<h3> 網絡上課第六周已經結束，隨著同學們的問號一個個消除，老師也有許多問號。云課堂不適合本校學生怎么辦？釘釘如何上直播課？直播課怎樣互動連麥？如何保證學生的上課數(shù)量和質量？講題時想寫寫畫畫做標記怎么辦？</h3><div> 太難了，老師們太難了！</div><h3></h3> <h3> No！ No！ No！這不是我們英語老師的風格！Nothing is impossible! 畢竟知識的芬芳和溫柔的力量我們都有。</h3> 英語老師的第一說：網絡課堂對我們來說既是一個挑戰(zhàn)也是一場革命。革命苦不苦，想想長征兩萬五。享有40年教齡最德高望重的付永清老師都學會了釘釘直播，并且最近在和蔣旭海和代姍姍老師學如何在直播時和學生連麥互動。 英語老師第二說：我們分工明確，各有所長。初二英語組賈秀艷老師和高云顯老師語法知識相當扎實！就作為背后知識點支撐，一張張手寫的知識點為兩位年輕老師的直播做好了后勤保證。。 年輕老師則是技術擔當，利用手機中對圖片的編輯功能，將學生作業(yè)批改的非常完美！ 英語老師第三說：時間緊，任務重。中考壓力下，我們齊心協(xié)力建立初三全部學生的英語群統(tǒng)一直播；我們花樣百出，既當老師又當主播，送游艇送火箭，就希望學生積極參與能有所收獲，老鐵666?。? 講題怎么辦？不能寫寫畫畫怎么辦？初三小王給您支個招：可以充分地利用word文件的功能。電子版的題，可以利用不同的顏色進行填充，標記，加粗，下劃線，括號標記......數(shù)學，物理等學科也可以插入特殊圖形，特殊符號。 紙質上的題，可以將需要講的題拍照歸納在一個word里面，在新建另一個word進行重要知識點的羅列，就像一塊小黑板。 英語老師第四說：我們一直在默默地努力，雖然看得見的成果還是需要一定的時間，但是我們無論白天還是晚上，只要老師們有問題，我們睡什么睡，起來討論題！ <h3> 英語老師第五說：我們想對學生說，都在圖里了。讓我們一起相約直播，遨游學海，比賽學習，作業(yè)及時，最后圓你們高中夢。</h3> 編輯：王文<div>圖片：英語組全體教師</div><div>審核：代姍姍</div>