2020年3月3日至2020年3月11日，長春市基礎教育研究中心幼教部組織長春市14個縣（市）區(qū)幼教教研員、幼兒園園長、幼兒教師采用互聯網線上教研的形式進行培訓。我園副園長劉甜甜代表我園全程參加了本次培訓，培訓后劉副園長通過線上教研的方式對我園教師進行了二次培訓。 <div>本次培訓包含六個專題板塊——</div><div>專題一：《幼兒體能運動的關鍵經驗》<br></div>主講人：吉大實驗幼兒園陳繼東園長 本專題從幼兒體能運動的教育價值、幼兒體能運動的關鍵經驗及其發(fā)展途徑以及幼兒園體能運動開展的情況三個方面進行闡述。讓教師了解幼兒體能運動在幼兒全面發(fā)展中所起的重要作用。如何依據《指南》尋找幼兒體能運動中的關鍵經驗，如何讓孩子獲得最有價值的關鍵經驗。 專題二：《幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導系列講座之一》<br>主講人：吉林省省直機關第一幼兒園白麗萍園長 本專題從“什么是有效的支持？教師的支持策略怎樣符合幼兒的發(fā)展水平？如何促進幼兒建構技能、情感能力發(fā)展？”三個問題出發(fā)，做了細致的經驗分享，對建構游戲教學提出了四點建議：觀察等待、參與游戲、看圖說話、同伴學習。 專題三：《幼兒園主題案例分享—以“中國文化”為例》<br>主講人：長春市基礎教育研究中心教研員林穎，空軍航空大學幼兒園教師王洋、趙曼辰、秦楠。 本專題分為理論講解與案例分享兩部分：林穎老師以中國文化為主題分別從小、中、大班清晰地講解了“美慧樹”課程的設置、即符合幼兒的認知特點、又符合當前幼兒主題活動的發(fā)展脈絡、讓領域間的聯系緊密而自然。即滿足了教師的需求、又符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律?？哲姾娇沾髮W幼兒園王洋、趙曼晨、秦楠三位老師分別從小、中、大班進行了案例分享。 專題四：《開放式混齡模式的教育價值》<br>主講人：朝陽區(qū)教師幼兒園陽光之家分園于衛(wèi)主任 本專題通過混齡教育模式下的教育活動實踐經驗，逐一分解、分析在混齡教育活動中五個各環(huán)節(jié)的設計理念、師幼關系和教育價值。 專題五：《幼兒園音樂教學關鍵經驗與指導》<br>主講人：長春市基礎教育研究中心教研員白云老師 本專題從幼兒園音樂教育對幼兒發(fā)展的價值，幼兒園藝術領域的目標，幼兒園音樂教育關鍵經驗，音樂實踐教學中應注意的問題四個方面深入剖析了幼兒園音樂教育的重要性與必要性，重點闡釋了合樂做動作、具有旋律輪廓線的歌唱以及運用語言、動作描述音樂內容與形式幾項關鍵經驗在歌唱、韻律和打擊樂教學中的教育價值與指導策略，提出了教師在音樂實踐教學中經常出現和應該注意的幾點問題，旨在幫助教師理清音樂教學思路，優(yōu)化音樂教學方法，提高音樂教學質量。 專題六：《幼兒園童謠童詩的創(chuàng)編與運用》<br>主講人：農安縣教師進修學校幼兒教研室主任汪立偉 本專題深入淺出地闡述了童謠的藝術特點和多種表現形式，并運用大量膾炙人口的實例、旁征博引，加以生動詼諧的吟誦，完美詮釋了童謠的藝術情趣和內在魅力；培訓通過結合領域教學、年齡特點，充分挖掘了童謠的教育價值與內涵。內容具有針對性、指導性和實用性。 為確保培訓質量，長春市基礎教育研究中心幼教部做了周密、詳盡的大量的線上培訓準備工作，感謝幼教部提供的培訓機會！辛苦了！ <div> 引用長春市基礎教育研究中心幼教部主任勇顏的致辭：“在這個特殊時期，長春市2020年新學期園長、教師培訓班以全新的形式如期而至！面對疫情，長春市全體幼教人沒有消沉，更沒有頹廢，而是在不斷的思考，尋求新方法，增添新斗志！”本次線上培訓活動，我園教師收獲頗豐，特向縣（市）區(qū)幼教教研員致以誠摯的感謝！</div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 武漢加油！中國加油！學前教育加油！