抗擊疫情，班主任在行動——康巴什教體系統(tǒng)抗擊疫情先進典型事跡

鄂爾多斯市教體系統(tǒng)40萬師生共抗疫

惠風(fēng)和暢綠意徊，春草萌芽花欲開。此情此景再回首，我們將始終銘記疫情當(dāng)前，風(fēng)雨之際，康巴什全體師生上下一心，同氣連枝，為抗擊疫情做出的努力。人生而平凡，卻勇敢堅毅，康巴什教育的成功離不開全體師生的實干和家長的支持。教師逆疫情而上，堅定地站在防疫一線，在撫慰孩子驚慌心靈的同時，不斷精進空中教學(xué)的內(nèi)容和手段，以心血澆灌幼苗，以信心鼓舞士氣。家長全力支持教育系統(tǒng)部署，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。孩子們理解著，感動著，努力著，進步著。我們沒有神的光環(huán)，卻平凡而偉大。 　　 眾志成城，共克時艱，在康巴什區(qū)教體局黨組統(tǒng)一引領(lǐng)下，康巴什教育行業(yè)中涌現(xiàn)出一批批好人，他們用先進事跡詮釋著榜樣的力量，用職業(yè)操守譜寫出生命的贊歌，他們是:北師大附屬學(xué)校鄭淑娟老師、康巴什區(qū)實驗小學(xué)奇雪娜老師、康巴什第四小學(xué)楊絮老師、康巴什蒙古族幼兒園烏仁圖雅老師、康八小王永清老師、北師大高中岳金燕老師、康二小馬小燕老師、康巴什區(qū)第六幼兒園張雙麒老師、康一中東校區(qū)白瑞老師、康三小家長郝春霞、康五小家長王春、康一小東校區(qū)家長楊瑞、康巴什民族幼兒園家長朝樂門圖、康八幼王一涵家長郝秀環(huán)以及康巴什第一小學(xué)三年級六班王梓萱同學(xué)、康巴什區(qū)實驗小學(xué)二六班的李明哲同學(xué)、康二小三(3)班楊迪雯同學(xué)、康巴什區(qū)第三小學(xué)六年級四班王馨冉同學(xué)、北師大附屬學(xué)校 97班高婭楠同學(xué)…… <h1 style="text-align: center;">第一篇章：教師先進事跡</h1> 不負韶華無愧春天——記北師大鄂爾多斯附屬學(xué)校?“停課不停學(xué)”一線教師們 “庚子事多變，鼠年開局驚。雖無刀劍影，卻有死生情?！币粓鲆咔榇蚱屏吮驹撓楹兔罎M的春節(jié)和這個春天，而我們每一個人都參與到了這場全新抗疫的戰(zhàn)斗中去護我山河無恙。 這場戰(zhàn)役，我們并沒有像醫(yī)生護士那樣沖向了最前線，但是我們是教師，我們是班主任，我們也在我們所能努力的范圍內(nèi)為國家、為人民在后方做出我們的應(yīng)盡的貢獻。這個寒假對于師生們來說太長，但是卻并非太遠，抗擊疫情的號角一吹響，班主任們和學(xué)生們都齊齊的回到了抗擊新冠病毒的課堂上，而這節(jié)課的主題就是：打好打贏抗擊疫情這一仗。 作為教師、作為班主任的我們對于這場戰(zhàn)斗的每一天一定都了然于心： ▲早晨一睜眼，第一眼一定要瀏覽手機，因為上面一定有很重要的消息。需要轉(zhuǎn)發(fā)的重要消息一定在第一時間轉(zhuǎn)發(fā)，需要回復(fù)的一定要及時回復(fù)。此處需要警覺性。 ▲手機微信群里查看班級群學(xué)生健康狀況，排查有無外省外市返回住地的家庭。然后在年級班主任群里接龍。此處需要及時性。 ▲填表格，因為一定有很多情況需要從班主任這里了解，但是班級里那幾十個孩子的家長并不是每個人都養(yǎng)成了隨時看通知的習(xí)慣，所以可能需要你一直聯(lián)系，此處需要耐性。 ▲鄂爾多斯市 “抗擊疫情.班主任在行動”，每天有6000多名班主任參與平臺交流活動，這其中當(dāng)然也包括我校的班主任，這也是早起必做五大事之一。在疫情防控的特殊時期，平臺融合了多方力量為健康鄂爾多斯努力，我們作為其中的一份子，每天必須不斷的創(chuàng)新自己的思路、視角去帶動學(xué)生們參與其中。此處需要創(chuàng)造力。 ▲測量自己和家人的體溫，然后在年級群里接龍健康狀況。此處需要誠信。 ▲備課、上課、批改作業(yè)、視頻會議等，在這期間手機不能離手，因為說不準就有重要的消息。此處需要專業(yè)和敬業(yè)。 ▲上午12點之前要監(jiān)控年級群里教師們的看健康狀況是否接龍完畢，沒有按時接龍的，要找出來并及時打電話聯(lián)系?，F(xiàn)在已經(jīng)練就的基本上看幾眼就知道42名教師里面誰不在列。此處需要認真細心。 ▲下午四點之前要上報每日年級的上課情況，要及時總結(jié)當(dāng)日對于不能上課的學(xué)生要及時問清原因，想辦法解決困難和線上教學(xué)的困難之處和解決措施等。此處需要主動性和格局。 ▲一場小型班會，一個及時的總結(jié)。一定能對學(xué)生們在“停課不停學(xué)”活動的效果起到增大的作用。我一直堅信這一點，所以每天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，一定邀請我的孩子們來聊一聊，勉勵那些自律性還很差的孩子，鼓勵那些表現(xiàn)積極地孩子，關(guān)心那些身體欠佳的孩子。而且我的班會課總是會滲透疫情防控科普課、學(xué)習(xí)成長勵志課和愛國主義教育課。此處需要愛心和責(zé)任心。 說實話，上好疫情防控這一課、打贏這一仗對于每位教師、班主任都是挑戰(zhàn)，因為這節(jié)課事關(guān)重大，這一仗事關(guān)安危，事關(guān)生死。我們是教師，是班主任，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們是離學(xué)生最近的教育者。所以我們不僅要教會如何防控，還要敬畏和珍惜，敬畏和珍惜那些為了我們每個人的生命安全而奔赴一線的最美逆行者。他們才是和平年代真正的英雄，他們才是學(xué)生們心中真正的偶像！作為班主任，還要教育孩子們“君子之心，長存敬畏”，更要抓住這一次抗擊疫情的契機，對學(xué)生們進行社會科學(xué)的教育“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的再思考。特別是在初中這一階段，正是樹立正確的人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。 再說句實話，這樣的工作一天兩天可以，連續(xù)干四十多天累嗎？累！但是一想到我當(dāng)初從教的誓言，當(dāng)初接手班主任工作時候的初心和使命，作為一名有著14年教齡和10年黨齡的教師，便一切都釋然了。春天來了，鄂爾多斯的小草已經(jīng)發(fā)芽，親愛的同仁們，讓我們帶領(lǐng)我們的學(xué)生，不負韶華，無愧春天！ 著眼細處同行“影誦” 凝聚家校共克“疫”章——康巴什區(qū)實驗小學(xué)1.1班?班主任奇雪娜先進事跡 疫情無情，人間有愛。作為鄂爾多斯市教育系統(tǒng)的9061分之1——我是一名平凡的班主任。然而這個假期我必須做些事情，因為我深知教師的使命和擔(dān)當(dāng)絕不僅僅是站好三尺講臺這么簡單，教育無小事，事事總關(guān)情，特殊時期，班主任怎么做，對整個班級的影響是很深遠的。 雖然，我所做皆是分內(nèi)小事，然而做好做扎實每件小事，也是充滿責(zé)任感和幸福感的表現(xiàn)！ 首先，和所有班主任一樣，每天清晨日暮認真填報體溫表，細心統(tǒng)計旅居情況。隨時隨地電話、微信訪問全班家長、學(xué)生的身體情況、行動軌跡。經(jīng)過一系列的數(shù)據(jù)加工整合，最終將班級情況以表格形式上報，保證所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一定是精確到人、精確到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，保證按時按點上傳，嚴陣以待時刻關(guān)注群消息，及時傳達各級各類通知，做好特殊時期家校的密切溝通。整個過程中，我始終保持嚴肅客觀的態(tài)度、認真負責(zé)的心態(tài)，因此我班全體從老師到家長到學(xué)生都能意識到事態(tài)的嚴峻和緊迫，家長很配合，學(xué)生很主動，家校聯(lián)動抗擊疫情緊密團結(jié)、確保班級的整體凝聚和安全！ 當(dāng)然，當(dāng)我市達拉特旗出現(xiàn)確診病例并被列為我市疫區(qū)時，我班還有兩個家庭正在達拉特旗。確定兩個家庭的位置后，我與家長及時取得聯(lián)系，叮囑他們不外出、勤洗手、做好個人防護，為了安撫家長的緊張情緒，我盡量抽出時間通過微信和該家長聊天談話，消除她過多的擔(dān)憂和疑慮，當(dāng)達拉特旗交通放行之后，我第一時間和家長聯(lián)系，提醒他們做好防護準備返程，并將康巴什相對應(yīng)社區(qū)的聯(lián)系方式發(fā)給他們，讓他們做好登記，方便康巴什區(qū)統(tǒng)計人員流動情況。 其次，根據(jù)市區(qū)兩級教體局和學(xué)校的安排，開展線上個性課程——“影誦”課程。 第一步我先思考班級整體情況，結(jié)合班本課程和學(xué)生年段特點融合語文學(xué)科，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，決定開展“影誦”課程；第二步著手編寫課程實施方案，做好課程開發(fā)前的各項準備和調(diào)研工作，自己制作問卷調(diào)查了解家長和學(xué)生對“影誦”的認識；第三步搜集整合資源，選擇有營養(yǎng)價值有教育意義的電影、選擇整理適合一年級學(xué)段背誦的古詩詞，按照一天觀影一天誦詩的安排做好時間計劃；第四步根據(jù)時間節(jié)點和內(nèi)容安排發(fā)布課程安排表，提醒家長和學(xué)生關(guān)注或提前預(yù)習(xí)；第五步設(shè)計版面和宣傳語，準備在個人公眾平臺發(fā)布每日課程要聞和學(xué)生作品介紹。 “影誦”課程作為班本課程的假期延伸，從2月3日開始落地實施到3月15日，歷時42天，學(xué)生共計朗誦詩歌21首，觀看紀錄片21部。學(xué)生參與率百分百，家長認同率百分百。這是一個有意義的開始，這也是一個惠及老師家長學(xué)生三方的好課程。更實際的意義在于，課程的有機開發(fā)實實在在豐富了孩子們的假期生活，讓家長和學(xué)生都動起來了，讀起來了，誦起來了，整個假期的意義和價值也就多元起來了。 第三，做個暖心班主任、筑好防疫抗疫心理防線。作為一名班主任，具有一些教育心理學(xué)的知識儲備，但這還遠遠不夠，整個假期我加強了個人的學(xué)習(xí)，和我校優(yōu)秀心理老師包芬芬勤做溝通，將高質(zhì)量的心理微課定期推送給家長群，鼓勵家長和孩子觀看。很多家長因開學(xué)延遲產(chǎn)生焦慮心理，擔(dān)憂孩子學(xué)不會課程會拉下，針對這樣的情況，我首先和家長取得聯(lián)系，安撫家長向他們推薦國家教育平臺推送的正規(guī)網(wǎng)課平臺，鼓勵家長們和孩子適度收看做課前預(yù)習(xí)和已學(xué)知識的鞏固，同時不間斷提醒家長不要輕信非正規(guī)網(wǎng)課平臺以免被騙。對一些學(xué)習(xí)的確困難的學(xué)生，我會定期給他們錄制一些舊知識的鞏固微課，發(fā)給家長，讓家長監(jiān)督孩子一起學(xué)習(xí)。整個假期，家校之間的溝通一刻也沒有放松，反而老師和家長之間的距離更近了，親密度更高了，信任感更強了！ 第四，做個細心班主任關(guān)心家長群體，為抗疫家庭編寫事跡材料。疫情期間，我班很多家庭積極投身抗疫工作，為進一步做好家校共建，讓班級的抗疫故事留在全班師生心中。我在個人的公眾平臺開辟“抗疫小家記”專欄，專門為在抗擊疫情期間作出突出貢獻的家長編寫事跡，把這些事跡，講給班級的孩子們，讓孩子們學(xué)會尊重父母，了解父母的工作屬性，培養(yǎng)孩子們正確的崇拜觀，讓他們意識到真正值得崇拜尊敬的絕不是光鮮亮麗的明星而是普通平凡的身邊人！“抗疫小家記”一經(jīng)發(fā)布，受到班級家長群的整體歡迎，班級內(nèi)部家長之間的了解更深了，班更像是一個大家庭，老師感激家長，家長感謝老師，孩子喜歡老師，老師關(guān)心孩子，整個班級的氛圍更加和諧溫馨充滿愛的能量！同時，“抗疫小家記”也被我市相關(guān)部門宣傳科關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)，我們班的抗疫家庭故事走出了班級，走向了更多人的視野。 第五，捐出一份愛心，傳遞一種能量！作為一名普通的社會人，在國家有難時理應(yīng)積極的伸出援手。平常我就喜歡參加社團活動，我參加的天驕公益愛心團在二月份發(fā)起了倡議，倡議團員向我市康巴區(qū)和伊金霍洛旗各交通卡點捐助醫(yī)用口罩，我積極響應(yīng)，捐錢獻力，購買口罩來到伊金霍洛旗后，我與愛心公益團愛心人士將口罩運送到伊金霍洛旗和康巴什區(qū)重要的高速交通卡點，送給那里的一線工作人員。 我將這些事情也講給班級的孩子們，積極引導(dǎo)他們樹立一方有難八方支援，眾志成城團結(jié)一致的良好精神品質(zhì)，很多家長和學(xué)生也積極響應(yīng)，向各級捐募機構(gòu)捐款捐物，整個班級洋溢在濃濃的大愛情懷中！ 第六，積極參加防疫抗疫宣傳活動，用朗誦、寫作、宣講傳遞正能量！接受市電視臺的采訪，將市教體局搭建的“40萬師生線上筑防線抗擊疫情在行動”活動全面介紹，分享自己的個性課程開發(fā)過程，鼓勵更多有作為的班主任老師開拓創(chuàng)新共抗疫情；積極參加鄂爾多斯市朗誦協(xié)會的各項抗疫朗誦作品宣讀活動，和朗誦愛好者一起朗誦抗疫作品，為抗擊疫情共同發(fā)聲，以誦抗疫；積極參加鄂爾多斯市廣播電臺的抗疫征稿活動，發(fā)表抗疫宣傳作品，激勵班級家長和小朋友錄制環(huán)保視頻、防疫抗疫知識宣傳視頻。 第七，主動申請勤值班，愛校如家學(xué)演練。疫情期間我校部分老師身居市外，不方便回校值班，恰好我家居住在伊金霍洛旗，距離康巴什區(qū)實驗小學(xué)比較近，所以，我主動向?qū)W校辦公室申請多值班，值班時認真按照要求做登記、量體溫、排查校園隱患，在學(xué)校開展防控疫情演練時，積極借助微信和QQ了解學(xué)校防疫抗疫一日流程，確保開學(xué)后各項工作穩(wěn)健推進。 第八，扎實開展線上教學(xué)，精心打磨好課堂。3月16日“影誦”課程一截止我就積極投身到線上教學(xué)中，先是認真學(xué)習(xí)釘釘軟件的使用，并把軟件學(xué)習(xí)技巧分享給家長和任課老師，方便他們更好使用釘釘；然后就開始精心設(shè)計課堂，嚴格按照教體局的要求，和組內(nèi)老師視頻會議集體備課，將集備成果轉(zhuǎn)化為自己的課堂效果；最后在使用釘釘教學(xué)前后，分別做好設(shè)備調(diào)試試麥工作，在第一次線上教學(xué)后，我及時做了一次“家長問卷調(diào)查”，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便后期的調(diào)整和改善。為了更好地激發(fā)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)熱情，提升他們的專注力，我在授課時選擇性使用連麥功能，并繼續(xù)使用個人公眾平臺激勵表現(xiàn)積極優(yōu)秀的學(xué)生，展示他們的作品，將“影誦”課程拓展為“見字如面聞聲知音”課程，這樣的評價機制受到了家長和學(xué)生的追捧，孩子們看到一張張電子獎狀，心中十分歡喜！ 綜上所述，我所做的每件事都是小事，但每一件小事只要扎扎實實、踏踏實實的做下來，終究會產(chǎn)生效果，也終究會影響身邊更多的人，帶動身邊更多的人，我希望自己能夠真正的有所擔(dān)當(dāng)，有所作為，讓老師這份職業(yè)，不只是看起來神圣，更要有實干性、有影響力、有價值感、有幸福感！ 　　她用普通的鍵盤敲擊出不平凡的故事，用默默奉獻詮釋著責(zé)任的真諦，艱辛付出的背后是不凡的愛與擔(dān)當(dāng)。讓我們看到了班主任們在這次戰(zhàn)疫中所做出的不可替代、不可或缺、也不可磨滅的貢獻，讓我們向所有班主任致敬！ 身居幕后責(zé)任肩扛——班主任是抗擊疫情中的幕后戰(zhàn)士康巴什第四小學(xué) 楊絮 殘冬臘月還在吹著凌冽的寒風(fēng)，新冠狀病毒來的比春節(jié)早了一步，本該是熙熙攘攘的大街上，卻變得冷冷清清、空無一人。在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換做是誰都不能置之度外，我們每一個人都是戰(zhàn)士，為保衛(wèi)全民健康，我們眾志成城，這場防疫戰(zhàn)，我們一定會贏！ “疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)聽到全國吹響“抗擊疫情”的號角后，忙了一個學(xué)期的班主任老師們剛放松下來，就又投入到緊張的疫情防控工作中了！根據(jù)上級主管部門的部署，班主任們積極參與，盡職盡責(zé)，使學(xué)校在最短時間里，帶領(lǐng)著學(xué)生、家長迅速鋪開了抗“疫”工作。 我們是教師，要帶頭學(xué)習(xí)疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控。積極通過班級群認真做好每一名學(xué)生的防控知識宣傳、家庭外出情況排查等工作，切實加強對學(xué)生和家長的宣傳教育，告知家長做好家庭防范工作，切實筑牢教育防疫第一道防線。傳遞正能量，不信謠、不傳謠，向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息。我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在線上給家長們召開家長會，統(tǒng)一思想和同時也幫助學(xué)生和家長們讀懂疫情這本書，全力配合學(xué)校的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計和體溫檢測的報送，力爭在所負責(zé)的范圍內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動作用。 我們是班主任，要認落實教育系統(tǒng)關(guān)于疫情防控的精神，我們以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動向，每一項工作的落實，每一個數(shù)據(jù)的上報，都要求及時準確，這就需要很大的精力。腰椎的酸痛使我不得不在電腦前工作一會就得站起來活動，但是站著也不影響繼續(xù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。我每天都會耐心地通過微信和電話等方式，逐一核實學(xué)生的身體狀況和活動范圍，包括學(xué)生體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄和統(tǒng)計上報工作。 一次核查學(xué)生返回情況的數(shù)據(jù)時，有幾個學(xué)生的信息遲遲沒有反饋，離學(xué)校的結(jié)止時間只差半個小時了，我著急地一個個電話詢問。正值中午，剛做好的飯已放在桌上，我還在挨個兒給家長打電話，萬分歉意地一句“不好意思，午休時間打擾您……”輾轉(zhuǎn)問了多位家長才聯(lián)系到班里的最后一位同學(xué)，電話接通才知道，家長在礦區(qū)工作，信號不好，有時為了查看我們班級的信息，還得跑到外面找信號。打那以后，我每次統(tǒng)計數(shù)據(jù)都會先給這位家長打電話，只要他收到，其他家長就應(yīng)該都收到了！學(xué)生信息在規(guī)定時間上報了。我還沒顧上吃飯，就得上線進行讀書和寫字指導(dǎo)了。疫情發(fā)生以來，我們班主任誰也估算不出自己收發(fā)過多少信息，接打過多少電話。多少次因為聯(lián)系不到家長急得如熱鍋上的螞蟻，心情一度瀕臨崩潰的邊緣，深呼吸自我調(diào)整之后，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，因為我們深知責(zé)任重于泰山，這時候不能有一絲一毫的松懈。 “抗擊疫情班主任在行動”的系列活動是一項非常有意義的活動，我從中找到了教育的契機。精心設(shè)計并在線上進行了“讀懂疫情這本書，爭做時代好隊員”的云隊會課，給隊員們講抗疫的新動態(tài)，分享抗疫故事，介紹抗疫人物……課后還組織了“打響疫情阻擊戰(zhàn)，少先隊員有話說”的活動，孩子們有談理想抱負的，有交流學(xué)習(xí)啟示的，也有抒發(fā)敬佩贊美的……孩子們只要參與了就會有收獲。 我還以疫情為教材，開發(fā)了班本課程，在班級群里開設(shè)了抗疫活動的專欄，根據(jù)疫情的發(fā)展動態(tài)，每周都有不同的活動形式依次推進，如：抗疫手抄報、抗疫書畫、抗疫故事宣講、抗疫主題朗誦、抗疫文章書寫、運動抗疫情、勞動抗疫情、閱讀抗疫情……將孩子們活動與班級的精細化管理和小組合作相結(jié)合，作品質(zhì)量就有了保證，定期將作品整理在班級群里互相學(xué)習(xí)，并將優(yōu)秀的作品推送到“抗擊疫情班主任在行動”的抗疫平臺進行宣傳展出。目的就在于充實學(xué)生和家長的居家生活，切實駐起學(xué)校、家庭抗擊疫情強大防線。疫情沒有結(jié)束，我們的活動也未完待敘…… 面對當(dāng)前疫情防控的嚴峻形式，落實“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，讓我們這些名不見經(jīng)傳的一線教師，搖身一變成了“主播”，變成了每天和網(wǎng)絡(luò)、手機、電腦打交道最多的“蜘蛛俠”，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的“超人”！在一次線上批改學(xué)生作文的時候手機電量耗盡，為了能趕在線上輔導(dǎo)的時候進行講評，我就邊充電邊批閱作業(yè)，突然手機一陣滾燙，我本能地將手機扔了出去，不得不停止了批改工作。抬頭望向窗外，眼前一片朦朧，揉揉眼睛干澀難忍，去醫(yī)院就診才知道眼睛里有了“瞼裂斑”。小心地將眼藥水點上，又繼續(xù)投入線上批閱工作！繁重的批改糾錯讓我想到“家長才是學(xué)生監(jiān)管的第一責(zé)任人”，于是我與家長約好當(dāng)天晚上就召開了線上家長會，還邀請了其他學(xué)科教師參加，我們就網(wǎng)課期間的效果和問題進行了溝通，并給家長們進行了協(xié)同育人的方法指導(dǎo)，一次黃金時間的會議讓我們爭得了家長們支持，在家長們配合下，孩子們的聽課狀態(tài)和作業(yè)改錯也有所改觀。 疫情面前，我們不能停止進步，停課不停學(xué)，我們不能降低教學(xué)質(zhì)量。精心備課，用心上課，細心批改作業(yè)仍然是我們的重要工作。我總是早早地就上線，提前調(diào)試各種設(shè)備，進行了充分的模擬演練，只是為了確保網(wǎng)絡(luò)直播課流暢。為了讓學(xué)生更好地接受新知識，我?guī)缀跆焯鞉煸诰W(wǎng)上。 盡管我們充分準備，可問題還是接踵而來：不能板書怎么辦？我們集體教研，分工協(xié)作尋找生字書寫指導(dǎo)視頻，課文內(nèi)容的梳理板書就只能在PPT上制作，比平時備課耗費更長的時間。課堂不能互動怎么辦？我就去研究授課軟件，還請教過信息技術(shù)老師多次，發(fā)現(xiàn)了“互動面板”的交流功能，通過增加提問和討論環(huán)節(jié)進行互動，讓學(xué)生互動回答問題，吸引學(xué)生注意力，同時檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，其間還不時增加一些練習(xí)題，學(xué)生可以通過信息或連麥的形式回答，充分調(diào)動了學(xué)生主觀學(xué)習(xí)的能動性。網(wǎng)絡(luò)信號不好怎么辦？我升級了家里的網(wǎng)絡(luò)，購置了新的無限設(shè)備，還把單位的臺式電腦搬到了家里借用。線上授課的一個又一個新問題都得想盡辦法去解決。我一直認為，教學(xué)形式無論發(fā)生什么樣的變化，教師的責(zé)任心都會促使我與同學(xué)們平等地站在同一戰(zhàn)線上，為取得共同進步的目標而奮斗。 生活不是獨自前行，大家一起走，才能走得遠！我只是廣大班主任中的普通一員，我與孩子們相約“線上”，不負課堂，不誤春光，期待疫情早散，相聚時，我們已然成長！<a href="http://www.h-ceramic.com.cn/2s4tz2hl?share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 傳承雷鋒精神做時代好隊員</a><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/2sig3m6z?share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 植樹節(jié)的生命教育：養(yǎng)護綠植繪畫植物</a><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/2sfhb2hr?share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 提升自制力才能接近目標</a> 康八小抗疫先進班主任—— 王永清老師 庚子年的春天，幾多惆悵，幾多感慨，新型冠狀病毒的肆虐擴張，讓醫(yī)生、護士、軍人、及志愿者們及各行各業(yè)自四面八方，奔赴那不見刀光卻見血影的戰(zhàn)場！他們勇斗病魔，在生與死間造壘筑墻：他們直面危險, 在公與私之間書寫豪情萬丈。而無法沖鋒陷陣的教師們，能做的是守護好自己的孩子們，與家長及社會各界攜手，筑起一道安全防線。 與千千萬萬班主任一樣，在晨光中醒來，王永清老師第一件事情就是打開電腦，統(tǒng)計班級學(xué)生及家長情況，大家今天身體狀況怎樣？體溫是否正常？地理位置有無變化？有沒有返程的家長與孩子？接著，就是各種各樣的表格、跟帖、上報，常常是手機電腦齊上陣。一個假期下來，孩子們的家庭情況竟然了然于胸，但仍不能忽視每日的一丁點細微的情況變化，因為班主任們深知，責(zé)任重于泰山，安全不可忽視。 接著，就是要瀏覽qq、微信群里的各項通知，統(tǒng)計、核查、轉(zhuǎn)發(fā)、回復(fù)、傳達，不能忽視任何一個信息，特殊時期，班主任們隨時都是數(shù)據(jù)填報員、疫情監(jiān)管員、家校聯(lián)絡(luò)員……他們深知，只要工作細致一分，就能為疫情防控多貢獻一份力量。 孩子的事，事無巨細都要放在心上。為加強輿論引導(dǎo)，積極應(yīng)對疫情，積極組織學(xué)生、家長開展多樣豐富的線上實踐活動，用實際行動織起家?？箵粢咔榉揽鼐W(wǎng)，有效落實立德樹人根本任務(wù)。每日堅持打卡將學(xué)生的點滴成長與進步記錄在“抗擊疫情·班主任在行動”中，已成為班主任們的習(xí)慣。雖然不能夠坐在教室里與學(xué)生促膝交談，卻不影響教師們把孩子的學(xué)習(xí)牽掛心間，身為教師，空中課堂需要精磨細研，只為孩子們每一天都向上生長。從剛開始對直播軟件操作手忙腳亂，到現(xiàn)在氣定神閑，成為屏幕前侃侃而談的主播，教師們已適應(yīng)了這種新型的授課方式。 在全民閱讀的氛圍下，對課外閱讀的重視，一是教師們的共識，假期里的閱讀指導(dǎo)，讓書香常伴孩子的成長，是教師們最真誠的期盼。王永清老師重視孩子們的精神成長，時常推薦課外閱讀書目，與孩子們一起閱讀，教孩子們?nèi)绾芜M行語言表達。聽著孩子們的朗朗書聲，往往十分沉醉。 同時擔(dān)任語文教學(xué)的她，希望自己的孩子們練就“練一手好字，練一副好口才，養(yǎng)一身正氣。”每日她都會用手機拍下練習(xí)基本筆畫的視頻，供孩子們自由練習(xí)，然后利用微信文字、語音一一進行評價。家長說，孩子的字，是在王老師的夸獎里越寫越好的。 守望春歸的日子，也不能停滯自己的成長，堅持網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)習(xí)班主任教育教學(xué)理論，讀自己喜愛的書，充實自我，提高教育能力，守住自己的教育事業(yè)，心系家國，方能不負春光與韶華。 隔離病毒不隔愛，雖不能如往日般微笑守候，卻有微信群里的關(guān)懷問候；沒有餐桌前的悉心照料，卻有微信群里的健康飲食的叮囑；沒有活動中春風(fēng)化雨的教授，卻有微信群里的指導(dǎo)督促。這就是班主任，真摯地愛著別人的孩子的人。“教天地人事，育生命自覺”，默默守護教育陣地，為疫情防控貢獻自己的綿薄之力。 <h1 style="text-align: center;">我的責(zé)任，我扛起</h1>—康巴什第二小學(xué)抗疫優(yōu)秀班主任馬小燕 2020年以一種特殊的方式開啟，一場疫情阻斷了我們擁抱校園的腳步，也改變了我們班主任工作的方式，我們的工作地點從班級轉(zhuǎn)移到了電腦前，手機前，我們的工作內(nèi)容大致是布置任務(wù)、調(diào)查情況、統(tǒng)計信息、上報信息…… 我是千千萬萬個班主任中普通的一員，每天的工作任務(wù)是發(fā)布打卡任務(wù)，查看打卡情況，點贊或提醒打卡，上報打卡信息，開展線上班級活動，推送關(guān)于生命、健康、學(xué)習(xí)等內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)資源，解決家長或?qū)W生提出的各類問題，聯(lián)系一些家長和學(xué)生 …… 看似簡單的工作，但做起來卻不是那么容易。在學(xué)校要求上報學(xué)生的所在地、出行史和體溫的過程中，總會有那么一些人，遲遲沒有消息，我守在電腦旁總希望他們的信息出現(xiàn)在我的眼前，但事與愿違，在萬分焦急的同時，我告訴自己我必須想辦法解決問題。于是我利用線上班會課，給孩子們梳理了每天必須上報的事情，在釘釘上設(shè)置打卡任務(wù)，提醒孩子們打卡填報信息，同時打電話給那些不能及時上報信息的家長們，告訴他們：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，我們一定在重視起來，我們及時準確地上報信息，就是在與疫情作斗爭，就是在貢獻自己的一份力量。一番溝通之后，家長們行動起來了，上報信息的工作順利了許多。 2月24號學(xué)校要開始線上教學(xué)工作，在這之前，我需要在釘釘里建群，邀請家長加入，一部分家長不熟悉軟件，不會操作，我就通過手動加入的方式，一一輸入他們的電話號碼，把他們拉進群里。而此時班里的小朱同學(xué)卻讓我發(fā)了愁，她家里沒有智能手機，上報信息都是我打電話給她了解情況，前幾天因為她爸爸手機欠費停機，我給她充了80元話費才聯(lián)系上她，上網(wǎng)課對手機和網(wǎng)絡(luò)的要求如此之高，她該怎么辦呀，我想也許可以讓她去同學(xué)家聽課。 當(dāng)上課的軟件確定好之后，考慮到孩子們不熟悉軟件，我提前進行了軟件使用的測試，孩子們面對別樣的上課方式，異常活躍，對第二天的課程充滿了期待。此時我又想到了小朱同學(xué)，詢問了一圈之后也沒有人愿意和她一起聽課，此時的我能想到的就是通過電話給他布置作業(yè)，考考朗讀，背誦等。為了給孩子們營造正式開學(xué)上課的氣氛，我給他們推送了作息時間表，其中包括晨誦、眼保健操、練字、課外閱讀、體育運動的時間，每當(dāng)?shù)搅颂囟ǖ臅r間，我會把相應(yīng)的內(nèi)容發(fā)在釘釘群，孩子們則會根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容完成任務(wù)。 課程正式開始后，無論是什么課我都會守候在電腦旁邊，時時關(guān)注孩子們在互動面板上提交的問題，如果我可以解決，就會第一時間進行回復(fù)，有時孩子們發(fā)一些與課堂內(nèi)容無關(guān)的圖片，我會及時糾正他們的行為，以保證課堂秩序井然。小朱同學(xué)的情況我上報了學(xué)校，學(xué)校給他捐助了一些課外書，社區(qū)得知情況后給她募捐了一部手機，她終于也可以上課了，這是這段時間以來最使我開心的事情。 備課對我來說充滿了挑戰(zhàn)，由于線上教學(xué)在互動環(huán)節(jié)的局限性，我盡量讓自己的課程有趣一些，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中有所收獲。為了加強與孩子們的互動，我會穿插一些單選題在課堂教學(xué)中，讓孩子們動起來。由于課堂時間有限，我必須抓住課堂教學(xué)的重點，一一突破，除了組內(nèi)的集體備課，我還會反復(fù)翻看課本，電子版教學(xué)用書，收集網(wǎng)絡(luò)上面的課程資源，進行對比整理，無數(shù)次當(dāng)我抬起頭時天已黑，當(dāng)我想起孩子時，她的眼睛因為長時間看動畫片已經(jīng)變紅，此時的我只能懷著對孩子的虧欠潸然淚下。 線上教學(xué)開始之后，我利用釘釘布置作業(yè)，批改作業(yè)，一開始有十幾個孩子不能按時上交作業(yè)，我給家長打電話、利用線上班會課了解孩子們不交作業(yè)的原因，大多數(shù)是因為家長沒有時間監(jiān)督，偷懶，我打電話給家長，家長就給我抱怨孩子多難管，多么不聽話，我表示理解她們的難處，同時鼓勵她們關(guān)注孩子，抽時間檢查孩子的作業(yè)。一番交流之后，效果還挺顯著。 小朱同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)問題又不能觀看直播課了，我真是心急如焚，及時向?qū)W校上報情況之后，學(xué)校決定讓她來學(xué)校上課，安排專人負責(zé)。我的心終于沉下來了。 學(xué)習(xí)重要，健康也很重要，我在微信群里鼓勵孩子們按時做眼保健操，鍛煉身體，孩子們把他們做眼保健操、仰臥起坐、廣播體操等的照片或視頻發(fā)給我，我把這些資料制作成美篇和影集發(fā)在微信群里共享，如此一來，他們鍛煉的積極性就更高了，就連不喜歡運動的孩子們也開始運動了。同時我關(guān)注了一個公眾號“生命教育網(wǎng)”，上面推出系列生命教育的微課，我觀看了之后覺得適合孩子們，就把課程推送到微信群里，鼓勵孩子們觀看學(xué)習(xí)，有孩子觀看后在日記中寫道：“生命很脆弱，需要我們?nèi)ズ亲o?！?、“既然我們是地球的客人，就請尊重和敬畏主人吧?！?lt;/p> 無論是班主任工作還是教學(xué)工作，我只希望我能夠盡我最大的力量，把工作做好，同時希望通過我的努力，讓孩子們充實而有意義地度過這個特殊的時期，成長不延期。 康巴什區(qū)第六幼兒園張雙麒 <h1 style="text-align: center;">從平凡事中造就不平凡的人生</h1><h1 style="text-align: center;"> ——康一中東校區(qū)白瑞老師</h1> 這是一個不平凡的春天，面對突如其來的疫情，我們正經(jīng)歷一場沒有硝煙的疫情狙擊戰(zhàn)中。在這場戰(zhàn)役中，康一中東校區(qū)的老師們個個都是抗疫佼佼者，大家在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，全心投入，傾情奉獻，默默的作出自己應(yīng)有的貢獻——白瑞老師就是其中一員。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。 作為班主任，認認真真的完成各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計并及時上報信息，認真完成班主任在行動打卡活動。另外還要配合各科老師督促孩子們認真學(xué)習(xí)，及時上交作業(yè)，對于班里個別叛逆的孩子，還要打電話溝通，化解親子矛盾，疏通親子關(guān)系，對家長進行家庭教育指導(dǎo)的同時解開孩子的心結(jié)。每周一節(jié)的主題班會，不僅要反饋一周的學(xué)習(xí)情況，更重要的是給學(xué)生鼓勁，進行心理疏導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)的動力。同時組織學(xué)生拿起手中的筆，為抗疫一線的英雄加油助威！ 作為科任教師，早在疫情初期就引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)憲法知識，進行憲法誦讀與抄寫，并且與課程內(nèi)容鏈接，做好普法宣傳的同時完成新學(xué)期內(nèi)容的預(yù)習(xí)。開學(xué)后，在“停課不停學(xué)”的政策下，化身為主播，排除各種困難，將憲法與當(dāng)前疫情時事相結(jié)合，深入淺出的講解了疫情當(dāng)下，公民該如何正確的行使權(quán)力和履行業(yè)務(wù)，幫助學(xué)生明確自己的行為，在“停課不停學(xué)”的基礎(chǔ)上努力實現(xiàn)“停課不停育”。 作為學(xué)校德育工作者，防控是義不容辭的責(zé)任，學(xué)校德育處的其他兩位負責(zé)人因為都在老家，手中沒有電腦，凡是需要電腦的工作，她都主動承擔(dān)，信息收集與匯總，學(xué)生返校的準備工作梳理，相關(guān)流程制定與展示，校園展板內(nèi)容整理與設(shè)計等等一系列的工作，需要一遍遍的梳理與調(diào)整，整個過程是比較艱難的，很多內(nèi)容和技術(shù)都需要新學(xué)習(xí)，一點點的琢磨，一步步的完善，為了節(jié)省時間趕進度，有時都不能按時回家給孩子做飯，娘倆就在辦公室泡個方便面，又有多少次加班到深夜，但是她從來沒有一句怨言，無論多少工作她都覺得事情總得有人做，都是應(yīng)該做的。 作為妻子，孩子的爸爸從事衛(wèi)生工作，從疫情開始就沒有正常休息過，照顧孩子和做好家庭后勤保障工作的擔(dān)子全都落到她一人身上，她就是后勤保衛(wèi)兵。 作為一名普通的教育工作者，哪有那么多的大事可做，但是我們把本職工作做細、做實，那就是“大事”，從平凡中創(chuàng)造不平凡，春已暖，花一開，希望疫情早日結(jié)束，一切回歸正軌！ <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;">第二篇章：家長先進事跡</h1> 康巴什區(qū)第三小學(xué)家長郝春霞 　　康巴什第五小學(xué)2.2班家長王春。中共黨員，職業(yè)：健康理療師?！半m然我能做的有限，但我希望一份力量傳遞到需要幫助的人身上，能傳遞到一線抗疫人員身上，用我自己的中醫(yī)專業(yè)技能提供給一線人員健康理療，提高免疫力！給一線人員筑起防控“安全線”，也向中醫(yī)醫(yī)院免費提供艾條用于防疫?！?lt;/p> <h1 style="text-align: center;">致敬白衣戰(zhàn)士</h1>康一小東校區(qū)四(2)班劉雨萱媽媽楊瑞 春節(jié)，本是合家團圓，喜氣洋洋的日子。一場“新冠”肺炎疫情，改變了這一切。在剛得知有關(guān)疫情方面的消息時，我并沒有刻意地將目光投放在上面，因為我深知武漢與我所在的城市相隔甚遠，并不一定能影響到這里的生活。但是隨著時間的推移，新型冠狀病毒在全國瘋狂肆虐，我的心中不平靜了！疫情籠罩，全國人民人心惶惶，有人急著離鄉(xiāng)，有人忙著團聚，也有人趕著奔赴前線…… 武漢封城，全國30個省份啟動重大突發(fā)公共事件一級響應(yīng)，實行最嚴格的防控措施。在危難之際，大年正月初二我們?nèi)w醫(yī)護人員取消休假，回到了自己的崗位上，等待醫(yī)院的召喚。說實話，03年的非典我不怕，因為那時我還是個孩子，但現(xiàn)在我怕了，因為我有了孩子。一邊是孩子，一邊是工作，經(jīng)過幾番掙扎，作為護士長的我決定留在科室，最終把孩子留給60多歲的婆婆照顧。想想已經(jīng)二十多天沒見孩子了。在這期間，我看到科室里一幕幕感動的事情：“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝，主任、護士長我報名！”新型冠狀病毒引發(fā)的疫情爆發(fā)時，一句句“我是單身，請讓我上！”“這是我的職責(zé)?！薄拔覑廴诵『⒍贾С治胰ィ　薄鲃由习嗖懴抡垜?zhàn)書，按下手印，愿意奔赴前線，抗戰(zhàn)在第一線。我們科有四位醫(yī)護人員已懷孕5、6個月，也沒有因此而退縮，始終堅守崗位。而這一個月以來上班交通不便利時，科室的醫(yī)護人員家屬也在行動，早晚愛心接送，當(dāng)起專職司機，為科室醫(yī)護人員做好堅強后盾。這是我們科室醫(yī)護人員對祖國和人民的莊嚴承諾，也是這個庚子年除夕夜最響亮的誓言！他們是我們身邊的英雄。 作為一名普通的醫(yī)務(wù)人員，雖然沒能去前線救死扶傷，但我們時刻準備著，隨時聽從國家的召喚，在自己崗位上盡自己的一份力量，盡管很辛苦，卻也倍感光榮。我們的崗位很普通，但責(zé)任很重，因為我們是挽救生命的最后一道防線。疫情發(fā)生后，全國各地醫(yī)務(wù)工作者主動請纓，緊急馳援武漢;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位。而其中，最令我感動的還是沖鋒在前、救死扶傷的醫(yī)護人員們。那天，當(dāng)我翻看新聞時，一條以“把最重的病人送到我這來”為標題的新聞深深吸引了我，仔細閱讀后才得知，這是在抗擊疫情最前線的鐘南山院士在疫情最危急的時刻脫口而出的一句話！鐘南山院士已經(jīng)84歲的高齡，但在這樣人人自危的情況下，他的話像是一股暖流般流上全國人民的心頭。隨后，一句“沒有什么事，別去武漢”，更是在新聞頭條上占領(lǐng)了一席之地，可誰知話音剛落，他就自己坐上了去往武漢的高鐵！ 除了鐘南山院士的感人話語，全國各地都在上演著這樣的感人事跡。一篇篇感動事跡到處播散著，一個班下來防護服已經(jīng)濕透衣背，后面緊接著還有一張：她們面色憔悴，年輕的面龐上布滿壓痕，防護面罩在她們臉上留下了疼痛的印記；有的為了節(jié)約時間，不上廁所，她們連續(xù)六七個小時不敢喝水……看過這些令人熱淚盈眶的文章后很感動，但更多的，卻是心疼，心疼我的同事們、心疼我的戰(zhàn)友們，在如此嚴峻的情況下，一個個用生命佑護生命的“戰(zhàn)士”沖在前線、逆向而行！ 通過這次疫情，讓我們更清晰、更準確的認識到了醫(yī)務(wù)工作者的偉大：犧牲小我，成就大我，雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。作為戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗打響，沒有退路，唯有起身戰(zhàn)斗！感謝所有的醫(yī)務(wù)工作者，向所有抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬！加油，白衣戰(zhàn)士！加油，中國! 康八幼王一涵家長郝秀環(huán) 她是市中心醫(yī)院保健科的一名醫(yī)務(wù)工作者，面對異常嚴峻的的疫情形勢，她抗責(zé)在肩、永挑重擔(dān)，用自己的實際行動生動詮釋了一名醫(yī)護人員的奉獻精神和本色。2020年的春節(jié)本是一個團聚的日子，幾年沒回赤峰老家的郝護士在接到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的疫情信息，連和父母吃個年夜團圓飯都沒顧上，第一時間于凌晨開了15個小時的車返回到我院工作崗位上，并主動請纓支援抗疫一線--感染科發(fā)熱門診。 她是最美巾幗、抗“疫”天使！她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，全身心的投入到疫情防控工作，積極擔(dān)任發(fā)熱門診值班的艱巨任務(wù)，作為一名白衣天使，她有責(zé)任，擔(dān)當(dāng)奉獻，彰顯巾幗風(fēng)采！相信2020年春暖花開的明天就在眼前。 <h1 style="text-align: center;">第三篇章：先進學(xué)生事跡</h1> 　　王梓萱 女, 漢族, 康巴什第一小學(xué)三年級六班學(xué)生。父母都是醫(yī)務(wù)工作者，繁忙的工作讓父母不能陪在她身邊，甚至錯過了她九歲生日。為了不讓父母擔(dān)心，她主動承擔(dān)起了照顧自己和弟弟的任務(wù)；幫助奶奶完成力所能及的家務(wù)；帶領(lǐng)全家學(xué)習(xí)抗疫知識，教家人洗手七步法，如何戴口罩等；勸告家人不出門。在班里，身為小組長的她，自覺安排好各項學(xué)習(xí)、體育鍛煉任務(wù)，還帶領(lǐng)組員通過制作微視頻、手抄報、講故事等多種方式學(xué)習(xí)和宣傳新冠肺炎的相關(guān)知識。 抗疫中的“小大人兒” 在全國上下萬眾一心抵御疫情的特殊時期，康巴什區(qū)實驗小學(xué)二六班的李明哲，也在為“抗疫”力所能及地貢獻自己的一份力量。 李明哲的媽媽在衛(wèi)生健康部門工作，疫情期間所有假期都取消了，沒時間陪伴他。李明哲像個“小大人兒”一樣，很懂事的幫助姥爺分擔(dān)家務(wù)，自覺完成假期作業(yè)，為媽媽省去后顧之憂。他的媽媽晚上經(jīng)常加班，李明哲主動去幫助媽媽一起整理和分裝防護物資。 為了表達自己對奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員的致敬，李明哲抄寫了一首歌詞——《出征出征》，獻給援鄂醫(yī)療隊員。這次的疫情，讓他小小的心靈深深地埋下了敬畏自然、敬畏生命的種子。 　　王馨冉，康巴什區(qū)第三小學(xué)六年級四班的學(xué)生，她在班級承擔(dān)學(xué)習(xí)委員、七組的組長，她是一個積極上進，領(lǐng)導(dǎo)帶動能力特別強的同學(xué)，她所在的小組成員總是能在她的引領(lǐng)之下有長足的進步，即便在抗疫居家期間，她也是自強自律，每天課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)，整理筆記，利用課余時間來進行鍛煉。作為一個小組長，她每天早晨組織大家早讀，在前一天晚上就布置好任務(wù)，使整組同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。一個人的努力是進步，一個團隊的努力進步更快，她就是那個團隊中的先鋒。 山河必定無恙，歡樂必將重回。最艱難的時刻已經(jīng)過去，全體師生毫不懈怠，以最美好的姿態(tài)迎接黎明的到來，這番表現(xiàn)給予了康巴什教育無限的信心和勇氣。春花將燦，霧散風(fēng)暖。待冬去雪消，病痛退散，我們相約一起，追風(fēng)逐夢?？蛋褪步逃?，歡迎你回家。