到中流擊水，浪遏飛舟一一友誼小學(xué)空中課堂實踐問題分析與應(yīng)對策略經(jīng)驗交流研討會側(cè)記(第三章)

執(zhí)子之手

且將心思致青春， 碾詩作畫花正濃。 為進一步科學(xué)推進“空中課堂”健康發(fā)展，全面落實“停課不停學(xué)”精神，有效提升“空中課堂”教學(xué)質(zhì)量， 3月28日上午，長治市友誼小學(xué)組織全體教研組長及教導(dǎo)處、教研室、信息中心等相關(guān)職能處室，通過現(xiàn)場交流及“釘釘”直播兩種方式面向全體任課教師進行了“空中課堂實踐問題分析與應(yīng)對策略經(jīng)驗交流研討會”活動。18位教研組長與3位處室主任在深入調(diào)研、集思廣益基礎(chǔ)上傾情交流，為后續(xù)“空中課堂”實施及開學(xué)后線上課堂與線下課堂科學(xué)銜接提供了豐滿、科學(xué)、實事求是的認(rèn)識論與方法論。 　　學(xué)校黨支部書記、校長崔曉飛同志親臨會議。 　　學(xué)校黨支部委員、分管教學(xué)副校長鄭志文同志主持會議，并就本次活動的背景、意義、要求進行了說明。 　　學(xué)校黨支部委員、副校長郭宏飛同志參加了會議。 　　學(xué)校黨支部副書記、副校長陳強同志參加了會議。 關(guān)注總在細(xì)微處， 滴水石穿在監(jiān)督。 一年級語文教研組組長葉娟老師針對“線上教學(xué)難以及時監(jiān)測學(xué)生聽課動態(tài)”這個問題提出了“化整為零，巧搭支架，連麥互動，結(jié)果激勵”的應(yīng)對策略；針對“一年級學(xué)生年齡小，知識積累少，在空間限制上難以完成較為繁瑣的習(xí)題類訓(xùn)練”的問題，提出了“常規(guī)書法訓(xùn)練，有序誦讀詩文，制定訓(xùn)練計劃，堅持落實打卡”的方法。 　　知你總有千千結(jié)， 甘化春雨潤無聲。 針對“線上學(xué)習(xí)參與度不夠，直接影響授課質(zhì)量”的問題，一年級數(shù)學(xué)組組長李輝老師在對主客觀兩方面進行實事求是剖析的基礎(chǔ)上針對學(xué)生興趣滑坡提出了“課前燃情，激發(fā)探究，制作課件，提升形象，精心錄課，幽默講課”的解決策略；針對“父母復(fù)工，監(jiān)管不力”的現(xiàn)象，進一步提出了“家校協(xié)助，調(diào)整心態(tài)，線后特輔導(dǎo)，師生一對一幫扶”的應(yīng)對策略。 　　溫暖如幟課作伴， 碾盡空寂畫夢圓。 為適時掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)信息，及時關(guān)注生成性問題，做到及時指導(dǎo)，精準(zhǔn)干預(yù)，針對“空中課堂應(yīng)如何有效開展組織教學(xué)”這一關(guān)鍵，二年級語文教研組組長武艷清老師與同組教師從教師因素、學(xué)生因素、家長因素、環(huán)境因素、心理因素、年齡因素諸方面進行了認(rèn)真細(xì)致的分析，提出并實踐了“心導(dǎo)”、“陪伴”、“脈沖(即對課堂的時段進行科學(xué)分割)”、“提問”、“自律”的應(yīng)對策略。她說，辦法總比問題多，團結(jié)就會勝利！ 　　一分為二看天下， 滿腔赤誠迎芬芳。 二年級數(shù)學(xué)教研組組長李芳芳老師在細(xì)致分析“網(wǎng)上教學(xué)”的優(yōu)劣勢的基礎(chǔ)上，針對“缺乏情感交流”、“容易視覺疲勞”、“網(wǎng)絡(luò)卡頓”、“環(huán)境干擾”、“不完成作業(yè)”五個問題，分別提出了“動畫激趣，推送分層”、“科學(xué)建議、遠(yuǎn)眺護眼”、“直播回放、家長監(jiān)督”、“整理環(huán)境、重點監(jiān)測、連麥抽查”、“視頻監(jiān)督，及時鼓勵”的解決方略。 　　教育處處是陣地， 冰心一片在玉壺。 面對“學(xué)生興趣漸漸弱、隔空管理時時難”的挑戰(zhàn)，三年級語文教研組組長關(guān)齊南老師采用“課上設(shè)計好課堂內(nèi)容一一在堅持“直播+網(wǎng)課”的同時，組織師生在線觀看名師課堂；堅持課下監(jiān)督好學(xué)習(xí)情況一一堅持適量布置作業(yè)，適時檢測作業(yè)；堅持小組培養(yǎng)相互自治”的策略一一挖掘組長潛能，營造組內(nèi)監(jiān)督，堅持日評價，周總結(jié)，適時放手，化整為零。有效提高了學(xué)習(xí)效率。正如她所言“曾經(jīng)三尺是陣地，如今直播成舞臺”，“堅持一份使命，追求一個夢想，期待明日重逢”，靜待春暖花開。 　　虛懷若谷如青竹， 咬定青山不放松。 針對設(shè)備簡陋、學(xué)生不看微課、持久聽課時間短等問題。三年級數(shù)學(xué)教研組組長趙彥老師不等不靠，不怨不餒，從自制支架、自我設(shè)計設(shè)備出發(fā)，采用了“電話連線，反復(fù)批改，檢查公布，督促提醒”等一系列方式，“拖”著學(xué)生走出困頓和猶豫，走向自律和堅強。 　嘮叨總在情深處， 點滴方顯師德潤。 四年級語文教研組組長甄麗珍就紀(jì)律容易失范，學(xué)習(xí)容易松散兩方面問題，從四年級具體實際出發(fā)，向?qū)W生，向家長提出“88”倡議(八條紀(jì)律要求，八項學(xué)習(xí)規(guī)范)，引導(dǎo)全體學(xué)生“向陽而生，逆風(fēng)而行”。 　流淚未必不豪杰， 暫停也是真英雄。 面對“微課平面教學(xué)不能立體成像”、“直播講與互動錯拍”的困惑，四年級數(shù)學(xué)組組長李紅巖老師與老師們本著扎實有效的原則“讓課堂節(jié)奏慢下來”、“果斷摁下暫停鍵”、“巧妙切割直播塊兒”，“慢”出了了重點突破，“?！背隽死硇运伎?，“切”出了師生互動。 　　破繭成蝶自在舞， 喚醒黃花驅(qū)疫霧。 面對“觀眾效應(yīng)作祟不懼站講臺，卻怕當(dāng)網(wǎng)紅”、“教育信息欠缺，平臺屬性與保障效果”以及“問題解決能力不足”的“三只虎”，五年級語文教研組組長呂慧老師與同組教師一道破繭成蝶，喚醒黃花，提出了“預(yù)則立，不預(yù)則廢；結(jié)合實際，調(diào)整內(nèi)容；貫徹生本，尊重人性”的策略，精益求益，精學(xué)精推，收到了好的效果。 　　 會當(dāng)凌絕頂處， 一覽眾山小無。 針對“網(wǎng)課缺乏連貫性、系統(tǒng)性”、“無法兼顧學(xué)生個體差異”、“課后監(jiān)督缺失”、“環(huán)境影響教學(xué)效果”的系列問題，五年級數(shù)學(xué)教研組組長程凌云老師同本組教師一道精研細(xì)刻，采用“依據(jù)計劃定內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生定節(jié)奏”、“注重課堂管理，強化交流監(jiān)督”、“緊密家校聯(lián)合，提高合力監(jiān)督”的策略。 　　 世上無難實有難， 只是因為肯登攀。 針對視頻推送不暢，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不能完全監(jiān)控的問題，六年級語文教研組組長楊艷梅老師采用“小組上傳，自我診斷，先行先試，充分準(zhǔn)備”及“公告提醒、視頻會議設(shè)計問題、多渠道聯(lián)通”的辦法。 　　 長情總在陪伴時， 聲聲入耳望春明。 針對“家長監(jiān)督不到位，學(xué)生聽課不自覺，交流互動難度大”的問題，六年級數(shù)學(xué)教研組組長張維華老師與同組教師在深入分析內(nèi)在原因基礎(chǔ)上，采用“家長監(jiān)督，一分鐘扣一，師生互動，問題引路，呵護健康”的方法積極解決。 　　教學(xué)相長總為道， 悟得恒持求成效。 面對班級多、人數(shù)眾，在班級群發(fā)布作業(yè)不易發(fā)現(xiàn)以及“學(xué)習(xí)癱瘓的孩孑”的困惑，英語教研組組長范海燕老師采用“一個班直播先行先試，多個班回放重播”、“心理輔導(dǎo)，鞭策督促”等方法予以解決。 　　音浸情意深， 樂漫靈魂舒。 針對“學(xué)生上課狀態(tài)不能夠及時反饋，缺乏音樂課獨有的現(xiàn)場教學(xué)氛圍，集體表現(xiàn)的作品不能夠很好完成”以及“學(xué)生各自為戰(zhàn)，缺少互動”的網(wǎng)課弊端，音樂教研組組長祁雁老師與大家一道從上學(xué)期課改實踐中汲取營養(yǎng)，采用“將歌唱型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蕾p型教學(xué)”以及“為學(xué)生提供最好的教學(xué)資源”的方法，視頻分享，資源共享，音樂課成為宅家學(xué)習(xí)的靈魂陪伴。 人間處處綻春花， 課堂時時有友誼。 面對“教師到主播角色轉(zhuǎn)換”、“學(xué)生聽課狀態(tài)不能及時掌控，師生互動少，檢查不完整，作業(yè)質(zhì)量不高”等問題，美術(shù)教研組組長張克玲老師同大家一道“反思、研究、合作、創(chuàng)造”，守望花開，綻放出不“疫”樣的美。 　雪壓青松松且直， 云開天霽見春花。 針對“學(xué)生參與度不高，反饋率低”的問題，體育教研組組長陳春霞、副組長秦楊楊老師同全組同仁一道采用“合理安排教學(xué)內(nèi)容(改觀念變思路，自創(chuàng)教材適應(yīng)空課要求，增強趣味性，因家而宜創(chuàng)造活動器材”)，“滲透體育鍛煉意識”、“多方溝通”、“充分發(fā)揮系統(tǒng)設(shè)置”等方法，從興趣著手，以感恩為核，以和睦為本，甘當(dāng)鋪路石，永做護航人。 　　深邃蒼穹萬盞燈， 科學(xué)探索無止境。 針對“教學(xué)內(nèi)容難取舍，教學(xué)重點難突出，實驗安全難保障”的網(wǎng)課困局，科學(xué)組組長史鵬祥老師與同組教師一起分析成因，積極探討策略，采用“構(gòu)建科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)”，“掌控科學(xué)的教學(xué)方式”，不僅有效豐富了教學(xué)內(nèi)容，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，同時也實現(xiàn)了模式的個性化。 　　 問到深處見春暖， 道法自然方是真。 針對“照顧不周、網(wǎng)絡(luò)卡頓、參與度低”的現(xiàn)實，道法教研組組長王晉老師采用“預(yù)案先行、針對輔導(dǎo)，流動實踐”的策略，老師積極探究，家校積極聯(lián)動，學(xué)生的身心得到了愉悅成長。 空中課堂健步行， 督導(dǎo)管理不放松。 針對“空中課堂”初始階段師生在線時間長，視力受影響的實際，教導(dǎo)處徐衛(wèi)芳主任、楊晉主任對課表設(shè)置及時進行了科學(xué)調(diào)整；針對學(xué)生宅家時間長，閱讀須加強的實際，科學(xué)設(shè)置了經(jīng)典閱讀課程；為確保網(wǎng)課質(zhì)量，教導(dǎo)處本著“安全第一，規(guī)范操作，全員發(fā)放，準(zhǔn)時發(fā)放”的原則，分段、分層安全、圓滿完成了教材發(fā)放任務(wù)。同時，對課程實施、課表執(zhí)行實行全程監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)，及時處置，確保了網(wǎng)課按時按量保質(zhì)完成。 針對網(wǎng)課學(xué)生出勤率問題，徐衛(wèi)芳主任結(jié)合自身實踐，從管理層面為老師們提出了四條可行性建議。 　才聞?wù)n改一枝秀， 又見網(wǎng)課春潮涌。 對“線上”教學(xué)的新課題、新挑戰(zhàn)，教研室張建明主任、黃曉燕主任線下明思路，落實促發(fā)展，立足未雨綢繆，提前謀劃，強化指導(dǎo)，有效監(jiān)測，及時總結(jié)，適時調(diào)整，積極反思，精準(zhǔn)施策，同時，堅持非常時期非常課改，“三一 * 五步共生法”在“網(wǎng)課”實施中得到了切實應(yīng)用與實踐。 　　學(xué)習(xí)總有無盡時， 信息插翅迎陽春。 交流會上，信息中心焦向紅主任充分利用現(xiàn)場會議與視頻會議這一有利契機，通過精心制作的PPT，將友誼教師在實施“空中課堂”過程中自覺、自制、自創(chuàng)應(yīng)用信息技術(shù)的兩大亮點進行了生動展示一一音畫同步，如臨現(xiàn)場；設(shè)備自制，效果專業(yè)。發(fā)揮了“以展代訓(xùn)”的作用 在“空中課堂”實施過程中，焦向紅主任針對設(shè)備應(yīng)用與錄制方法提供了及時的、積極的、有效的信息技術(shù)指導(dǎo)。 同時，學(xué)校信息管理員王晉老師針對平臺應(yīng)用、網(wǎng)課上傳與推送諸多適時性問題及時發(fā)現(xiàn)，有效排除，全程管理，全心服務(wù)，確保了網(wǎng)課質(zhì)量。 　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明”。友誼人以自己特有的“逆行”方式在非常時期大寫了屬于教育、屬于友誼的非常熱愛、非常溫暖與非常陪伴。 黨支部委員、副校長鄭志文同志在對全校教師“直面時艱、直面困難、直面自我、直面勝利”的探索創(chuàng)新精神給予充分肯定的基礎(chǔ)上，對下一階段的工作進行了安排，一是要一如既往做好四個對接一一教師與學(xué)生的對接，家長與學(xué)生的對接，家長與學(xué)校的對接，空中課堂與在校課堂的對接；二是要一如既往處理好四個坡度一一知識與傳授的坡度，組織與評價的坡度，課堂師生時空劃分的坡度，作業(yè)布置與檢測的坡度；三是要一如既往強化各項管理一一備課、錄課、推課的管理；學(xué)生參與率的管理；作業(yè)評價的管理；家長、學(xué)生信息反饋的管理。 同時，對教研工作中怎樣做好教研筆記、如何應(yīng)用新模版進行教研筆記進行了再強調(diào)、再要求；對進一步強化教案編寫，從教師職業(yè)屬性需要、教師專業(yè)成長需要、學(xué)校管理需要以及學(xué)?；跍嘏娜宋年P(guān)懷需要四個層次進行了再說明、再部署。 　　學(xué)校黨支部書記、校長崔曉飛同志對本次經(jīng)驗交流研討活動的成功舉辦給予了充分肯定，對各職能部門、教研組長及全體任課教師執(zhí)著向往、忘我工作、無私奉獻的精神給予熱情贊揚，鼓勵大家要以“開學(xué)”的姿態(tài)守好家庭、學(xué)校兩個戰(zhàn)場，處理好家庭、學(xué)校、空中三個維度的關(guān)系。同時，對進一步強化防疫工作，做好教師體檢工作、禁毒工作、清明祭掃防火工作進行了嚴(yán)密部署。 在總結(jié)本次會議時，崔曉飛校長針對“空中課堂”實施過程中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作進一步指出，要科學(xué)選擇、有效利用、借鑒應(yīng)用；針對管理工作再次強調(diào)，要依據(jù)實際、及時調(diào)整，要堅持五育并重，要注重學(xué)科特點，既講邏輯性，又講整合性，要充分發(fā)揮家校共育功能，堅持線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合，要注重書寫訓(xùn)練、誦讀訓(xùn)練(晨讀、午誦、暮省)，要采用多種方法，多種策略，要堅持面向全體；針對課堂教學(xué)實施鄭重要求，要精細(xì)過程，堅持微課推送與在線直播相結(jié)合，要強化明確目標(biāo)下的課前預(yù)習(xí)，要強化讀讀寫寫記記訓(xùn)練，不動筆墨不讀書，強化課堂筆記訓(xùn)練，要強化小組合作建設(shè)，要精講巧練，線上檢測，要增強參與度，要做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫對接；針對教研強調(diào)指出，要堅持線上教研，堅持集體備課，要實現(xiàn)課堂教學(xué)與信息化的高度融合。 最后，崔校長熱情鼓勵大家要再接再厲，再創(chuàng)佳績！ 會議在坦誠熱烈的氣氛中進行，又在信心與展望中結(jié)束。 　　沐浴著中午的暖暖春光，偉人的詩句“到中流擊水，浪遏飛舟”，在每位友誼人的心中激蕩。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。友誼正以教育人特有的“逆行”方式砥礪著“風(fēng)景這邊獨好”的春天的故事。