<p class="ql-block"> 每個人都是朵朵浪花，唯有緊密相連，才能形成大海的波瀾壯闊；每個人都是顆顆小星，唯有都晶瑩閃光，才能成就銀河的燦爛璀璨。</p><p class="ql-block"> 讓我們師生徜徉在文字間，在翻騰的朵朵語文浪花里，濡染一脈淡淡的馨香，妥貼一顆驛動浮躁的心吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">目 錄</span></p><p class="ql-block">1.開學大禮 鄒芷陽</p><p class="ql-block">2.塑料姐妹花養(yǎng)成記 楊夢婷 </p><p class="ql-block">3.屁屁那些事 馬乙尹 </p><p class="ql-block">4.橘子往事 李元錦</p><p class="ql-block">5.高手云集折桂府 劉奕典</p><p class="ql-block">6.開心鬼聚集地 張悅棲</p><p class="ql-block">7.這就是電影的基本劇情 李佳憬</p><p class="ql-block">8.蟹老板二三事 羅子涵</p><p class="ql-block">9.折桂花兒朵朵開 萬靜竹</p><p class="ql-block">10.最獨特的教學方式 歐陽心怡</p><p class="ql-block">11.相遇352 付婕祺雅</p><p class="ql-block">12.花開之際 鄭 敏</p><p class="ql-block">13.青春有你我無悔 羅錦偲</p><p class="ql-block">14.走在花季的路上 李佳緣</p><p class="ql-block">15.我心仍在這里 程思寧</p><p class="ql-block">16.花草.詩.集體 陳思言</p><p class="ql-block">17.拖堂的那些事兒 李若涵</p><p class="ql-block">18.懲罰伴我成長 吳欣冉</p><p class="ql-block">19.成長路上，有你真好！ 蒲愿竹</p><p class="ql-block">20.周far二三事 李沐璟</p><p class="ql-block">21.友誼之賽 段思宇</p><p class="ql-block">22.無可挽回的幾個錯誤 湯宗昊</p><p class="ql-block">23.體操比賽二三事 周 遠</p><p class="ql-block">24.紫藤蘿瀑布 李蘊洳</p><p class="ql-block">25.我的雙面同桌 鄧玥琳</p><p class="ql-block">26.別具一格的懲罰方式 吳佩佩</p><p class="ql-block">27.美在不期而遇 李鈺涵</p><p class="ql-block">28.最好的老師 彭莞淇</p><p class="ql-block">29.我是真的沒想到 楊芯琪</p><p class="ql-block">30.芒果樹 李姝儀</p><p class="ql-block">31.關于你的流行 李若涵</p><p class="ql-block">32.初中里的那抹紅 程思寧</p><p class="ql-block">33.星光點點 劉力榕</p> <p>2020年5月6日 鄒芷陽</p><p style="text-align: center;">《開學大禮》</p><p>芷陽的故事寫的就是他自己，才開學，剛和久違多時的小伙伴見面，就過于放飛自我，忘記了規(guī)則，挨罰。4月30日，我們的班級故事開播，沒想到，第一個抽到的就是芷陽。第一個寫，選材上應該是犯難了，還好，芷陽在寫無可寫的情況下，選了自己親歷的事件來寫，既有代表性，又易駕馭，事件敘述比較客觀，只是認識不到位。</p> <p>2020年5月7日 楊夢婷</p><p>《塑料姐妹花養(yǎng)成記》</p><p>這篇故事，我知道了夢婷的朋友圈，也再次認識了在老師面前不太愛說話的莞淇。</p> <p>2020年5月8日 馬乙尹</p><p>《屁屁那些事兒》</p><p>乙尹的故事題目擬得好，很酷，很有吸引力，容易激發(fā)讀者的探求欲望，典型的標題黨。</p> <p>2020年5月9日 李元錦</p><p>《橘子開學往事》</p><p>元錦的題目及選材都值得肯定，燏程因名字所遇到的尷尬及燏程所擅長的，都是燏程最顯著之處。</p> <p>2020年5月11日 劉奕典</p><p>《高手云集折桂府》</p><p>奕典的故事是最具故事性的一篇，我喜歡這種風格的寫作。校園生活，班級生活，就是江湖。人物及情節(jié)都有文學味兒。</p> <p>2020年5月13日 張悅棲</p><p>《開心鬼們聚集地》</p><p>悅棲的故事應該受了奕典的影響，懂得用比喻以突出師生關系。題目中的開心鬼已現(xiàn)52這群孩子的風貌。在細節(jié)上再下功夫。</p> <p>2020年5月14日 李佳憬</p><p>《這就是電影的基本劇情》</p><p>盡管這個故事里的孩子沒有太多352班級的故事性，但佳憬認真敘述，這點還是要肯定的。如果能把在52上演的故事寫成劇本，估計更精彩。</p> <p>2020年5月15日 羅子涵</p><p style="text-align: center;">《蟹老板二三事》</p><p> 子涵的故事，題目擬得好，開篇第一段文字從大家熟知的《海綿寶寶》里的蟹老板寫起，讓讀者既有熟悉感又想知我們班級的蟹老板怎么樣，易吸引人。故事里的景物描寫細致，事件敘述詳盡。但選材太過于生活化，確實很真實，選材缺乏有深度的立意。</p><p> </p> <p>2020年5月16日 萬靜竹</p><p style="text-align: center;">折桂花兒朵朵開</p><p>靜竹的故事題目擬得好，化用了陸游詩句“驛路梨花處處開”，活學活用。故事分別選取了上學期我們的國慶大合唱，同在花季舞蹈比賽的活動作為素材，以突出花兒綻放，表現(xiàn)師生生活。小標題擬寫恰如其分。只是第一個小標題與后兩個標題不一致，需修改。</p> <p>2020年5月18日 歐陽心怡</p><p style="text-align: center;">《最獨特的教育方式》</p><p>故事里的生物老師第二次出現(xiàn)在孩子們的作文里，心怡故事的題目把“教育”改成“教學”要更妥當，因為老師用最獨特的教學方式，孩子們喜歡聽，容易記。故事里，因為是“我”親身經(jīng)歷，感受更真切。心怡的表達流暢自然，臺上也落落大方。</p> <p>2020年5月19日 付婕祺雅</p><p style="text-align: center;">《相遇352》</p><p>付婕的班級故事結構完整，用題記將亮眼的點睛之筆放在開頭，主題突出明確。只是主題立意好，選材不夠新。</p> <p>2020年5月21日 鄭敏</p><p style="text-align: center;">花開之際</p><p><br></p> <p>2020年5月22日 羅錦偲</p><p style="text-align: center;">《青春有你我無悔》</p><p>故事題目緊扣中考話題，寫青春里我們的回事，當然，寫老師，寫同學，從我的角度去觀察老師，記寫老師。故事寫出了有你，但我無悔這一主題沒表達透徹，我在文里不夠突出。</p> <p>2020年5月23日 李佳緣</p><p style="text-align: center;">《走在花季的路上》</p> <p>2020年5月25日 程思寧</p><p style="text-align: center;">《我心仍在這里》</p> <p>2020年5月26日 陳思言</p><p style="text-align: center;">《花草.詩.集體》</p> <p>2020年5月27日 吳佩佩</p><p style="text-align: center;">《拖堂的那些事兒》</p> <p>2020年5月28日 吳欣冉</p><p style="text-align: center;">《懲罰伴我成長》</p> <p>2020年5月29日 蒲愿竹</p><p style="text-align: center;">《成長路上，有你真好》</p> <p>2020年6月1日 段思宇</p><p style="text-align: center;">《友誼之賽》</p> <p>2020年6月2日 湯宗昊</p><p style="text-align: center;">《無可挽回的幾個錯誤》</p><p>宗昊從自身找素材記寫，從標題就可見宗昊選取了自己在學習生活所犯的小錯誤來記寫，素材具有典型性，只是記寫太簡單，文字不夠動人。</p> <p>2020年6月3日 周遠</p><p style="text-align: center;">《體操比賽二三事》</p><p>周遠要寫的是廣播體操比賽，這孩子想表達的是生活在這個集體中感到驕傲。故事選材與立意不錯，只是記寫訓練時場面太單一。同學們是怎么練的，指導的老師是怎么教的，我們訓練時的天色如何，都可以描寫。</p> <p><span style="font-size: 20px;">2020年6月5日 李蘊洳</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">《紫藤蘿瀑布》</span></p><p>蘊洳今天給大家提前上了《紫藤蘿瀑布》一文嗎？蘊洳借用紫藤蘿書寫了自己追逐夢想的心路歷程，閱讀，寫故事與我的心境有機巧妙地融合。少年的夢，不止是心動，更在于行動。不如把題目改為《紫色的夢》。</p> <p>2020年6月6日 曹晉儀</p><p style="text-align: center;">《我的雙面同桌》</p><p>小曹筆下的玥琳，果真讓我們師生看到了不一樣的玥琳。平時兇悍的玥琳也有溫情的一面，豆腐心的玥琳比較可愛?！半p面”這個主題在小事中得以突出。</p> <p>2020年6月8日 吳佩佩</p><p style="text-align: center;">《別具一格的懲罰方式》</p><p>佩佩的班級故事，在內(nèi)容上盡管沿用了欣冉寫過的懲罰，但從細節(jié)上去突出中心詞“別具一格”，這一點是要肯定的。且文面被裝飾一新，很棒！</p> <p>2020年6月9日 李鈺涵</p><p style="text-align: center;">《美在不期而遇》</p><p>故事的題目美呢。四個女孩不期然相遇在初中的時光里，友誼的可貴讓我感受到一份美，嘗試用小標題，故事脈絡清晰有條理。</p> <p>2020年6月10日 彭莞淇</p><p style="text-align: center;">《最好的老師》</p><p>莞淇的題目擬得好，看似一般卻別有深意。故事記寫了自己的一次換座經(jīng)歷，小錯誤有所思有所想，發(fā)現(xiàn)錯誤未嘗不是我們生活中的老師，點題巧妙。</p> <p>2020年6月11日 楊芯琪</p><p style="text-align: center;">《我是真的沒想到》</p><p>芯琪今天講的故事，寫的就是昨天剛剛發(fā)生的事，素材新鮮。學校要求孩子們對“人象沖突，誰之過？”展開辯論，我把任務給了芯琪，讓她負責組隊。故事記寫的就是芯琪組隊的過程，在幾個波折后，有了感慨。故事講得有條理，結尾的立意還可以再深一點。</p> <p>2020年6月12日 李姝儀</p><p style="text-align: center;">《芒果樹》</p><p>昨天剛剛學《紫藤蘿瀑布》，今天姝儀給我們講《芒果樹》的故事。姝儀仿宗璞的行文思路，仿宗璞的抒情言志，仿得極像。學到了精髓。</p> <p>2020年6月15日 王峖鈊</p><p style="text-align: center;">《這一點讓我著迷》</p><p>峖鈊今天的班級故事不是故事，就是一篇中考作文，圍繞青春讓我著迷展開去寫，從三個方面有條理的記述，奔跑、奮斗，遠方這樣多彩的青春讓我著迷。選材好，結構也非常明晰。希望不止是峖鈊，還有更多的孩子們也為青春著迷。</p> <p>2020年6月16日 黃怡婷</p><p style="text-align: center;">《炸藥同桌》</p><p>我絕對沒想到，一個漂亮女孩會被喻為“炸藥”，怡婷用一件小事記寫了同桌炸毛的樣子，再用兩件小事表現(xiàn)悅棲的大大咧咧的開朗性格。透過怡婷，讓我們認識了一個完整版的悅棲。</p> <p>2020年6月18日 李瑋璠</p><p style="text-align: center;">《語言的魅力》</p><p>瑋璠的班級故事將新鮮事及時撿拾，記錄到故事本上。從折桂府的論劍到論辯，記寫了當天班級開展的論辯活動，從賽前的準備到辯論過程，有條理的記敘。詳細記錄了賽前的準備，這是我們大家不知道的過程，安排詳細，比較得當。</p> <p>2020年6月19日 段達森</p><p style="text-align: center;">《她像一朵雞蛋花》</p><p>我從未想到過會被學生形容為雞蛋花，今天達森的班級故事竟然寫了老溫，盡管被孩子調(diào)侃了，她是我見過的唯一一個穿絲襪配運動鞋的，但不得不說，達森的觀察蠻細致的，達森筆下的老溫有了立體形象。感謝孩子把我比喻為雞蛋花，因為這花孕育希望，寓意復活，新生。</p> <p>2020年6月22日 屈熙哲</p><p style="text-align: center;">《與眾不同的小趙同學》</p><p>熙哲的班級故事選取了班里的好朋友記寫。</p> <p>2020年6月23日 倪語</p><p style="text-align: center;">《都是投機取巧惹的禍》</p> <p>2020年6月24日 劉力榕</p><p style="text-align: center;">《花開不止在春天》</p> <p>2020年6月28日</p> <p>2020年6月29日</p> <p>2020年6月30日</p> <p>2020年7月1日</p> <p>2020年7月2日</p> <p>2020年7月3日</p> <p class="ql-block">2022年3月25日 </p>