<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三月春光無限好，遍地黃花分外香。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">城南校本直播課，特色紛呈展芳菲！</b></p><p><br></p> <p><b> 目前，新冠肺炎疫情還沒得到完全控制，師生依然未能按時返回校園課堂。我們城南小學(xué)“停課不停學(xué)、不停教、不停研”的校本直播課堂第二期分享，繼續(xù)呈現(xiàn)精彩。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（一）直播研討，相互激勵</b></p><p><br></p> <p><b> 3月13日上午，何校長又上直播啦！她繼續(xù)利用中國電信天翼云平臺，進(jìn)行了《新體驗(yàn)?新收獲》為主題的直播課堂前測，進(jìn)入課堂的是各年級各學(xué)科的50多名骨干教師。何校長結(jié)合自己的直播第一課、梁雪芬老師的直播第一課，帶著骨干老師們深入交流探討在摸索過程中出現(xiàn)的各種問題，面對困難答疑解惑，激勵大家利用校本直播教學(xué)上好各學(xué)科特色課，如：心理健康教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、國家情懷教育、體育與健康教學(xué)等。探討交流期間，她特別注重滲透關(guān)于老師們面對校本直播課的心理狀態(tài)、準(zhǔn)備直播課的當(dāng)前進(jìn)度等測試。校長坦言“困難總是有的，但是辦法總比困難多。”通過交流，骨干老師們得到更多鼓勵，逐漸放下思想包袱，嘗試著勇敢踏出第一步。瞧，報(bào)名上直播課的老師逐漸增多，充分彰顯城南人的主動擔(dān)當(dāng)！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（二）現(xiàn)場培訓(xùn)，驚喜多多</b></p><p><br></p> <p><b> 磨刀不誤砍柴工！為了讓直播課堂更有效，學(xué)校教導(dǎo)處組織授課老師在科組開展線上集中備課，認(rèn)真篩選特色課內(nèi)容的同時，和信息科的骨干老師一起，對積極報(bào)名上直播課的骨干教師進(jìn)行了多次面對面的實(shí)操培訓(xùn)，并組織線上測試，不斷熟悉直播課堂界面以達(dá)到嫻熟操作。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">3月13日以六年級李芳老師年級直播課為范例，?對部分骨干老師們進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">3月19日對本期準(zhǔn)備上課的老師</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">?進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。</b></p><p><br></p> <p><b> 通過線上線下有機(jī)結(jié)合，極為有效地促進(jìn)了教研訓(xùn)一體化的實(shí)踐研究。不僅緩解了老師們對直播的心理壓力，更為直播課堂的師生交流互動，激發(fā)學(xué)生積極參與等做好了充分準(zhǔn)備，也切實(shí)提升了骨干教師的現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程深度融合的教學(xué)水平。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（三）別樣體驗(yàn)，收獲滿滿</b></p><p><br></p> <p><b> 城南第二期直播各門特色課程，帶給大家更多的是不一樣的體驗(yàn)，不一樣的收獲！快樂的學(xué)習(xí)時光總是讓家長、學(xué)生感到意猶未盡?？?，他們的留言、點(diǎn)贊就是對老師們努力付出的高度認(rèn)可！</b></p> <p><b> 六年級數(shù)學(xué)李芳老師《圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)整理》、曹志新老師《百分?jǐn)?shù)（二）的整理與復(fù)習(xí)》的年級大課開始啦！兩位老師從復(fù)習(xí)到整理歸納，從練習(xí)鞏固到構(gòu)建知識體系，逐步滲透數(shù)學(xué)歸納整理復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，深深吸引了孩子。</b></p> <p><b> 一方唱罷，一方上場！五年級語文預(yù)習(xí)指導(dǎo)課接踵而上。林冬梅老師從容有素，她從學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn)入手，逐步引導(dǎo)出示預(yù)習(xí)方法，最后學(xué)生學(xué)而致用實(shí)戰(zhàn)預(yù)習(xí)一篇課文。整個課堂張弛有度，隨機(jī)搶答、檢測、學(xué)生積極參與，課堂學(xué)習(xí)氣氛高漲。</b></p> <p><b> 促進(jìn)孩子身心健康，我們一直在努力。3月21日星期六早上，利用周末家長可以陪伴女生一起學(xué)習(xí)的時機(jī)，陳娟老師主講了五年級心理健康教育課《我是女生》，有的家長極為贊嘆：“謝謝陳老師，幫助我們家長解決了難以啟齒的難題！”。陳老師是五年級語文科組長兼心理小屋負(fù)責(zé)人、玉林A類課題《針對高年級女生心理健康問題的研究》成員。她在短短四十分鐘里通過交流、搶答、測試及視頻等幫助女生正確認(rèn)識青春期及青春期生理知識、青春期心理及其保健知識，增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識，提升自我保護(hù)能力，樹立陽光成長的自信。</b></p> <p><b> 而鄭永老師的《體育與安全健康》，同樣令孩子們頻頻點(diǎn)贊“原來體育課還可以這樣上！”剛?cè)肼毎肽甑捏w育科組長鄭永老師激情四射，他如鄰家暖心的大哥哥一樣從孩子最喜歡的運(yùn)動談起，注重在言語交流中總結(jié)提升，讓學(xué)生正確認(rèn)識安全運(yùn)動與健康，知道體育運(yùn)動的安全注意事項(xiàng)，豐富了學(xué)生對科學(xué)鍛煉身體的認(rèn)識，也令聽課的老師們受益匪淺。</b></p> <p><b> 看，我們聽課老師的最美身影！有的老師肩負(fù)多重身份，但依然能家庭事業(yè)兩兼顧，想辦法克服困難，居家認(rèn)真聽課不甘落后！</b></p> <p><b> 孩子們，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美！大膽舉手積極回答問題的你們，聽課的老師都記住你們啦！</b></p> <p><b> 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。在充滿生機(jī)和希望的春天，我們城南人乘著直播課堂的東風(fēng)，攜手共進(jìn)，讓直播課堂悅播悅美，芳菲不斷！</b></p> <p><b style="font-size: 15px;">撰稿:余 俊 陳芬芬</b></p><p><b style="font-size: 15px;">圖片整理:池上坤 吳雪梅 黃 聰</b></p><p><b style="font-size: 15px;">編輯:王麗娜</b></p><p><b style="font-size: 15px;">終審:何 薇</b></p>