把文化植根于心田，讓成長(zhǎng)有滋有味 ——四實(shí)驗(yàn)核心文化師生學(xué)

慧風(fēng)和暢

校長(zhǎng)寄語(yǔ) 文化——是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無(wú)需提醒的自覺(jué)，是以約束為前提的自由，是為別人著想的善良。還是一種力量，一種情懷，一種浸潤(rùn)，一種溫暖…… 全體家人們，歸期已近，期待相見！到那時(shí)，為了在和美校園遇見更棒的彼此，請(qǐng)大家把咱四實(shí)驗(yàn)核心文化的內(nèi)涵植根于心田，流淌于血液，彰顯于言行！這樣，我們的一言一笑會(huì)更加親切溫暖，我們的舉手投足會(huì)更加自信從容，我們的成長(zhǎng)進(jìn)步會(huì)更加有滋有味！ 尹建濤 我們的?；?lt;/b> 　　 　　校徽是我們學(xué)校的主要標(biāo)志和象征，它的設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了我們的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，又反映了學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展愿景等內(nèi)容。  （1）色彩和圖案：白色為底，兩組藍(lán)色同心圓之間是藍(lán)色校名，中心是紅色主圖案。 （2）寓意：白色象征純潔，代表四實(shí)驗(yàn)人純凈美好的心靈，又代表我們教育就是要拂去孩子們心靈的塵埃，還原他們純潔的初心；最外圈的藍(lán)色大圓代表廣袤的天空，緊鄰的第二個(gè)圓代表深沉的大海，內(nèi)圈的單線藍(lán)圓代表我們寬廣博大的胸懷，在兩重圓形之間分別是漢字版和拼音版的藍(lán)色校名，莊重大氣。所有這些都是為了烘托中心的紅色主圖：變形字“四”，這是?；盏撵`魂，她像一輪紅日，從海平面上噴薄而出，活力四射；她像孩子們的笑臉，青春飛揚(yáng)；她像攤開的書本，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里追尋探索；像出鞘的鋼筆尖；昭示我們記錄學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè)；像守護(hù)之盾，護(hù)佑我們安全健康成長(zhǎng)；像鈞瓷花瓶，彰顯我們鈞瓷之都的雍容與氣度……主圖案居同心圓的中央，象征四實(shí)驗(yàn)人團(tuán)結(jié)一心，整體采用中國(guó)紅，熱情奔放、活力飛揚(yáng)。——整個(gè)圖案色彩和諧、線條簡(jiǎn)潔、涵義豐富深遠(yuǎn)，給人帶來(lái)無(wú)窮的想象空間！激發(fā)出我們昂揚(yáng)的奮進(jìn)動(dòng)力！ 我們的校歌 我們的校訓(xùn)：做最棒的自己 　?。?）教師要成為有情懷的教師：立德樹人，勇于擔(dān)當(dāng)；為黨育人，為國(guó)育才。教學(xué)教研水平扎實(shí)過(guò)硬、教學(xué)效果顯著、專業(yè)化成長(zhǎng)迅速，在教好學(xué)生的同時(shí)成就自己人生理想。 （2）學(xué)生要成為最棒的學(xué)生：四實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，天天進(jìn)步，全面發(fā)展，做父母驕傲的孩子，做老師自豪的學(xué)生，為精彩人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （3）學(xué)校要成為最棒的學(xué)校：把四實(shí)驗(yàn)辦成家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們的品牌學(xué)校。 我們的辦學(xué)理念：和美校園和悅課堂和諧發(fā)展勇創(chuàng)輝煌 　　和美校園——首先校園環(huán)境的凈美、平和。古鈞臺(tái)巍然屹立在校園的東南一隅，四條主干道：和美大道、和悅大道、和香大道及和康大道，交錯(cuò)相通，綠蔭掩映，身處其中，和樂(lè)舒暢；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)三區(qū)分明，布局合理，彰顯學(xué)之美、靜之美、動(dòng)之美----- 和美的第二層涵義是指人際關(guān)系的自然和睦，第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制寄宿式學(xué)校，為師生和諧相處提供了更好的平臺(tái)，大家是師生，課下是朋友、又是家人。老師們之間親如兄弟姐妹，四實(shí)驗(yàn)的教師群取名“相親相愛一家人”也是基于此意。 和悅課堂——在課堂上，老師能享受到教的快樂(lè)，學(xué)生能會(huì)體會(huì)到學(xué)的趣味。老師充滿智慧的點(diǎn)撥、學(xué)生充滿激情的回應(yīng)、師生在愉悅的課堂氛圍中互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞、靈光的乍現(xiàn)、知識(shí)能力的提升和積極的情感體驗(yàn)。從愛上每一節(jié)課開始愛上學(xué)習(xí)、愛上四實(shí)驗(yàn)的學(xué)校生活，進(jìn)而愛上積極向上、拼搏進(jìn)取青春歲月，迸發(fā)出創(chuàng)造美好人生的巨大熱情！ 和諧發(fā)展——團(tuán)結(jié)是我們四實(shí)驗(yàn)的主色調(diào)：教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，師生關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的和諧氛圍，使我們謀事全面、做事高效，成績(jī)顯著，師生素養(yǎng)也在這樣的環(huán)境氛圍中得以迅速提升。 勇創(chuàng)輝煌——有了明確的方向和不懈的努力，我們必然能夠一步一個(gè)腳印地干出成效，一步步實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)：把四實(shí)驗(yàn)辦成家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們的品牌學(xué)校！ 我們的教風(fēng)：樂(lè)教樂(lè)研教學(xué)相長(zhǎng) 　　樂(lè)教樂(lè)研，四實(shí)驗(yàn)的每位教師都要有樂(lè)于做一名“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”好教師的態(tài)度與決心，一切從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，關(guān)愛每一位學(xué)生，注重科學(xué)研究，全心因材施教。  教學(xué)相長(zhǎng)，教師在教學(xué)的過(guò)程中不斷地提升自己的教學(xué)水平和文化素質(zhì)，在教的過(guò)程中完善自己，不斷前行。陶行知曾說(shuō)：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生?！崩蠋熀蛯W(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，互相成就最好的自己，這才是師生間相處的和諧方式。 我們的學(xué)風(fēng)：善學(xué)善思學(xué)以致用 　　善學(xué)善思，四實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生都要有“成為一名大氣的、有素養(yǎng)的好少年”思想和追求，自覺(jué)培養(yǎng)興趣愛好，廣泛閱讀學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，善于思考和總結(jié)，把知識(shí)內(nèi)化為能力，不斷豐富和提高自身的核心素養(yǎng)。 學(xué)以致用，指要把科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，善于把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提高在真實(shí)情景下解決問(wèn)題的能力。 我們的教師誓詞 　　我是第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針；愛國(guó)守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)；為第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌而努力奮斗！ 我們的學(xué)生誓詞 　　我是第四實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓：愛我校園，腳踏實(shí)地；文明誠(chéng)信，尊師孝親；合作拼搏，自強(qiáng)自立；做父母驕傲的孩子，做老師自豪的學(xué)生，做最棒的自己！ 我們的辦學(xué)愿景 　　凝心聚力，把四實(shí)驗(yàn)辦成教師成就自我，家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往、社會(huì)滿意度高的品牌學(xué)校。