<h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">期號(hào)：兵團(tuán)劉華美術(shù)名師工作室<br></span><span style="color: inherit;">【2020】第100507號(hào)<br></span>通訊員：任薇薇</h5> <p> 徜徉在五月的陽(yáng)光下，微風(fēng)挾裹著泥土的芬芳，散發(fā)出濃濃的春的氣息。2020年5月7日，伴隨著這暖暖的陽(yáng)光，劉華美術(shù)名師工作室在石河子第二十中學(xué)開展了疫情之后的第一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，本次會(huì)議主要內(nèi)容為“小課題推進(jìn)”會(huì)議</p> <p> 2019年，兵團(tuán)劉華美術(shù)名師工作室共上報(bào)10個(gè)小課題，其中有9個(gè)小課題立項(xiàng)，1個(gè)小課題為校級(jí)課題！</p><p> 在本次“小課題推進(jìn)”會(huì)議上，工作室各成員老師匯報(bào)了自己的課題進(jìn)度以及所遇到的問(wèn)題！工作室主持人劉華校長(zhǎng)針對(duì)每位老師的課題及問(wèn)題都提出了建議及問(wèn)題解決辦法！小課題研究是針對(duì)課堂教學(xué)中、校園美育建設(shè)等普遍存在而又急需解決的細(xì)小問(wèn)題的存在。小課題的研究是深化教學(xué)課堂的需要，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。教師在做課題時(shí)要立足于實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷的反思，在反思中不斷的探索，從而有效解決在做課題中所遇到的問(wèn)題。</p> <p style="text-align: center;">孔維冰老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">王淑娟老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">趙西花老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">吳軍燕老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">張宏躍老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">黃文娜老師匯報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p style="text-align: center;">張?zhí)煜槔蠋焻R報(bào)小課題進(jìn)度</p> <p> 為期兩小時(shí)的“小課題研究推進(jìn)會(huì)”，讓工作室全體教師明確了課題研究的方向、目標(biāo)，還提供了切實(shí)可行的方法和建議，有效助推了兵團(tuán)劉華美術(shù)名師工作室課題研究的行動(dòng)與實(shí)踐，更為工作室推名師、推經(jīng)驗(yàn)注入了勃勃生機(jī)和源源動(dòng)力。</p>