今天老師帶來一首鋼琴樂曲。 仔細聆聽它的音樂形象，你認為誰來做今天的主角？ 大家都能聽出來，不是大樹，而是小木偶，你們的耳朵真靈敏。想象你心目中木偶是什么樣的呢？ 我們一起聆聽樂曲《木偶的步態(tài)舞》聆聽樂曲第一部分，聽一聽音樂的速度和情緒怎樣？并聯(lián)想到了什么情景？ 這段音樂的速度是快速的；情緒是活潑，歡快滑稽、可愛的，聽音樂做自己喜歡的動作。 再聽一遍，仔細聽音樂的節(jié)奏有什么特點？歌曲中運用切節(jié)奏，更形象表現(xiàn)了木偶跳舞的姿態(tài)。 聆聽樂曲第二部分和第一部分相比，它的速度，情緒是怎樣的哪里有變化。邊聽音樂隨音樂的旋律做木偶表演。（速度漸慢木偶心情郁悶、沮喪木偶跌到了。） 聽第三段和第一部分相似，快速、滑稽、活潑的只是最后結(jié)尾不同好像木偶的表演結(jié)束了。 聽第三段和第一部分相似，快速、滑稽、活潑的只是最后結(jié)尾不同好像木偶的表演結(jié)束了。 同學們我們要學習小木偶，不管在生活中還是學習中，跌倒了要爬起來，我們遇到困難的時候，要不畏艱險，勇往直前，沒有解決不了問題，我們要積極樂觀的態(tài)度去對待生活，擁抱明天。