突如其來的疫情牽動著全國人民的心，由于學(xué)校是人員密集聚集地，為確保每一位師生的生命安全，全國采取延期開學(xué)措施。嫩江市教育局貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作系列重要指示精神，根據(jù)《黑龍江省教育廳關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》文件精神，啟動全體師生“停課不停教，停課不停學(xué)”在進行了兩周的文化課線上教學(xué)后，針對兩周的地理線上教學(xué)工作，嫩江市教師發(fā)展中心開展地理學(xué)科疫情防控期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)采取釘釘線上視頻會議模式，嫩江市全體地理教師參加了本次培訓(xùn)。 培訓(xùn)時大家互相分享兩周以來的地理教學(xué)經(jīng)驗 嫩江市第一中學(xué)地理教師白永艷老師給大家介紹一中地理組這兩周利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)的經(jīng)驗：<div>首先利用釘釘進行備課教研，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定學(xué)習(xí)單，在上課前一天發(fā)給學(xué)生<br> 其次在課堂上，由于一中班級多學(xué)生多，利用班級的名單進行提問，這樣每個班級提問學(xué)生的機會均等。讓學(xué)生實時感受到老師對他的關(guān)注，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)的興趣。課下給學(xué)生發(fā)知識清單一方面讓學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長長督促學(xué)生學(xué)習(xí)，做到家?；印Ｗ寣W(xué)生畫一些簡圖，標(biāo)注一些重要的地理事物。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖和識圖的能力，做到心中有圖！<br> 最后在每學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容時，讓學(xué)生把這一章節(jié)的內(nèi)容利用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，標(biāo)注的越多，知識脈絡(luò)越清晰，那么同學(xué)對這部分知識的掌握就會越多越牢固。</div> 嫩江市二中地理教師王威老師與大家一起分享地理線上教學(xué)經(jīng)驗：<div>1、課件制作</div><div>利用網(wǎng)絡(luò)資源共享備好每節(jié)課，分析優(yōu)質(zhì)課件、名師課件和精品課件針對不同學(xué)生學(xué)習(xí)是所能掌握程度，綜合本校學(xué)生實際，反復(fù)研磨，制作適合本校學(xué)生的課件。</div><div>2、嚴格把握上課時間，適當(dāng)?shù)牟迦胍曨l的播放，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</div><div>3、利用歷年中考習(xí)題進行檢驗，注重難易程度。努力做到學(xué)生聽懂學(xué)會</div><div>4、利用騰訊視頻會議進行課下答疑</div> <div>嫩江市三中地理教師李成榮老師給大家介紹兩周以來的線上教學(xué)經(jīng)驗：</div>1、課前準(zhǔn)備:提前布置導(dǎo)學(xué)案，并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。并且要求家長監(jiān)督，做到家與教師有效的結(jié)合。<br>2、深鉆細研教科書，認真?zhèn)湔n，高效上課。<br>把電子版教材每一頁截圖，然后根據(jù)需要把重點知識點畫在電子版教材上，便于學(xué)生記筆記。課件要做到少而精，每一個PPT都要做到邊講邊畫或提前做出動畫展示，這樣便于學(xué)生記筆記。<div>3、為了使學(xué)生課下方便鞏固。下課后在微信群里給學(xué)生發(fā)每一節(jié)的帶空提綱和帶答案提綱</div><div>4、布置學(xué)生鞏固。同時在周末還要注重督促學(xué)生對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行鞏固。并給學(xué)生留鞏固的作業(yè)（把一周的重點內(nèi)容寫在作業(yè)本上）。<br><br></div> 多寶山學(xué)校的地理教師曹琪老師給大家介紹兩周以來利用釘釘軟件中視頻會議模式進行線上教學(xué)的經(jīng)驗：利用視頻會議進行線上教學(xué)的利與弊<br><div><div><br></div></div> <p>九三局直中學(xué)地理教師王媛媛老師也與大家分享交流了線上教學(xué)經(jīng)驗:課前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課知識進行自學(xué)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。課前5分鐘發(fā)起簽到，有利于學(xué)生及時上線進入釘釘課堂學(xué)習(xí)。資源選取是釘釘平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。教師上課時發(fā)給學(xué)生新課鏈接，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)自行觀看，觀看結(jié)束后教師進行答疑解惑，最后布置作業(yè)。</p> 楊老師兩周以來走進課堂，認真聽了每位地理教師的網(wǎng)絡(luò)課。對接下來的地理學(xué)科線上教學(xué)提出建議。楊老師表示雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與以往的授課有差異，但也要注意，教師教會學(xué)生的是學(xué)習(xí)的方法，網(wǎng)絡(luò)課堂不是一言堂。大家可以利用網(wǎng)絡(luò)進行資源共享，有好的資源，經(jīng)驗可以互相交流分享。 培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)的教師們紛紛在釘釘上發(fā)表自己此次參加培訓(xùn)的感想 萬物更替，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。我們相信，只要大家一起努力，必能取得這場戰(zhàn)役的勝利，迎來春暖花開！待到山花爛漫時，我們在回到美麗的校園好好擁抱彼此——加油！