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網(wǎng)課，想說愛你不容易——網(wǎng)課現(xiàn)狀與建議

陳榮軍

<p>&nbsp;&nbsp; 如果說2020年春抗擊疫情是一場全民戰(zhàn)役，上半場是醫(yī)護(hù)人員和警察等在打一場逆行狙擊戰(zhàn)，那下半場是以老師和學(xué)生為主力在打一場網(wǎng)課持久戰(zhàn)！因為遲遲不能開學(xué)，教育部一句“停課不停學(xué)，停課不停教”，讓師生們將課堂紛紛搬到了網(wǎng)上，開啟了網(wǎng)上授課。</p><p> </p> <p>　作為一名鄉(xiāng)村老師，被趕鴨子上架，倉促披掛上陣，化身主播，開啟了網(wǎng)上授課。雖然使出了渾身解數(shù)，但與傳統(tǒng)課堂相比，我心里面總不踏實，從“教”的層面，線上教學(xué)和線下教學(xué)完全是兩回事，我有太多的無力感，從“學(xué)”的層面，網(wǎng)課要求學(xué)生必須有很強(qiáng)的自制力，我擔(dān)心隔屏的學(xué)生，居家上課會有哪些困難，會不會自覺地學(xué)習(xí)。</p><p> 在疫情期間， 我身邊的一群有溫度的鄉(xiāng)村教師，帶著真情與關(guān)愛，帶著問題與建議，勇敢逆行，走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，自發(fā)地開展“勵志大走訪，為愛架心橋"的走訪活動。</p><p> </p> <p>　　老師們通過仔細(xì)檢查學(xué)生疫情防控，查看上課場景，抽查作業(yè)筆記，與學(xué)生及家長交談溝通，了解學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的真實情況，尋找提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果的方法和途徑。</p><p> 網(wǎng)課的現(xiàn)狀，讓我歡喜讓我憂，網(wǎng)課，想說愛你真不容易！</p><p> 我且用幾段順口溜來說說當(dāng)前網(wǎng)課的現(xiàn)狀：</p> 說說學(xué)生 <p style="text-align: center;">疫情眾生百態(tài)，網(wǎng)課參差不齊，</p><p style="text-align: center;">有人鑿壁偷光，有人曠課早退，</p><p style="text-align: center;">有人聞雞起舞，有人遲遲不起，</p><p style="text-align: center;">有人懸梁刺股，有人王者吃雞，</p><p style="text-align: center;">有人自覺學(xué)習(xí)，有人貓鼠游戲。</p><p style="text-align: center;">手機(jī)屏幕太小，字小最傷眼力，</p><p style="text-align: center;">盯緊三寸小屏，頸痛眼花吃力，</p><p style="text-align: center;">手機(jī)全天在線，卡退掉線常事，</p><p style="text-align: center;">一天八節(jié)正課，外加早晚自習(xí)，</p><p style="text-align: center;">少有體育鍛煉，網(wǎng)課作業(yè)成堆，</p><p style="text-align: center;">最苦遇有不懂，沒有輔導(dǎo)釋疑，</p><p style="text-align: center;">網(wǎng)絡(luò)大千世界，誘惑良莠不齊，</p><p style="text-align: center;">孤獨在家學(xué)習(xí)，最難嚴(yán)格自律。</p><p><br></p> 說說家長 <p style="text-align: center;">疫情網(wǎng)課大考，家家狀況不一。</p><p style="text-align: center;">打造最美書房，添置網(wǎng)課設(shè)備，</p><p style="text-align: center;">早晚全程陪伴，邀請家訪借力，</p><p style="text-align: center;">作業(yè)簽名監(jiān)考，家長全力頂替，</p><p style="text-align: center;">彌補(bǔ)網(wǎng)課缺陷，家長從不缺席。</p><p style="text-align: center;">主流總是好的，也有讓人心急，</p><p style="text-align: center;">有的書桌都沒，讓娃如何學(xué)習(xí)，</p><p style="text-align: center;">有的撲克麻將，雞飛狗跳吵起，</p><p style="text-align: center;">有的放任自流，愛咋咋的隨你，</p><p style="text-align: center;">有的家教無力，已作全盤放棄。</p><p style="text-align: center;">網(wǎng)課學(xué)習(xí)倦怠，差距就在家里，</p><p style="text-align: center;">別太指望自覺，監(jiān)督才是動力，</p><p style="text-align: center;">家教之道無他，愛與榜樣而已，</p><p style="text-align: center;">只盼早日復(fù)課，神獸歸籠無期，</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">疫后重新洗牌，全靠</span>家校合力<span style="color: rgb(1, 1, 1);">！</span></p><p><br></p> 說說老師 <p style="text-align: center;">疫情阻斷開學(xué)，幸有網(wǎng)絡(luò)助力，</p><p style="text-align: center;">生生趕鴨上架，講臺搬到家里，</p><p style="text-align: center;">手機(jī)電腦齊上，也學(xué)八般武藝，</p><p style="text-align: center;">Q Q普及第一，釘釘也挺好使，</p><p style="text-align: center;">聽音辨人無奈，再試騰訊會議。</p><p style="text-align: center;">總有學(xué)生缺席，為師我干著急，</p><p style="text-align: center;">眼見掛網(wǎng)在線，總說網(wǎng)卡閃退，</p><p style="text-align: center;">千呼萬喚不應(yīng)，莫非暗地游戲，</p><p style="text-align: center;">想練隔空打牛，為師尚缺功力，</p><p style="text-align: center;">停課不能停學(xué)，隔屏鞭長莫及，</p><p style="text-align: center;">學(xué)業(yè)理同種田，就怕錯時誤季，</p><p style="text-align: center;">點名查崗失效，空降家訪襲擊！</p><p><br></p> 說說學(xué)校 <p style="text-align: center;">高考延遲一月，開學(xué)尚無定議，</p><p style="text-align: center;">疫情尚未消退，不可松懈大意，</p><p style="text-align: center;">要有心理預(yù)期，全國共一盤棋，</p><p style="text-align: center;">消毒封閉隔離，防護(hù)措施準(zhǔn)備。</p><p style="text-align: center;">網(wǎng)課揚長避短，共克時艱群力，</p><p style="text-align: center;">凡事不能完美，底線不能缺席。</p><p style="text-align: center;">家庭學(xué)校社會，教育三位一體，</p><p style="text-align: center;">愛心連線千家，家訪效果數(shù)一，</p><p style="text-align: center;">非常時期教學(xué)，期盼家校合力。</p><p style="text-align: center;">有花折時須折，莫待花落嘆氣，</p><p style="text-align: center;">爛漫春光已至，相逢定會有期！</p><p><br></p> <p>　　學(xué)生、家長和教師該如何積極應(yīng)對疫情下的網(wǎng)課呢，經(jīng)過深入走訪交流后，現(xiàn)提出幾個方面的建議供參考：</p> 給學(xué)生的網(wǎng)課建議 <p>　1、上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，檢查設(shè)備，并提前進(jìn)入網(wǎng)課課堂，并保證聽課環(huán)境安靜；</p><p> 2、提前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，標(biāo)記好疑問；</p><p> 3、課后自覺完成作業(yè)，及時提交批改，鞏固上課知識點，整理筆記；</p><p> 4、加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)會勞逸結(jié)合。堅持做眼保健操，適當(dāng)放松，遠(yuǎn)眺窗外，保護(hù)好視力；</p><p> 5、遇到疑問，及時與老師溝通。小組內(nèi)同學(xué)互助學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步；</p><p> 6、保證課堂途中認(rèn)真聽課，不開小差，及時做筆記；</p><p> 7、遵守作息時間，非網(wǎng)課時間，不使用手機(jī)或電腦。</p> 給家長的建議 <p>　1、居家學(xué)習(xí)期間，家長要作好表率，堅持有規(guī)律的作息；</p><p> 2、加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理。不要過分相信孩子自覺性，要讓孩子始終處于家長的監(jiān)管范圍之內(nèi)，定期或不定期地檢查監(jiān)督孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)及作業(yè)情況，經(jīng)常與老師溝通交流。非網(wǎng)課時間管控好孩子的手機(jī)等上網(wǎng)工具。</p><p> 3、務(wù)必給孩子提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一定要讓孩子在固定的書房里、合適的書桌前、明亮的臺燈下學(xué)習(xí)；</p><p> 4、經(jīng)常提醒孩子保護(hù)視力。長期對著電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，很容易造成視覺疲勞，進(jìn)而導(dǎo)致近視，一定要保證書房閃光線充足；</p><p> 5、注意勞逸結(jié)合。督促孩子課間時間做做運動，跑跑步，跳跳繩，尤其是初三年級要加強(qiáng)體育中考項目的訓(xùn)練；</p><p> 6、特別關(guān)注孩子的情緒變化。疫情造成的緊張氣氛，加上長時間不能外出，遲遲不能開學(xué)，如果家長過過多地向孩子施加壓力，則很容易引起孩子情緒的異常反應(yīng)</p><p> 7、正面鼓勵孩子。多正面引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課，如家長可以嘗試每天給一次表揚，分享孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)照和作業(yè)照等；</p><p> 8、加強(qiáng)親子互動，多跟孩子溝通；</p><p> 9、加強(qiáng)孩子的安全教育，經(jīng)常提醒孩子安全用火用電，防范性侵等；</p><p> 10、要妥善安排好孩子的生活。網(wǎng)課任務(wù)重，時間緊，孩子根本沒有時間自已做飯，已經(jīng)外出的家長要作好安排。</p> 給學(xué)校、老師的建議 <p>　教師網(wǎng)課家訪要做到“四個必訪，四個必查，兩個必談”。</p><p> “四個必訪”即：精準(zhǔn)扶貧戶子女必訪，留守兒童必訪，學(xué)困生必訪，網(wǎng)課缺席必訪。</p><p> “四個必查”即：居家學(xué)習(xí)環(huán)境必查，作息時間必查，讀書筆記必查，網(wǎng)課作業(yè)必查。</p><p> “兩個必讀”即：與學(xué)生談心理健康，與家長必談家教方法。</p><p>1、建議校方選擇統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)直播平臺，加強(qiáng)軟件培訓(xùn)，讓老師們熟悉掌握班級建立、課堂管理、課件制作、師生互動、作業(yè)布置等一系列操作，爭取都在統(tǒng)一平臺完成，不要在微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等直播軟件之間隨意切換；</p><p> 2、建議學(xué)校組織全體教職工定期總結(jié)交流網(wǎng)課經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)表彰先進(jìn)典型。也可以邀請家長和學(xué)生參與網(wǎng)課課堂，盡早發(fā)現(xiàn)問題，揚長避短；</p><p> 3、建議學(xué)校不要把學(xué)校課表、作息時間表簡單照搬到網(wǎng)上。應(yīng)靈活安排教師的分工，共享優(yōu)質(zhì)課程。比如是不是不必要求每個老師都上直播課，比如直播課上得好的老師是否允許其他班的學(xué)生一起上，有些老師是不是可以專注批改作業(yè)等等；</p><p> 4、建議教師著重引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理方面的能力。讓學(xué)生通過課本、教材、直播、課件回看等方式主動獲取新知識，成為學(xué)習(xí)的主人；</p><p> 5、建議老師根據(jù)網(wǎng)課特點，合理分配講與練的時間，一定要適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，布置適量的網(wǎng)課作業(yè)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">6、呼吁教師在學(xué)校統(tǒng)一部署下，做好疫情防護(hù)的措施，開展一次家訪活動。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>非常疫情下的特殊時期的家訪，是對學(xué)生最大的關(guān)愛，是家庭學(xué)校的“連心橋”，既能安撫家長及學(xué)生的焦慮，對上網(wǎng)課的學(xué)生極大的精神鼓舞，也能探索有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，又能給家庭教育支招，更好地形成家校共育的合力；</p><p> 7、對經(jīng)常不上線學(xué)習(xí)的學(xué)生，網(wǎng)課缺課的學(xué)生，要及時了解清楚原因，精準(zhǔn)施策，避免發(fā)生因為疫情學(xué)生輟學(xué)流失，預(yù)防意外發(fā)生；</p><p> 8、創(chuàng)新疫情中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，激發(fā)師生興趣。如開展“最美書房”、“最美網(wǎng)課作業(yè)”、“最美網(wǎng)課照”評比。</p><p><br></p> 給愛心人士的建議 <p>　1、如果你身邊有學(xué)生正在上網(wǎng)課，請你不要打牌，不要吵鬧，努力為孩子們提供最安靜的網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境；</p><p> 2、如果你身邊的孩子上網(wǎng)課又沒有網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)，請你給予幫助，提供網(wǎng)絡(luò)，流量不用也是浪費掉了。</p> <p>　校園春正盛，樹綠花正開！</p><p> 疫后的校園，依然美麗，只是沒有了學(xué)生的到來才顯得空落落的，缺少了生氣，相信要不了多少日子，大家就可以重逢在闊別已久的校園！</p> <p><a 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