博采眾家所長傳遞教研力量——蓬萊市小學線上教學專題研討會側(cè)記

蓬萊區(qū)教研室小學室

<p><b style="font-size: 20px;">　　2020年的春天，突如其來的疫情阻擋了孩子們上學的腳步，卻隔不斷師生間的交流。全體小學老師們搭建起了一個個溫馨的云端課堂，為孩子們帶來了別樣的精彩。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　為分享線上教學經(jīng)驗，解決實際問題，提升延遲開學期間教學效果，5月12日上午，全市小學線上教學專題研討視頻會議準時開啟。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　會議由教研室小學組主任劉太令主持。各小學分管教學副校長，教導主任、副主任，語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學學科教研組長于云端相聚。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　近三個月以來，各小學按照教研室相關(guān)通知要求攻堅克難，扎實有序地開展了線上教學。各小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導依次播放PPT介紹了開展線上教學的具體做法。</b></p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      面對新型冠狀病毒防疫與新型云端遠程教學的雙“新”考驗,易三實驗小學全體師生及家長凝心聚力，“疫”起作戰(zhàn)。為了保障學習實效，學校采用“問題引領(lǐng)”策略，抓住3個“關(guān)鍵問題”，“慧制”出若干“智慧錦囊”。借力三級教研，打出系列“錦囊組合拳”，使得線上教學迅速規(guī)范、走實、走遠、走高，走出云端教學的“風光無限”。聚焦新問題，探索新方法，相信只要我們“疫”起作戰(zhàn)，智慧共享，定會迎來“疫”路花開，“云”果飄香！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第二實驗小學立足學校全科閱讀實驗研究，秉承全面發(fā)展的育人觀，設(shè)計居家學習“四大課程”體系：文化課程、美育課程、體育與健康課程、實踐體驗課程，涵蓋語、數(shù)、英、音、體、美、科學、道法等九大學科，將“讀”“背”“寫”“做”的訓練融合進全學科。學校從“學習準備、備課活動、教學互動、作業(yè)評價”幾方面精密部署，精心布置，跟進檢測，扎扎實實推進文化課，落實“停課不停學”，并以特色課程助力，培養(yǎng)全面發(fā)展的“人”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第三實驗小學主要以釘釘直播、視頻會議并結(jié)合錄制的微視頻進行網(wǎng)上教學。語文學科重視課前預(yù)習，采取畫思維導圖的形式進行自學和學習成果展示，培養(yǎng)了樂學善思的思維品質(zhì)。數(shù)學學科進行學案設(shè)計，分層設(shè)計作業(yè)，注重多樣評價，有效扶優(yōu)補差。英語教師制作PPT,錄制短視頻，下發(fā)學習單引導學生學習?？茖W和道德與法治學科利用《空中課堂》中的教學資源進行網(wǎng)上教學，實現(xiàn)了“停課不停學，隔屏不隔愛”的教學效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      司家莊小學老師們集思廣益，對線上教學可能出現(xiàn)的問題和在實際操作中遇到的困難作出預(yù)判，借鑒其他學校線上教學的寶貴經(jīng)驗，對釘釘功能進行研究，共同探討授課計劃、教學內(nèi)容及教學方式。教學方式上采取天天練，日日讀，堅持指導學生記好課堂筆記，教師課后點評，保障了學生線上學習效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      南王學區(qū)多向交互，甄選教學資源；同屏研討，線上研課，精準施教；重批改檢測，提高教學質(zhì)量；家校聯(lián)動，用好抗疫活教材，上好居家思政課。通過多種活動調(diào)動學生學習積極性：早七點線上抽查經(jīng)典誦讀，班級書寫比賽，全校線上書法比賽等，讓學生讀有興趣，寫有收獲，“疫”路學習，一路芬芳。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      宅家抗疫學不停，勤思苦練促修行。蓬萊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學采取學校定方向、學科定內(nèi)容、教師和家長齊監(jiān)督的“兩定兩監(jiān)督”方法，傾心打造宅學“1+X”精品課堂：益智、朗讀先行，讓興趣思維靈動起來；實踐、新授隨行，在學習與思考中沉下心去。在師生苦練內(nèi)功基礎(chǔ)上，重視個人自我修行，在抗“疫”路上收獲成長。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      劉家溝學區(qū)召開線上家長會，把生活學習安排告知家長，爭取家長支持；組織學習教研室下發(fā)資源包，再針對教學難點錄制小視頻做補充；利用釘釘群下發(fā)學習單，根據(jù)學生出現(xiàn)的問題集體訂正或個別指導。在此基礎(chǔ)上，定期開展“網(wǎng)上賽詩會”“全學科線上讀書”“趣味數(shù)學口算挑戰(zhàn)賽”“網(wǎng)上小測”等，檢查學生學習情況。分管領(lǐng)導及時了解線上教學開展情況，關(guān)注家長學生訴求，保障線上教學合規(guī)高效。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      大柳行學區(qū)除集體學習內(nèi)容外，特別重視寫字指導，錄制了微課視頻作為教學補充。還舉辦了“曬經(jīng)典誦讀視頻”“世界讀書日個性展示”等活動豐富學生學習生活。針對本學區(qū)湖北籍學生較多的特點，積極開展特殊學生針對性輔導，利用一對一單獨輔導，微信答疑等方式，達到了“面向全體，扶優(yōu)補差”的教學效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      大辛店學區(qū)開展讀書節(jié)暨全科閱讀活動，提高了學生的閱讀興趣，拓寬了學生閱讀的廣度，讓學生在不同的閱讀領(lǐng)域，感受不同的學科文化。針對學困生，采取及時跟進，適時個別指導；二次作業(yè)批改，保證弄懂學通；加強小組合作，促進共同進步；多種評價，激發(fā)學生學習積極性；及時家訪，深入了解孩子的學習情況，有力保障了各科教學有序進行。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      根據(jù)教研室下發(fā)的教學計劃，小門家學區(qū)科學制定線上課程表，每周召開教研會，制定學習任務(wù)單，形成“一主一輔”的教學模式：以推送優(yōu)秀微課和學習任務(wù)為主，以老師錄制視頻或者以直播的方式為輔學生答疑解惑。先后通過展示優(yōu)秀作業(yè)、頒發(fā)電子獎狀、家訪了解困難、開展線上教學監(jiān)測等方式，調(diào)動學生學習積極性，保證線上教學質(zhì)量。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      村里集學區(qū)要求教師將教研室推薦的課程資源和學習視頻提前觀看，對其中的學習內(nèi)容、學習難易、學習時間做到心中有數(shù)，再轉(zhuǎn)發(fā)到班級群，讓學生帶著任務(wù)學習。聽課過程中，指導學生在課本上認真圈畫，記錄重要內(nèi)容，做好課堂的補充和知識的落實。除課本學習外，嚴抓學生書寫和朗讀、背誦，努力讓學生的居家學習生活繽紛花開，碩果累累。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       北溝學區(qū)組建“教師、學生、家長”線上教學共同體，以學科教研為引領(lǐng)，推行全科閱讀，讓孩子們的超長假期充滿書香詩韻。采用微課+直播+答疑+講練相結(jié)合的模式進行線上教學，以文字、圖片、語音相結(jié)合的方式進行點評，讓學生明確作業(yè)好在哪兒，錯在哪兒，怎樣改正。通過線上班會，關(guān)注學生身心健康，不斷激發(fā)學生線上學習積極性。</h3> <p><b style="font-size: 20px;">　</b></p> <h3><b style="font-size: 20px;">　　管理有思路，教學有成效。每一所學校領(lǐng)導和老師們有思考、有思路，有想法、有做法。劉主任對各學校付出的努力給予了充分肯定。同時針對前期出現(xiàn)的問題，他提出三點要求：一是吸收兄弟學校好的做法，加大線上教學研究力度，做好教學過程監(jiān)管、質(zhì)量監(jiān)控；二是除語數(shù)英學科外，其他學科教學也要開展，努力做到按表上課，要關(guān)注學生身心健康，加強體育鍛煉，做好眼保健操；三是所有班主任和任課教師，要掌握每一位學生的居家學習情況，了解家長和學生需求，保證一個不掉隊。</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">　　這一場眾志成城的云端逆行，注定會給全體師生們留下一抹深刻而溫暖的記憶。博采眾家所長，傳遞教研力量。本次視頻會議既是對前期各學校線上教學的一次梳理總結(jié)會，也是下階段網(wǎng)課常態(tài)化實施的一次動員布置會。</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">　　守教書育人初心，辦人民滿意教育。全體小學教師定將戮力同心，為每一個孩子的健康快樂成長，繼續(xù)奉獻自己的全部愛心與智慧！</b></h3>