【大店中小王洛吉】凝心聚力話教研立足當(dāng)下創(chuàng)未來———記莒南縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會議

大店中小王洛吉

2020年4月30日，莒南縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作會議在莒南二小9號樓多功能報告廳舉行。本次會議由孫曉強主任主持。本次的會議內(nèi)容分為三大部分：一、各單位交流近段時間小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)、下一步工作打算及小學(xué)數(shù)學(xué)踐行新教育實驗的具體做法。二、孫主任總結(jié)、安排全縣小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研工作。三、小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練考試。 思想在這里匯聚，經(jīng)驗在這里交流。來自全縣12個單位的教研員上臺發(fā)言。介紹本校在線上教學(xué)中的經(jīng)驗，介紹新教育與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合與創(chuàng)新。他山之石，可以攻玉。通過經(jīng)驗交流，為我們下一步的線上教學(xué)工作打開了思路。 孫主任就過去的幾個月的教研工作，做了主題為《立足當(dāng)下，上好小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課》的講話。本次講話孫主任從以下兩個方面展開：一、回顧當(dāng)下，梳理反思二、展望明天，砥礪前行 第一方面回顧當(dāng)下梳理反思主要從以下四個當(dāng)面展開：一.強化管理，制定量化實施方案。二.多措并舉，扎實推進教研活動。三.夯實基礎(chǔ)，實施跟蹤線上質(zhì)量。四.直面問題，分析查擺解疑答惑。  1.修訂教學(xué)考核量化方案。從量化制度建設(shè)上為線上教學(xué)教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。在制度的制定上，要從領(lǐng)導(dǎo)層面、教師層面、學(xué)生層面來進行考慮。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任到人。 2.制定線上教學(xué)實施方案，制定學(xué)科教學(xué)計劃和班級課程表。 　　 3.組織全縣骨干教師進行《種子課》理論測試活動。通過全縣骨干教師共讀一本書活動，檢驗骨干教師讀書成果。從考試成績看，取得了理想的效果。 4.為應(yīng)對延遲開學(xué)，孫主任主持召開了主題為“停課不停學(xué)”的視頻部署會議。在會議上。孫主任要求我們要從以下四個方面進行準(zhǔn)備：制定周密計劃做好線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注全體學(xué)生同時要求線上教學(xué)要從以下三步進行：預(yù)習(xí)——練習(xí)——答惑。 　　5.組織了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干（青年）教師共讀一本書活動。在寒假里，全縣所有的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干（青年）教師共讀史寧中教授的《基本概念與運算法則》這本書，全縣讀書打卡，做好筆記。 6.組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師“線上單元集體備課”活動。 7.組織線上觀摩名師報告（課例）活動。在假期中，我們在孫主任帶領(lǐng)下，截至目前為止，我們總共進行了學(xué)習(xí)新教育36次，觀看名師數(shù)學(xué)報告29次，聆聽窗外聲音達65次之多，滿滿的收獲。 8.組建了“每周一題”莒南三年級團隊。 9.組織了“停課不停學(xué)，線上書香飄的數(shù)學(xué)閱讀活動”。 10.成立了“一室、一地、兩點”教研平臺。深入基層，扎實開展。 11.組織了小學(xué)生“每周一題”、“小名師開講了”活動，培養(yǎng)了學(xué)生卓越口才。 12.加強了線上教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)。 13.設(shè)計了科學(xué)合理的作業(yè)，注重質(zhì)量。 14.適時進行了線上單元檢測。 15.面對教師責(zé)任心得問題。16.面對學(xué)生學(xué)習(xí)的效率問題。 第二方面：展望明天，砥礪前行。孫主任從以下六個方面進行了工作部署。     春種一粒粟，秋收萬顆子。我們在春天播種希望，在秋天收獲滿滿。只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。    通過本次會議的召開，為我們指明了下一步工作的方向，明確了下一步工作的重點，我們會深刻領(lǐng)會本次會議精神，扎實開展工作，“向著明亮那方”，揚帆起航，相信歲月，相信種子。讓我們莒南小數(shù)人攜手為夢想而奮斗。