<p>設計意圖：小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，平日生活中大人包辦的又太多，在幼兒園中集中表現為部分幼兒中午起床后不會穿衣穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，在本周游戲活動中我設計了《我會穿鞋》這個活動。</p><p>活動目標：</p><p>1、培養(yǎng)幼兒自理能力。</p><p>2、讓幼兒嘗試體驗，學會穿鞋。</p><p>活動過程：</p><p> 一、導入：布娃娃做客</p><p><br></p><p> 導入語：小朋友，今天布娃娃來我們家里做客了，你們歡迎嗎?引導幼兒從上往下觀察，發(fā)現布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小朋友來幫助布娃娃糾正)</p><p><br></p><p>二、幼兒討論：怎樣分清鞋子的正反？怎么穿鞋子？</p><p><br></p><p> 三、幼兒操作，嘗試辨別鞋子的正反</p><p> 1、請小朋友每人從籃子里找出一雙鞋，幫它們配對。</p><p> 2、大家一起來檢查，看看自己的鞋子是不是放對了。</p><p> 四、游戲：穿脫鞋比賽</p><p> 組織幼兒進行穿鞋子比賽，先脫下自己的鞋子，然后再穿上。</p><p><br></p><p>我們長大了，我們可以自己穿鞋子了！</p> <p>媽媽，看，我會自己穿鞋子了！</p> <p>從小養(yǎng)成良好的行為習慣對孩子的一生有著至關重要的作用，“我能 我行 我會”，用鼓勵、幫助等手段，加強孩子的自我管理能力！相信他們都是最棒的??????</p>