<p>“停課不停學(xué)，停課不停研”。受疫情影響，在經(jīng)開(kāi)區(qū)文教局的號(hào)召下，雙語(yǔ)教師們繼續(xù)開(kāi)展線上教研活動(dòng)。每周二下午2點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)組的教師們就如何有效開(kāi)展線上教學(xué)、如何幫助困難學(xué)生學(xué)習(xí)、如何擴(kuò)展英語(yǔ)閱讀、對(duì)前期線上教學(xué)的階段性反饋、后期正式開(kāi)學(xué)的計(jì)劃等等與學(xué)生學(xué)習(xí)密切相關(guān)的話題進(jìn)行深入探討。為特殊時(shí)期學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了保障，也為正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好了準(zhǔn)備。</p> <p> 在教科處的統(tǒng)籌安排下，本次小學(xué)英語(yǔ)組教研主題為: 第一，對(duì)前期的教學(xué)教研進(jìn)行階段小結(jié)。第二，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，寫(xiě)一份自己的開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，每個(gè)年級(jí)組的老師們都進(jìn)行了深入的交流與總結(jié)。老師們也都很認(rèn)真的針對(duì)自己班里的情況寫(xiě)了自己的開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。</p> <p>一到三年級(jí)組對(duì)前期線上階段性的教研小結(jié)。</p> <p>四到六年級(jí)組對(duì)前期線上階段性的教研小結(jié)。</p> <p>根據(jù)自己班上學(xué)生們的不同情況，老師們也都認(rèn)真的寫(xiě)出了適合自己班里同學(xué)們的開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">黃志慧：①按單元逐次復(fù)習(xí)PEP教材，通過(guò)大冊(cè)小冊(cè)及試卷檢測(cè)查缺補(bǔ)漏，作業(yè)設(shè)計(jì)上注意梯度性，做到培優(yōu)補(bǔ)差。②通過(guò)誦讀和表演的形式復(fù)習(xí)鞏固雙語(yǔ)英語(yǔ)主干內(nèi)容。③以典型知識(shí)型數(shù)學(xué)題為導(dǎo)線，結(jié)合北師大數(shù)學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)始趣味性與運(yùn)用性的雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)。④扎實(shí)開(kāi)展新課教學(xué)。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">王煒娟:這段時(shí)間線上教學(xué)的課堂筆記和作業(yè)的反饋情況，了解學(xué)生的學(xué)情。對(duì)本學(xué)期的4個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，完成陽(yáng)光試卷等相關(guān)練習(xí)和測(cè)試。然后就小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成相關(guān)測(cè)試，為初中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">尹江靜：通過(guò)近三個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，我們二二班的孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)單元，那么接下來(lái)到學(xué)校上課怎樣計(jì)劃和安排呢？</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">首先，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，可以帶著習(xí)題來(lái)重點(diǎn)講解。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">其次，針對(duì)差生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，如記背單詞，讀背重點(diǎn)句型。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">最后，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把后面兩個(gè)單元扎實(shí)上好！</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">羅璇：一4班在線上學(xué)習(xí)期間主要學(xué)習(xí)雙語(yǔ)英語(yǔ)這本書(shū)，100%的學(xué)生能每天按時(shí)學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能夠正確朗讀，堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)，單詞、句子和長(zhǎng)難句掌握比較扎實(shí)。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">開(kāi)學(xué)計(jì)劃如下:</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天提問(wèn)，并且進(jìn)行打卡獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)一周的時(shí)間幫助孩子們適應(yīng)開(kāi)學(xué)新生活。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">二、復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞和句子，與上學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系。豐富和拓展學(xué)生的詞匯量，通過(guò)游戲、講故事的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三、把線上教學(xué)解決不了的實(shí)際動(dòng)手的練習(xí)，在開(kāi)學(xué)后作為重點(diǎn)突破的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣和思維，解決一些常見(jiàn)的語(yǔ)法問(wèn)題。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四、開(kāi)學(xué)后和數(shù)學(xué)老師一起梳理和調(diào)整雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和順序。在學(xué)習(xí)了雙語(yǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再去講解雙語(yǔ)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生更好的去應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">五、除課本內(nèi)容外，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，插入歌曲、動(dòng)畫(huà)、繪本故事等課外知識(shí)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情與積極性。給學(xué)生更多展示自我的機(jī)會(huì)，較一年級(jí)上學(xué)期提出更一層的要求。</span></p> <p>本次教研活動(dòng)讓我們英語(yǔ)教師更加明白身上的重任，我們教師將以此次活動(dòng)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！ 教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。相信開(kāi)學(xué)之后我們英語(yǔ)教師一定能讓孩子們的英語(yǔ)更加扎實(shí)！</p>