視知覺能力——圖形背景辨別能力 <p> 昨天我們已經(jīng)了解了兒童入學(xué)必備的能力之一，視知覺能力——空間關(guān)系。</p><p> 相信小朋友們隨著強化練習(xí)已經(jīng)逐漸有了提升??</p> <p> 今天我們著重一下訓(xùn)練視知覺能力——圖形背景辨別能力??</p> 觀察能力強與弱，背景辨別來開拓 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">什么是圖形-背景辨別能力？</span></p><p> 圖形-背景辨別能力是指把物體從它的背景中區(qū)別出來的能力，是兒童學(xué)會觀察事物的角度，從整體中分離出部分的看問題角度的能力，涉及孩子視覺的敏銳程度、觀察能力、注意能力、思維能力、反應(yīng)速度等諸多方面。</p> <p> 下圖，請小朋友們觀察圖畫中都有哪些小動物呢？有的小朋友只會看到亂七八糟的線條，而很難分辨出有哪些動物。</p> 對孩子的影響 <p> 孩子的圖形背景辨別能力,是孩子學(xué)會觀察事物的能力,思維速度和反應(yīng)能力。 </p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 出現(xiàn)圖形辨別能力不足的原因</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1,觀察事物時，大人引導(dǎo)不足,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2,孩子過多看電視,</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3,孩子觀察鍛煉不足。</span></p><p> 關(guān)鍵期在0-3歲,1-3個月期間要去看黑白掛圖,而不是看電視、拍照，成長過程中要曬陽光,多呆在戶外;宅的孩子視覺辨別能力比較弱;電視、手機看的時間久了也是導(dǎo)致孩子圖形辨別能力比較弱的原因。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圖形背景辨別發(fā)展遲緩</span></p><p> 圖形-背景辨別能力方面發(fā)展遲緩的兒童，不能夠把所要求的項目從視覺背景中區(qū)別出來，容易受到無關(guān)刺激的干擾，只能從知覺的某個角度來觀察具體的圖形，不能夠?qū)⒆⒁饬械秸w中。</p><p><br></p> <p> 在我們的觀察中，大班的孩子大多能對簡單的背景進行辨別，從背景中辨別動物、人物的頭像等游戲都能完成。</p> <p> 但對數(shù)“三角形”和數(shù)“長方形”的個數(shù)就很難完成了。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 圖形-背景辨別有困難的孩子經(jīng)常會有下面一些表現(xiàn)：</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.對圖形觀察不仔細，不能按照正確的答案找出對應(yīng)的數(shù)量。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.孩子在成人的提示下也不能繼續(xù)觀察，表現(xiàn)為不耐煩，并不能再找出與正確答案一致的相應(yīng)圖形。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.孩子對圖形是以掃視的方法看，注視的時間非常短。</span></p> 圖形背景辨別能力小測驗 <p>我們還可以通過下面一些測查檢驗一下孩子的圖形-背景辨別能力：</p><p> 下圖的畫面中隱藏著幾只蝴蝶，你能把它們都找出來嗎？????</p> <p>請你數(shù)一數(shù)，圖中有幾只小鳥？</p> <p> 如果問孩子圖中有幾個三角形，一般孩子會脫口而出“3個”或“5個”，這時家長可以用橡皮把中間的“十字線”擦掉，引導(dǎo)孩子更全面地看到大的三角形，然后再用鉛筆畫上“十字線”，讓其再數(shù)一遍。</p> <p> 在上述幾個練習(xí)中都表現(xiàn)困難的孩子，就會比這個年齡段的大多數(shù)孩子圖形-背景辨別能力發(fā)展遲緩。</p> 強化訓(xùn)練 <p> 這方面的訓(xùn)練，除了在日常生活中指導(dǎo)孩子觀察事物、圖形的時候，要加強多角度引導(dǎo)，指導(dǎo)孩子依照一定的順序觀察（即先從整體上觀察，然后再從上到下、從左到右、從外向里等仔細觀察其局部），同時還要告訴孩子當(dāng)看圖形的某個局部的時候就要學(xué)習(xí)忽視圖形的其他部分，然后逐漸轉(zhuǎn)移觀察點。</p> 觀察圖片 <p> 和孩子一起練習(xí)，學(xué)會在紛繁眾多的信息中搜尋到目標，從而達到提高圖形-背景辨別能力的目的。</p> <p>圖中有一個吹薩克斯的人，你還能看見一張微笑的臉嗎？</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">(看不出的孩子,可以用不同顏色的筆去勾勒圖,微笑的臉,吹薩克斯)</span></p> <p> 樹里藏有幾個人，你能分辨出來嗎？????</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 也可以進行一些從背景中找出一定數(shù)量的物體或物體局部的練習(xí)，就是幫助孩子練習(xí)注視局部，忽略其他無關(guān)信息的一種觀察方法。</span></p> 拼圖游戲自我檢測小標準 <p> 很多家長不知如何給孩子挑選合適拼圖，拼圖能力常模是：50n-100n，n是周歲。也就是說，5歲的孩子拼250塊達標，500塊優(yōu)秀；6周歲的孩子拼300塊達標，拼600塊優(yōu)秀！依稀類推。</p> <p> 由于圖形-背景辨別能力是孩子識字、書寫、看圖寫話、看圖學(xué)數(shù)學(xué)等的基礎(chǔ)，因此家長對此應(yīng)有足夠的重視，除了專門的練習(xí)，在日常生活中引導(dǎo)孩子不斷地觀察、學(xué)會基本的觀察順序才是發(fā)展孩子圖形-背景辨別能力最好的方法。</p> <p>供稿人:韓英迪</p><p>編輯人:韓英迪</p><p>審核人:劉金花 趙玉欣</p>