<p> 同學(xué)們你們好，今天老師要給你們介紹一個新的朋友——陶笛。</p> <p> 在寒假防控疫情期間，為積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，我們學(xué)校開展了陶笛云課堂教學(xué)活動。通過彭老師一堂堂生動有趣的課堂教學(xué)，讓同學(xué)們在短短的一個月里認(rèn)識并學(xué)習(xí)了演奏陶笛。</p> <p> 作業(yè)檢查表上從一個個大拇指到一朵朵小紅花，那都是同學(xué)們一個多月以來努力的結(jié)果。</p> <p> 現(xiàn)在就讓我們一起來看下他們的首秀吧</p> <p>No.1 孫頌 《粉刷匠》</p> <p>No.2 丁夢妍 《粉刷匠》</p> <p>No.3 朱芯樂 《粉刷匠》</p> <p>No.4 劉亮淏 《粉刷匠》</p> <p>No.5 王煦凝 《粉刷匠》</p> <p>No.6 劉詩彤 《小星星》</p> <p>No.7 張雨寒 《龍的傳人》</p> <p>No.8 張紫晴 《龍的傳人》</p> <p>No.9 李梓彤 《生日快樂》</p> <p> 著名的音樂教育心理學(xué)家詹姆士·墨塞爾講過:“器樂進(jìn)課堂可以說是通往更好體驗音樂的橋梁，事實上它本身就是一個廣泛的音樂學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?！彪S著教育素質(zhì)的改革和深入開展，器樂作為音樂表現(xiàn)形式的重要組成部分,演奏教學(xué)成為小學(xué)音樂課程的重要內(nèi)容,也是實施美育的重要手段。愿陶笛能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)陶笛，拓寬自己音樂的一面。</p><p> 僅僅一個月的時間，通過有限的云課堂，孩子們就能熟練的演奏出這么多的曲目。真為你們感到驕傲！你們是最棒的??感謝辛苦授課的教師，感謝耐心呵護(hù)的家長。??????</p><p> 現(xiàn)在第二期的陶笛小班長們也已經(jīng)開始進(jìn)入學(xué)習(xí)群了，希望第二期的小學(xué)員們也能夠跟第一期的小學(xué)員們一樣刻苦練習(xí)，盡快掌握陶笛的演奏方法，早日成為小小陶笛演奏家。</p>