開展特色教學踐行素質教育，文明其精神野蠻其體魂。

永宏

麟游縣中學體音美信教研組賽教活動紀實 經歷了接近一個月的時間，體音美信組內賽教課終于落下了帷幕，下面我根據(jù)賽教課情況做一個總結。   為了進一步深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學，有效提高教學質量，大練教學基本功，給教師展示自己風采的平臺，根據(jù)本學期工作計劃及教學質量提升三年行動計劃，將在全校開展“三賽三比一展示”活動，本次先開展組內教師常態(tài)課賽教活動，特制定我們教研組賽教活動方案。 賽前大力宣傳，形成學習新理念、鉆研新教法，使深化課堂教學改革深入人心。全面提升體音美信教師執(zhí)教能力，促進我校體育藝術教育教學水平規(guī)范健康發(fā)展。4月20日--5月15日體音美信教研組教師賽教活動如期舉行，有10名教學一線的體音美信專業(yè)教師參加了比賽。其中體育教師6名、音樂教師2名、美術教師1名、信息技術教師1名。  體育教師通過靈活多樣的教學手段，規(guī)范正確的肢體語言，充滿激情的講解，給學生帶來了積極向上，充滿活力的感受。 劉永宏老師的《雙杠》，以“健康第一、以學生發(fā)展為本”的新課程理念為依據(jù)，結合高一年級學生好奇、好模仿的年齡特點，采用情境教學方法，老師的課基本功扎實，課前準備充分，教師對學生的體育常規(guī)訓練到位。能把學生的發(fā)展放到首位，重視學生的主動參與，讓學生在自我探索中體驗運動的快樂。 石艷鋒老師的《彎道跑》、通過不同形式的游戲反復練習，提高學生的能力，讓學生在自然奔跑中體驗跑的正確動作、跑的自然協(xié)調、跑出完美曲線。 　　馬新紅老師的《健身操》、學生興趣盎然。學生在快樂中學到了知識，忘記了練習的苦和累，真正達到“以體健體，以體培智、以體育美，以體輔德”的效果幽默簡練的語言，鼓勵性的評價，激發(fā)了學生參與活動的興趣。 尹炳林老師的《足球一腳背內側傳接球》、本課以健康第一為指導思想，以陽光體育為主，注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。教師要充分強調學生的主體地位，關注學生的個體差異，全面提高學生的身體素質和心理素質水平，為學生的終身體育奠定基礎。興趣教學，使學生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣和對足球的興趣  陳寶權老師的《廣播操》、教學活動緊湊有序，以學生為主體，注重學生的身心發(fā)展，整節(jié)課堂學生達到了寓中樂，課教態(tài)自然大方，組織有序，基本功扎實，注重學生學與練的結合，使學生在練習中增加集體榮譽感和組織紀律性。  熊春梅老師的《排球墊球》、通過觀看視頻，讓學生形成完整的完整的動作概念。用圖片進行教學姿勢和口訣，不僅可以激發(fā)學生學習興趣，還可以給予學生想象的空間及正確的動作形象和概念，讓學生有一個感性的認識。講解教師正確的動作示范使學生在頭腦中建立所要學習的動作的表象。啟發(fā)讓學生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生從簡到難的學習，使學生更容易掌握技術。  音樂教師充分展示自己的魅力，熟練地運用多媒體教學，深厚的音樂理論基礎，良好的素質，給學生帶來了美的享受。 袁毅杰老師的《中國民歌分類》講了一節(jié)民歌音樂課，講解非常的細數(shù)，無論是民歌的種類:山小、動號子、山歌、魚咬尾還是民歌種類的特點，另外通過音樂的欣賞，自己用民歌演奏《山丹丹開花紅艷艷》、《刨洋芋》使課堂充滿了濃郁的時代氣息，使學生真正感受到了音樂的魅力，對學生今后的發(fā)展有著巨大的影響。? 剌紅萍老師上的《送別》一課結構完整，過程設計縝密。教學語言嚴謹，能根據(jù)學生特點來設計自己的教學內容，抓住音樂特性，以生為主進行教學，課堂效果很突出。課上充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全班學生。注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，充分體現(xiàn)了教師的個性及教學特色，營造出了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的學習氛圍。學生在自己的歌聲中進行了一次音樂享受。 美術教師運用語言、實物等手段，借助多媒體創(chuàng)設生動真實、詩情畫意的情景，激發(fā)了學生學習美術的熱情。 牛少華老師的《傳統(tǒng)藝術的根脈---玉器》一課，通過古代玉器的發(fā)展，從選材、造型、內容及表達的寓意、象征和裝飾及作品內涵等基礎知識，生動形象的講解了，通過講解玉器對稱、均衡的紋樣構成，充分的感受到從構圖、線條、色彩等方面創(chuàng)造的美。美術課教學開拓了學生創(chuàng)作思維，學生的想象力得到極大的發(fā)揮，使學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力得到提高。 ? 　　 魏春妮老師《表格數(shù)據(jù)處理》。在課上老師引領學生在電腦上實踐操作，能引用現(xiàn)實中的事例應用在教學中，即豐富了教學內容，又可以學以置用。學生參與度高，積極性很高?？梢钥闯鰜韺W生非常喜歡這門課。 　　此次賽教活動既是對全校體音美信教師教學水平的一次檢驗，又是對全校體音美教學工作的一次推動。極大地激發(fā)了廣大體音美信老師的工作熱情，展示了體音美老師的教學水平。相信全校體音美老師在今后的教學之路上會更加積極向上、勇于探索，走的更遠，飛得更高！