<h3>??意 義：助力中華文化的弘揚(yáng)和傳承</h3><h3> 助力中華民族的偉大復(fù)興</h3> <h3>??《道德經(jīng)》是中國(guó)古代先秦諸子分家前的一部著作，是道家哲學(xué)思想的重要來(lái)源，是中華傳統(tǒng)經(jīng)典中相當(dāng)重要的一部經(jīng)典，是中國(guó)歷史上最偉大的名著之一，它對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治等都產(chǎn)生過(guò)深刻的影響 。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被譯成外國(guó)文字發(fā)布量最多的中華文化名著。其經(jīng)以 “道德” 為綱宗，論述修身、治國(guó)、用兵、養(yǎng)生之道，文意深?yuàn)W，包涵廣博，被譽(yù)為萬(wàn)經(jīng)之王。<br></h3><h3> </h3> <h3>??老子（約公元前571年～約公元前471年）姓李名耳，字伯陽(yáng)。中國(guó)春秋時(shí)代思想家，楚國(guó)苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人，是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人。</h3> <h3>??道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物……</h3><h3>??道可道，非常道。名可名，非常名……</h3><h3>??禍兮福所倚，福兮禍所伏。</h3><h3>??上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。</h3><h3>??合抱之木，生于豪末；九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下；天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。</h3><h3>??反者道之動(dòng)，弱者道之用。天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。</h3><h3>……</h3> <h3>??這些耳熟能詳?shù)木渥?，我們是否真正懂得其深刻?nèi)涵？<br></h3><h3>??作為炎黃子孫，我們是否真正理解中華古圣先賢的深邃思想？</h3><h3>??沒(méi)有古圣先賢的深邃思想作為指引，我們能否培養(yǎng)出國(guó)之棟梁？</h3><h3>??孩子們?nèi)缛魶](méi)有古圣先賢深邃思想作為人生底色，能否成長(zhǎng)為天之驕子？</h3><h3>??21世紀(jì)屬于中國(guó)，我們用什么引領(lǐng)世界？</h3><h3>？？？</h3> <h3>羅老師的導(dǎo)讀內(nèi)容：</h3><h3>??道家思想的源頭和傳承。</h3><h3>??老子的歷史使命。</h3><h3>??《道德經(jīng)》的主張和思想。</h3><h3>??《道德經(jīng)》要解決什么問(wèn)題？</h3><h3>??《道德經(jīng)》對(duì)現(xiàn)代的意義。</h3><h3>??“道”到底是什么？</h3><h3>??如何修身合道，以德配天？</h3> <h3>老子的直接學(xué)生和間接學(xué)生的譜系圖</h3><h3> ～羅二林老師</h3> <h3>??孩子是父母的未來(lái)！</h3><h3>??父母更是孩子的未來(lái)！</h3><h3>??父母的格局和境界決定孩子的未來(lái)！</h3> <h3>??學(xué)習(xí)是人生最重要的事！</h3> <h3>【學(xué)習(xí)心得】好久沒(méi)聽(tīng)羅老師講課了，今天聽(tīng)了收獲特別大，以往人生都在為“賺錢”忙，千方百計(jì)想賺錢，但賺錢總是很辛苦，我們很多人都在走這條路。今天羅老師從毛主席和蔣介石的博弈中，我們從羅老師的分享里感覺(jué)到毛主席的偉大和高明。大家知道，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨從物質(zhì)層面比較，就不是一個(gè)重量級(jí)的比賽，國(guó)民黨飛機(jī)大炮，共產(chǎn)黨小米步槍，共產(chǎn)黨必?cái)o(wú)疑，但為什么共產(chǎn)黨取得偉大的勝利，這就是毛主席從物質(zhì)層面提升的精神意識(shí)層面，意識(shí)能量駕馭物質(zhì)能量，毛主席從公心為初心，從為人民謀利益，他的主張贏得了人民的支持，他的軍隊(duì)是為人民而戰(zhàn)，就是勇者無(wú)懼，人民解放軍戰(zhàn)士就是忘我，就是為了信仰（大我）（共產(chǎn)主義事業(yè)）而戰(zhàn)，就放下了小我（自我），放下了私心，因此，共產(chǎn)黨比勝無(wú)疑了。這里，毛澤東思想有高度，又有純度，純度就是沒(méi)有私心雜念。這是從國(guó)家層面我們獲得的收益。
我們最關(guān)心的是怎么賺“錢”？今天羅老師給我們心法和技法。
心法：三流：追求財(cái)富，就是逐利。
二流：吸引財(cái)富，就是打造品牌，知名度，網(wǎng)紅，明星就是通過(guò)知名度吸粉，贏的財(cái)富。
一流：自己是財(cái)富（本自具足）這個(gè)層次我們很難意識(shí)到，也不相信，這就要我們放下對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著，我們放下物質(zhì)，就會(huì)感受到我們的本自具足，假如我們?cè)谖镔|(zhì)層面，我們和百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁比較我們可能顯得匱乏，但我們從身體、生命、精神相比我們就很富有，最重要我們放下比較，就進(jìn)入本自具足。對(duì)物質(zhì)層面我們要知足， 要知止，就到了開(kāi)悟的狀態(tài)。哈哈，說(shuō)到容易做到難，我們只有跟羅老師這樣開(kāi)悟的老師學(xué)習(xí)，我們也慢慢開(kāi)悟了。我們要處“其厚”（素樸），“不居其薄”（淺?。＿@里我們的財(cái)富從無(wú)到有，從有到豐盛的過(guò)程。
技法：三流方法：從別人口袋掏錢，就是為掙對(duì)方的錢，對(duì)方感覺(jué)很現(xiàn)實(shí)，也很容易對(duì)你拒絕或避而不見(jiàn)，自己也感覺(jué)很累；
二流方法：去幫助對(duì)方，解決對(duì)方的困惑，對(duì)方也能感覺(jué)到確實(shí)解決了自己的困惑，對(duì)方往往也比較感恩你，把錢給你，我們也能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
一 流方法：認(rèn)為對(duì)方在幫助我們提高智慧，提升意識(shí)、能量的自由度，我們對(duì)周圍的人都抱著一顆感恩的心，去誠(chéng)實(shí)面對(duì)。表現(xiàn)出謙虛、自然、大方，就是要純粹，沒(méi)有做作，別人接受，我們感恩，別人拒絕我們更要感恩，反思我們真的為他好嗎？我們的起心動(dòng)念真的為了他嗎？<br></h3><h3> ～覃永生</h3> <h3>2020年6月14日聽(tīng)課感想
羅老師通過(guò)代數(shù)、幾何、正弦波、余弦波、波粒二相性、量子力學(xué)、物理干涉現(xiàn)象和維次空間與無(wú)極、太極、兩儀、四象、八卦和六十四卦之間的關(guān)系，把中華道學(xué)對(duì)科學(xué)的涵蓋講的淋漓盡致，彰顯出了中華文化的博大精通。
任何事物都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”的發(fā)展過(guò)程，只要抓住“道”的精髓，任何學(xué)科其實(shí)只是在“道”的基礎(chǔ)上變通應(yīng)用的結(jié)果。從“道”的層面去理解相，然后不著相，從相的層面精簡(jiǎn)到“道”，才是我們?cè)撟非蟮?，大道至?jiǎn)，宇宙至簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單了，人才不會(huì)活的太累。
我們看到，無(wú)論是從科學(xué)的角度還是從傳統(tǒng)文化的角度，種什么樣的因，得什么樣的果，孩子絕對(duì)是家長(zhǎng)的翻版，家長(zhǎng)的起心動(dòng)念影響著孩子的心念， 家長(zhǎng)就像投影儀一樣，投射出去什么，反射回來(lái)的一定是什么?！睹献印吩唬骸俺龊鯛栒?，反乎爾者”，教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做好自己，正心，善念，以身作則，長(zhǎng)此以往，必有收獲。境教才是最好的教育方式，父母才是孩子最好的老師。
[太陽(yáng)]而今物質(zhì)過(guò)剩的時(shí)代里，我們鉆在物欲的執(zhí)念里，培養(yǎng)下一代的方式上，其實(shí)是在無(wú)形的摧毀我們的下一代，我們用盡力氣教給孩子的只是謀生手段而非心性品德教育，甚至很多父母在孩子成人前早就為孩子的物質(zhì)生活鋪好了路，為孩子買好房子車子，找好工作，甚至為孩子步入的婚姻生活準(zhǔn)備好一切物質(zhì)方面的需求。于是孩子們渾渾噩噩，不知道為什么而活，找不到人生的價(jià)值觀。林則徐說(shuō)過(guò)一段話：“子若強(qiáng)于我，要錢有何用，賢而多財(cái)，則損其志；子若不如我，留錢有何用，愚而多財(cái)，益增其過(guò)?！逼鋵?shí)做為父母，在孩子的教育，我們應(yīng)該在精神層面領(lǐng)好路，幫助孩子健全心智才是關(guān)鍵，孩子的人生應(yīng)該由自己登臺(tái)演繹，才能發(fā)揮出他內(nèi)在的力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
如此看來(lái)，自我提升，自我教育，才是對(duì)孩子的最好教育。然而，如今的社會(huì)，從外相看，貌似人們的生活很富足，其實(shí)精神層面很匱乏，內(nèi)心充滿不安，沒(méi)有依靠，不知道追求什么才有意義，不知道我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要去哪里，我來(lái)干什么。精神力量才是支撐一個(gè)人的支柱，它會(huì)引導(dǎo)我們的人生路走向更有意義的方向，而傳統(tǒng)文化是一道亮光，是圣人留給我們的精神食糧，21世紀(jì)我們應(yīng)該將傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)光大，上升到社會(huì)學(xué)，照亮我們的人生路。
《易經(jīng)》寫到“：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”希望我們每個(gè)人都能自強(qiáng)不息，厚德載物。
感恩羅老師勤勉授教，感恩瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所無(wú)償提供舒適的聽(tīng)課環(huán)境，也感謝家長(zhǎng)和孩子們的陪伴。<br></h3><h3> ～蘆光秀</h3> <h3>??成長(zhǎng)是解決一切問(wèn)題的總方法！</h3> <h3>??時(shí) 間：</h3><h3>2020年6月20日、21日（周六、周日）</h3><h3>19：00~21：00</h3><h3><br></h3><h3>??地 址：城西區(qū)海湖新區(qū)萬(wàn)達(dá)4號(hào)寫字樓19樓，瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所（萬(wàn)達(dá)嘉年華酒店旁邊）</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>??公益講座</h3><h3><br></h3><h3>??參加人員：中華文化愛(ài)好者</h3><h3><br></h3><h3>??主持人：張毓芳</h3><h3><br></h3><h3>??溫馨提示：</h3><h3>1.請(qǐng)佩戴口罩、遵守時(shí)間。</h3><h3>2.請(qǐng)自帶學(xué)習(xí)用具、水杯。</h3>