<p> 數(shù)，源于數(shù)（shǔ）；數(shù)（shǔ），又源于用。在用中數(shù)（shǔ），是孩子認(rèn)識(shí)數(shù)的最重要的活動(dòng)。本周我們認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位“千”。由于是特殊時(shí)期網(wǎng)課教學(xué)。不能及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，再說(shuō)數(shù)感需要在活動(dòng)操作中慢慢建立。于是課下我布置了一個(gè)“用你喜歡的方法數(shù)1000粒黃豆”，并記下數(shù)豆豆的收獲和感受。</p> <p>數(shù)出1000粒黃豆準(zhǔn)備達(dá)到的目標(biāo):</p><p> 1.如果孩子們一個(gè)一個(gè)的數(shù)，雖然相當(dāng)麻煩，這樣不僅會(huì)鍛煉孩子的耐心、毅力，還會(huì)讓孩子在數(shù)數(shù)的過(guò)程中克服對(duì)拐彎數(shù)的認(rèn)知這一難點(diǎn)。</p><p> 2.如果孩子一十一十的數(shù)，就會(huì)很很容易理解1000里面有100個(gè)十(10)。同樣如果100粒一堆，可以形象的看到1000里面有10個(gè)百(100)。</p><p> 3.對(duì)比10粒，100粒，1000?？勺尯⒆又庇^的感受到1000是一個(gè)很大的數(shù)字。(相比書(shū)上1000個(gè)小正方體組成的大正方體，更有視覺(jué)感。)</p><p> 作業(yè)布置后，孩子們很快投入行動(dòng)，而且興致極高。</p><p> 效果比我預(yù)期的要好。孩子數(shù)豆的方式真是五花八門(mén):有的先一個(gè)一個(gè)的數(shù)，數(shù)的口干舌燥，改為五個(gè)五個(gè)的數(shù)了。有的10個(gè)擺成一堆，然后10堆一排，比較清晰。還有的分階段完成，一個(gè)一個(gè)或兩個(gè)兩個(gè)數(shù)好一部分，再五個(gè)五個(gè)數(shù)一部分，數(shù)累了再換一種。真是數(shù)數(shù)之花遍地開(kāi)呀！</p> <p> 以上他們都是十個(gè)十個(gè)數(shù)的。下面則是五個(gè)五個(gè)數(shù)的。</p> <p>這幾個(gè)寶貝可是認(rèn)認(rèn)真真一個(gè)一個(gè)或兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的喲！</p> <p> 那些方法多慢呀！看我的，二十二十的數(shù)，一百一百的數(shù)。</p> <p> 這位更省事。就數(shù)了10粒瓜子，然后估計(jì)著一十一十的抓了100堆，大約是1000粒。 看著他的圖意仔細(xì)輸了兩三堆，有八粒的，有十二粒的，有的是十?；蚴涣?。一平均還真差不多每堆10粒。</p> <p> 很多孩子發(fā)揮良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時(shí)記錄下的自己的親身感受，記錄了這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)。讀著孩子們的數(shù)學(xué)日記我心里美滋滋的。深感這項(xiàng)作業(yè)充分發(fā)揮了它的實(shí)踐特長(zhǎng)。</p> <p> 有心插柳柳成行，無(wú)心插柳柳成蔭。本沒(méi)有想到孩子會(huì)用這么多方法數(shù)。但卻在不同的數(shù)法中，在班群信息的相互欣賞中，讓學(xué)生再次領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力。</p>