<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">課題研究展成果</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">主題研討促提升</b></p><p><br></p> <p> 陽春三月，春暖花開。我校"線上教學(xué)"工作已穩(wěn)步開展一個月的時間了。在教科所的引領(lǐng)下，我校教師積極申報"優(yōu)化線上教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量"的教師微課題，通過課題研究解決教學(xué)中存在的問題，探索有效的教學(xué)策略和途徑。</p> <p> 3月24日晚上六點，蘇小"優(yōu)化線上教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量"課題組成員準(zhǔn)時開展了一次主題研討活動，他們在研討過程中，圍繞馬靜蕾老師的教學(xué)課例，相互討論交流，明確了什么是課例研究，課例研究怎樣寫等問題。</p> 課題組成員全員參與 馬靜蕾老師分享課例 <p> 本次的主講教師是馬靜蕾老師，她是一名優(yōu)秀的青年教師，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，大膽實踐。研討過程中，她向大家分享了自己的教學(xué)課例，從學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等多方面進行了交流，為大家展示了一篇較為完整的教學(xué)課例。</p> 教師進行研討交流 <p> 在主題匯報后，其他實驗教師對馬靜蕾老師的課例進行了交流研討。入職半年的李爽老師大膽提出在自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，其他經(jīng)驗豐富的教師提出建議，大家毫無保留的互相學(xué)習(xí)交流，把本次的主題研討活動推向了高潮。</p> 俄校長進行指導(dǎo) <p> 俄校長對本次的研討活動給予了高度的肯定，并對如何才能有效開展課題研究提出了中肯的建議。</p> 對本次研討進行總結(jié) <p> </p> <p> 通過此次主題研討活動，教師們對課例研究進行了深入的學(xué)習(xí)，研討后把收獲運用到實踐中，真正發(fā)揮研討的作用。</p><p> "科研興師，科研興教，科研興校"，蘇小的教師們正以高度的熱情投入課題研究，在以研促教的道路上不斷前行！</p><p> </p>