<p>個人簡歷: 思煥章，女，傣族，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1986年10月17日出生，2007年畢業(yè)于德宏教育學(xué)院語文專業(yè)，現(xiàn)任教于盈江縣新城鄉(xiāng)中心小學(xué)。從教13年來，思煥章老師時刻以“為人師表”要求自己，用人格魅力去打動人、感化人，把自己對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著化為自覺的行動。深受同事贊譽、家長好評、學(xué)生喜愛。</p> <p> 課堂中，思老師始終堅信“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”，善于用發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛激發(fā)學(xué)生的自信，每個學(xué)生都會發(fā)出各自不同的光芒。她任教的班級，課堂嚴(yán)而不死，活而不亂，學(xué)生們活潑，自信，向上，學(xué)習(xí)勁頭十足，整體成績優(yōu)異……</p> <p> 當(dāng)課改春風(fēng)吹來的時候，我校領(lǐng)導(dǎo)號召所有老師積極響應(yīng)，落到實處。思老師作為四年級語文備課組的組長，她積極組織本組成員認(rèn)真落實集體備課工作。她讓組員們提前自制導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)設(shè)計，課件。備課中大家共同探討，共同摸索，對每一篇課文的每個環(huán)節(jié)的設(shè)計，都要求做到精細，可操作性強，能體現(xiàn)學(xué)生的自主，合作，探究意識。通過組織組員開展集體備課，加強了教師間的交流與合作，凝聚了集體的智慧與心血，備課過程成為了教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。</p><p> 2019年，在全州開展課改交流活動中，思老師積極服從學(xué)校安排，精心準(zhǔn)備，在課改交流中為大家送上了一節(jié)高質(zhì)量，高效率的課改課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評。</p> <p> 為促進學(xué)校與家庭、社會的密切配合，豐富學(xué)校教育內(nèi)容，發(fā)揮家校共育作用，2019年秋季學(xué)期，我校開展了第一批家長課堂，思老師也積極投身其中。選材料，做課件，在家長課堂中，思老師總是力求用淺顯易懂的語言和家長進行溝通，探討有關(guān)孩子們的教育問題，力求課堂氣氛活躍，家長勇于發(fā)言，課堂實效性強。家長們紛紛表示，家長課堂確實是家校間答疑解惑的好課堂，家長在老師這兒明白了許多育兒的道理，相信在孩子成長的路上，家校共育會發(fā)揮出它獨特的能量。</p> <p> 一個負責(zé)任的老師，最不缺的就是愛心，因此，思老師又成為了我校留守兒童之家的負責(zé)人。她把留守兒童之家布置得既整潔又溫馨。留守的孩子們都喜歡到那兒看看書，下下棋，聊聊天，或是給遠方的父母打一個電話……思老師總喜歡扎在孩子堆里，問問這個，說說那個，儼然成了這些孩子的媽媽。這不大的地就成了她和留守孩子們的樂園。</p><p> 在2019年春節(jié)臨近期間，趁著務(wù)工父母返鄉(xiāng)之際，思老師開展了一次留守兒童家長課堂，邀請到了部分返鄉(xiāng)家長進入課堂，課堂上思老師用課件播放孩子們在校的點滴生活記錄，許多家長邊看邊抹淚，在暢談中，家長們都直白，在孩子的成長過程中，自己陪伴孩子的太少，今后會盡一切可能陪伴在孩子身邊。</p> <p> 思老師對孩子們的關(guān)愛，用心的教育得到了家長們的一致好評。只要班里有需要，家長們都會齊心協(xié)力來幫忙。</p><p> 冬游時 ，他們班的家長們都主動來幫忙，他們早早的就開始忙活，只為了讓孩子們過一個快樂的冬游。</p><p> 六一時，他們班的家長為班級活動精心籌備，讓孩子們的六一過得沒有遺憾。</p> <p> 熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。思煥章老師的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。十多年的班主任工作，思老師對學(xué)生有著一份更深的情感。</p><p> 我校黨建三聯(lián)一幫帶，思老師不僅給孩子們帶來了物質(zhì)上的鼓勵，更是給了孩子們足夠的信心和勇氣。她和孩子們坐在那兒，了解孩子們的衣食冷暖，做好記錄，能解決的盡量幫解決。她還讓孩子們談?wù)劺硐耄務(wù)勎磥?，對孩子們進行正確引導(dǎo)，給他們加油，打氣！</p> <p> 2020年的暑假，疫情的突然出現(xiàn)，讓這個假期變得特別漫長。為貫徹落實縣教育局“停課不停學(xué)”的指示精神，深入了解學(xué)生線上上課情況、居家動態(tài)和家庭防疫情況，做好疫情防控期間學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，為安全復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備，思老師和其他老師一起進行了走家串戶的家訪活動！</p><p> 來到學(xué)生家里，看到久違的孩子們，思老師顯得特別的激動，看看孩子們的樣貌可有變化，比比個子是否長高，再詢問疫情期間的情況，給孩子們做疫情防控心理疏導(dǎo)，檢查孩子們線上上課情況，對孩子們的錯題進行講解輔導(dǎo)。疫情面前，家訪，電話訪，做記錄，不讓任何一個孩子落下自己的學(xué)習(xí)。</p><p> 無論什么時候，思老師始終不忘初心，用愛溫暖每一位學(xué)生。她把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，引導(dǎo)著他們成長，教會他們懂事成熟。</p> <p> 法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有光?！睙o論是生活還是工作，思老師總是面帶笑容，干勁十足。她性格溫和，心胸開闊，規(guī)范自己的言行道德，是值得信任的同事；她善于團結(jié)協(xié)作，對工作無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，是領(lǐng)導(dǎo)的得力干將。對于學(xué)生，思老師用愛澆灌了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會感恩。</p> <p> 傾情的付出會收獲溫暖的回報，思煥章老師所任教的科目成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里名列前茅。從教13年來，思老師5次被評為優(yōu)秀教師，2次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還入選了2018年中國教育部教師工作司2018年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃。</p><p> 數(shù)十年如一日，我們相信在今后的教育工作中，思煥章老師會更加堅定身為教師角色的初衷，以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這一群群活潑的生命。玉壺冰心換得天下桃李累累,片言之賜點燃青春理想之帆！</p>