<p> 為發(fā)揮省示范高中在高考復(fù)習(xí)中的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步研究疫情特殊時(shí)期的高三復(fù)習(xí)教學(xué)對(duì)策，加強(qiáng)全市高中學(xué)校高考復(fù)習(xí)方法的交流，在尚志市教育局的組織和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，尚志中學(xué)承辦了2020年全市普通高中高三線上備考復(fù)習(xí)交流會(huì)。</p> 各高中學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、高三各高考學(xué)科教師通過釘釘平臺(tái)分科觀課、分科研討，尚志中學(xué)高三教師共展示12節(jié)線上觀摩課，并組織9個(gè)學(xué)科開展線上研討交流活動(dòng)。 語文徐國麗老師示范課《散文意蘊(yùn)探究》 <p> 徐國麗老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生：每個(gè)人的高三都很難忘，因?yàn)槠床?，因?yàn)榫o張，因?yàn)檗D(zhuǎn)折，因?yàn)殛P(guān)乎未來，關(guān)乎命運(yùn)。而今年的高三更是與眾不同，絕對(duì)空前，因?yàn)樾鹿冢驗(yàn)榫W(wǎng)課，因?yàn)橐诩依飩鋺?zhàn)高考！疫情大戰(zhàn)，即將收官，網(wǎng)課備戰(zhàn)，曙光在前！希望在高考的路上大家不要彷徨，不要弄丟時(shí)光，不要迷失方向！</p> 語文高峰老師示范課《小說人物形象鑒賞》 <p> 高峰老師從近五年的高考真題著手，讓學(xué)生了解高考怎么考，然后總結(jié)出“人物形象”鑒賞考查的角度和題型，再過渡到如何去答題，告訴學(xué)生解題方法，最后實(shí)戰(zhàn)演練。高老師的這節(jié)課合乎學(xué)情，因材施教，量體裁衣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，注重師生交流，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，真正做到了有的放矢，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。</p> 數(shù)學(xué)高敘哲老師示范課《解三角形的綜合應(yīng)用》 <p> 數(shù)學(xué)車延麗老師示范課《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》</p> <p> 車延麗老師在研討中表達(dá)了對(duì)高考必考內(nèi)容的關(guān)注：在求函數(shù)單調(diào)性問題過程中把核心步驟由解不等式轉(zhuǎn)為畫導(dǎo)函數(shù)圖像，利用數(shù)形結(jié)合的思想去解題，省時(shí)省力，而且在解決求含參數(shù)函數(shù)的單調(diào)性問題是能夠思路清晰，按照步驟有條不紊的解題。如果學(xué)生這個(gè)內(nèi)容掌握熟練了，那么在解決零點(diǎn)、恒成立、不等式問題時(shí)也能得心應(yīng)手。</p> 英語呂春梅老師示范課《語法填空專題》 <p> 英語組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，同心戮力應(yīng)對(duì)高考</p> <p> 英語王建峰老師示范課《七選五專題》</p> <p> 王建峰老師表示，疫情期間，學(xué)生不能面授，為了幫助學(xué)生在疫情期間掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高在家中自學(xué)和線上學(xué)習(xí)的效率，解決“七選五”的解題彎路問題，特別設(shè)計(jì)了這個(gè)專題，通過研討讓我們每一名教師更加明確了目標(biāo)，增加了戰(zhàn)勝疫情的信心，愿廣大學(xué)子不卑不亢，利用好網(wǎng)課，取得優(yōu)異成績(jī)！</p> 物理侯凱蓬老師示范課《氣體變質(zhì)量問題》微專題 化學(xué)王玉坤老師示范課《電解質(zhì)圖像》微專題 生物周芳宇老師示范課《信息傳遞熱點(diǎn)》專題 <p> 周芳宇老師說這次研討課，給我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、自在交流和共同商討的平臺(tái)，在議課中，老師們?cè)谄聊缓蟀l(fā)表自己的看法，直抒己見的發(fā)表見解，進(jìn)行集體探討、共同研討，這是一種全新的研討活動(dòng)，促使老師們揚(yáng)長(zhǎng)避短，在討論中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，在交換中發(fā)展，助力我們的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。</p> 政治蘇艷梅老師示范課《高考政治建議措施類主觀題解題思路引導(dǎo)與訓(xùn)練》 <p> 蘇艷梅老師說明選題的原因與意義：通過專題課程，使學(xué)生將復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力，初步形成應(yīng)試技巧;通過對(duì)照參考答案，剖析答案的由來，對(duì)每一個(gè)答題步驟及給分情況多動(dòng)腦、多思考，幫助學(xué)生有效地提高成績(jī)。</p> 歷史馬淑萍老師示范課《疫情與民生》 <p> 聽課老師們對(duì)馬老師這節(jié)課予以高度評(píng)價(jià)：選題有熱度，設(shè)計(jì)有深度，分析有高度，思維多角度，能貫穿古今中外，體現(xiàn)出知識(shí)豐厚的底蘊(yùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。在授課中將培養(yǎng)歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)貫穿始終，教給學(xué)生更好的思考方式和學(xué)習(xí)方法。在這特殊時(shí)期的線上教學(xué)中起到了事半功倍的效果。</p> 地理王信松老師示范課《中國工業(yè)熱點(diǎn)問題》 王信松老師通過疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和這節(jié)公開課產(chǎn)生了幾點(diǎn)思考：1、未來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)更加蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)噴發(fā)式出現(xiàn)異常多的優(yōu)秀的教學(xué)資源。2、學(xué)生的自律性變得更為重要。3、自主性強(qiáng)的學(xué)生會(huì)更加不依賴高中老師的教學(xué)，他們有能力從網(wǎng)上尋找更好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、學(xué)校必須找到自己的特色實(shí)體教學(xué)。 5月9日下午15:10，開展線上學(xué)科研討，老師們對(duì)“模考”進(jìn)行質(zhì)量分析，分析2020年高考說明，解析高考大綱的變化及應(yīng)對(duì)，研究討論下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。 <p> 語文閆淑娟老師講座《腳踏實(shí)地 行之彌遠(yuǎn)——語文學(xué)科備考策略》</p> <p> 閆淑娟老師的講座《腳踏實(shí)地 行之彌遠(yuǎn)----語文學(xué)科備考策略》立足語文學(xué)科核心素養(yǎng)，著眼于學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。秉著統(tǒng)籌規(guī)劃，明確分工，結(jié)成協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，精益求精的理念，理論與實(shí)例相結(jié)合深入淺出娓娓道來為接下來幾十天的語文復(fù)習(xí)指明了方向，給與會(huì)的老師以很大的啟發(fā)和收獲。</p> 數(shù)學(xué)徐連志老師講座《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與備考的思考》 英語金海英老師講座《2020高考英語備考方法》 各校聽課老師對(duì)英語組的示范課和講座給予高度評(píng)價(jià) 物理宇興濤老師講座《新形勢(shì)下高考物理備考復(fù)習(xí)策略》 物理組的老師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，積極進(jìn)行示范課和講座的準(zhǔn)備 化學(xué)馬競(jìng)老師講座《2020化學(xué)復(fù)習(xí)備考的思考》 <p> 馬競(jìng)老師在講座即將結(jié)束時(shí)說：非常疫情，高考延期，線上教學(xué)，對(duì)教師提出了更高的要求，在二輪復(fù)習(xí)備考的緊張關(guān)鍵階段，教育局及時(shí)的組織了全市的高考交流活動(dòng)，我們向兄弟學(xué)校介紹自己的具體可操作性的做法，在線上教學(xué)的形式上，在復(fù)習(xí)的思路方法上，在學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)上，大家思維碰撞，激發(fā)靈感，對(duì)復(fù)習(xí)備考起到了一定促進(jìn)作用！</p> 生物田麗麗老師講座《高三生物備考復(fù)習(xí)策略》 各校生物老師們積極參與研討 政治馬婧慧老師講座《且琢且磨 且切且磋——疫情下高三政治后期備考策略》 馬婧慧老師講座后反思：通過本次講座，收獲最大的自己。在搜集材料的過程中，我更滲透的理解了高考命題的規(guī)律；掌握了更多的策略和方法；總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，也反思了過往的不足。感嘆高考的宏大與神奇，感慨學(xué)生和老師的不易！講座交流使人提升，更使人充實(shí)快樂。 <p> 歷史李樹成老師講座《高三歷史復(fù)習(xí)備考策略》</p> <p> 與會(huì)老師們對(duì)李老師的講座交口稱贊</p> 地理徐艷巖老師講座《人勤春來早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——高三地理二?？荚嚪治黾皞淇疾呗浴? 徐艷巖老師說：二?？荚囀撬心M考試的中間位置，針對(duì)考試中暴露出來的、可解決的問題進(jìn)行定向突破，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生提升綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。本次講座對(duì)二模試卷進(jìn)行詳細(xì)分析，并對(duì)接下來的復(fù)習(xí)策略給予建議。 <p> 姜永軍校長(zhǎng)在學(xué)年總結(jié)會(huì)上對(duì)全體老師提出表揚(yáng)，他說，疫情突然來襲，人們都措手不及，對(duì)于習(xí)慣于常規(guī)教學(xué)的教師們來說，更是平添了許多煩惱和焦慮，線上教學(xué)說起來容易，做起來卻困難重重！如何將現(xiàn)代化多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合？如何提高教學(xué)效率？如何監(jiān)控學(xué)生聽課狀態(tài)……？一系列的問題擺在每一位教師面前。在叢連波副校長(zhǎng)全程跟蹤指導(dǎo)下，我校各個(gè)年級(jí)尤其是高三的網(wǎng)課有聲有色的進(jìn)行，我們看到了尚志中學(xué)老師們的擔(dān)當(dāng)和智慧！疫情帶給人們的不僅僅是不幸，從另一個(gè)角度看，激發(fā)了老師們的創(chuàng)造力。</p> <p> 此次高考研討會(huì)由尚志中學(xué)承辦，教育局副局長(zhǎng)張妍妍、教育股相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)修學(xué)校郭文銳校長(zhǎng)、宋麗萍副校長(zhǎng)、高中部苗淑榮主任在示范課和講座期間深入釘釘群聽課、巡視。通過老師們的專題課和講座，我們看到了年輕人的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間，更看到了尚志中學(xué)乃至尚志教育的希望！</p> <p> 期望年輕的教育人努力奮進(jìn)，大膽創(chuàng)新。相信疫情之后教育的土壤更加肥沃，教育的天空更加遼闊。祝福年輕的教育人茁壯成長(zhǎng)，展翅翱翔！</p> <p>審閱：叢連波 </p><p>編輯：蘇艷梅 馬飛</p><p>素材提供：高三學(xué)年</p>