方寸春色滿乾坤人間最美三月天 ——《感知正在生成的未來》

芊雨若塵

莒南八中學習體悟 春暖花已開，美好自會到來。3月28日晚19:00我們?nèi)缂s而至，一起聆聽學習了由華東師范大學國家級課題組與滬江互加計劃共同組織的研討會《感知正在生成的未來》 2020年的春天注定是一個不平凡的春天，這個春天也必將在我們的一生中留下深刻回憶。突如其來的疫情讓我們措手不及。但這次的疫情，這個春天的經(jīng)歷，也讓我們每一個人成長了。正如朱永新老師所說的:疫情是“?！?，也是“機”。 疫情當下，作為教育人該如何去做，疫情之后，學校怎么開?未來已來，時不我待！ 60天，出發(fā)未來學校。停課不停學的腳步已經(jīng)出發(fā)，一個生命知“疫”的故事已經(jīng)開始…… 疫情當下，它會讓我們共同思考，共同面對，讓我們在危機中一起迎接挑戰(zhàn)。這是這次疫情帶給我們所有人的“重要壹課”。 云伴讀、云伴學、云教研、云論壇，社會就是一個大課堂，當下就是最好的教育。 生活就是教育。這些云端的生命小衛(wèi)士，用自己的方式為我們講述關(guān)于生命的故事。一個故事，一首詩歌，一個手工作品，無不凝聚著孩子們對美好的向往與期待。 疫情當下，我們知道什么是兵荒馬亂，但是從孩子的角度看，他們到底在經(jīng)歷著什么?我們應該思考:孩子們真正需要的是什么？借助這次疫情，我們要讓孩子們明白什么？這就是我們?yōu)槭裁匆o孩子們生命教育的原因之所在。 疫情很快就會過去，但生命教育剛剛開始。喚醒生命，托舉童年，守望美好，創(chuàng)造未來。 未來就在我們身邊；未來就在我們的守護中；未來就在我們的創(chuàng)造中。 星網(wǎng)師招募大賽全國優(yōu)秀組織獎閃耀登場 名校網(wǎng)絡(luò)課堂 深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心主任雷斌認為:教師需要田園式成長。 田園式成長是教師最生動的成長。教師的成長在實踐當中。 危機即轉(zhuǎn)機，危機即契機。因為熱愛，成就了很多第一次?！蔼毿兴?，眾行遠”。N師時代的挑戰(zhàn)已經(jīng)悄然而至。這場學習是由思想到行動。更多的是帶著力量前行。相信經(jīng)歷疫情之后，重新站在講臺上的我們，會是全新的不一樣的。 行走著，學習著。未來，我們依然相伴同行。未來，就在現(xiàn)在。 河南項城市教育局教研室副主任胡新穎在《N師如何助力優(yōu)秀教師成長》中提到:要將教師的成長根植于N師里。因為N師是培訓優(yōu)秀教師的一片沃土。她認為當一個學校名師云集時，這個學校的發(fā)展是不可估量的。 梁勇（南方科技大學教育集團第二實驗小學副校長）他分享的《統(tǒng)整項目課程全國共享計劃》讓我們更是眼前一亮。 《一棵樹的價值》是他們嘗試的第一個統(tǒng)整項目課程。通過這個課程，引領(lǐng)學生從職業(yè)視角，聯(lián)系生態(tài)、生活、藝術(shù)、文學等諸多領(lǐng)域，從而增強孩子們的環(huán)保意識，提高分析問題的能力。 專遞課堂 未來學校，2020互+新學堂新學期網(wǎng)絡(luò)公益課程已悄然開展?；ゼ佑媱澬戮W(wǎng)師的入門培訓也進行的如火如荼。 名師課堂 李小平（互聯(lián)網(wǎng)+名師工作室發(fā)展共同體秘書處秘書長）他指出:名師的示范引領(lǐng)與專業(yè)帶動，可以有效地帶動區(qū)域教師的專業(yè)成長。 有課程，有產(chǎn)品。培訓課程就是產(chǎn)品。教育名師就是培訓師?；ヂ?lián)網(wǎng)時代為名師發(fā)展提供了機遇，也是正在生成的未來。 華東師范大學開放教育學院院長閆寒冰認為:疫情時期的在線教學是人類歷史上最大的一次教育實驗。她說“我們總是高估了技術(shù)的短期影響，低估了長期影響”。真正體驗了在線教學，會打破固定的思維。 教學千萬條，設(shè)計第一條。方式不合理，學生兩行淚。未來，如何讓每一個孩子都能接受到先進的教育教學方法，促進教育公平，是每個教育人都要認真思考的問題。 未來已來，時不我待。讓我們穿越歲月，編織生命，讓每一個被交到我們手中的孩子，向美而生，向陽而行！