br></p> <p>第二篇 ??升旗儀式??</p><p><br></p> <p>第三篇 ??參觀校園??</p><p><br></p><p> 兩校老師帶領(lǐng)著小朋友們有序排好隊(duì)——參觀校園。</p> <p> 小朋友們第一次走進(jìn)小學(xué)校園非常開心！“快看那邊，花好漂亮！”“哇塞！小學(xué)好大！”......小學(xué)的校園充滿了新鮮感,孩子們對(duì)這里的一切看在眼里都很歡喜。</p> <p style="text-align: center;">如廁后用肥皂??洗手</p><p style="text-align: center;">寶貝們一定要節(jié)約用水喲！</p> <p style="text-align: center;">孩子們最愛??的地方——假山</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">孩子們有序參觀就餐區(qū)??</p><p style="text-align: center;">愛惜糧食，從你我做起</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??鞏固活動(dòng)??</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 參觀完校園后，為了加深孩子們對(duì)學(xué)校各功能區(qū)的認(rèn)識(shí)，在先燕飛園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子們拿著卡片，尋找卡片上相應(yīng)的建筑物。</p> <p> 孩子們拿著卡片，帶著今天的收獲，露出開心的笑容，種下了一顆種子——小學(xué)，我們不見不散</p> <p>第三篇 ??研討交流??</p><p><br></p><p> 活動(dòng)結(jié)束后，老師們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了研討</p> <p> 本次活動(dòng)一系列的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系，也希望孩子們通過(guò)這次的活動(dòng)能喜歡上小學(xué)，讓孩子更多的了解到，上學(xué)可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓他們變成小小夢(mèng)想家。我衷心祝福每一個(gè)將要踏入小學(xué)大門孩子在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活道路上健康成長(zhǎng)，做一個(gè)為人真誠(chéng)，活潑自信，不怕困難，好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。</p>