序言:蘇教本語文必修一至必修五，共有課文九十九篇，內(nèi)容涉及古今中外，類型可謂包羅萬象。把這些課文標題放在一起，更是可以組成一道奇妙的語文景觀。 高中語文必修一：
感受過《江南的冬景》，我們就期盼《面朝大海，春暖花開》。在《沁園春·長沙》，我們《始得西山宴游記》，順便吟誦了《赤壁賦》。然后相約《六月，我們看海去》，在那兒跳起《回旋舞》，眺望《前方》，《想北平》，想更遙遠的《肖邦故園》，《像山那樣思考》，尋找《獲得教養(yǎng)的途徑》，然后《致橡樹》。然而早已《我心歸去》，這樣，就犯下了一個天大的《錯誤》，好比寫一篇大作，只留下一個《斷章》。我徘徊在《雨巷》，翹首等待《神的一滴》。親朋好友都來《勸學(xué)》，最難忘的是《師說》，告誡我，一切都將成為《今生今世的證據(jù)》，鼓勵我《相信未來》。 高中語文必修二：
《落日》時分，《我與地壇》撞了個滿懷。在那兒，我看見了《圖片兩組》，一組是《赤壁懷古》，另一組是《京口北固亭懷古》，墻上還寫著《阿房宮賦》。晚上，《金岳霖先生》講完《六國論》，就帶我去觀賞《荷塘月色》?？墒?，那兒只剩下《最后的常春藤葉》，已聽不到《鳥啼》?！墩f書人》告訴我，這就是《一個人的遭遇》，我默默地感嘆《流浪人，你若到斯巴……》。夜晚，《林黛玉進賈府》，我暗暗為她《祝?！?。 高中語文必修三：
我們都是《漢字王國中的“人”》，在《語言的演變》中，不要過于《咬文嚼字》，如果把寫文章當(dāng)作設(shè)《鴻門宴》，讀者就要逃光了。但要注意《簡筆與繁筆》，比如《老王》寫《品質(zhì)》，寫《秋水》，都能各得其宜，各盡其妙。這方面我國古代名篇《非攻》《指南錄后序》《諫太宗十思疏》《廉頗藺相如列傳》《五人墓碑記》《燭之武退秦師》等都值得認真學(xué)習(xí)和借鑒。我們還要奉行《拿來主義》，《東方和西方的科學(xué)》是可以《美美與共》的，《麥當(dāng)勞中的中國文化表達》就是一個例證。 高中語文必修四：
《我有一個夢想》，那就是在《雷雨》之后，我一定要拿到《辛德勒的名單》和《在馬克思墓前的講話》，發(fā)揚《奧林匹克精神》，不怕《蜀道難》，牽著《虞美人》的手，哼著《錦瑟》曲子，一起《登高》。我要用《一滴眼淚換一滴水》，在《季氏將伐顓臾》之時，不僅跟她討論《寡人之于國也》，還要跟她相約《不自由，毋寧死》，《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》肯定也要進行。我還要給她朗誦《氓》《離騷》《雨霖鈴》《聲聲慢》等，但愿這些都是《永不消逝的歌聲》，最后給她獻上《蝶戀花》，這是一次多么美妙的《琵琶行》啊。這也是很多《白發(fā)的期盼》。 高中語文必修五：
剛學(xué)完《<物種起源>緒論》，我們又開始討論《人類基因組計劃及其意義》，《南州六月荔枝丹》的時候，我們計劃去參觀滿是《斑紋》的《景泰藍的制作》?！度耸悄軌蛩枷氲奶J葦》，自從《羅密歐與朱麗葉》《長亭送別》之后，回想起《舊日的時光》，我們曾經(jīng)《逍遙游》，陶醉于《我們頭上的燦爛星空》。我們跟《漁父》《別離》后，就一直《直面苦難》，偶爾《論厄運》，不忘《記念劉和珍君》。其實《足下的文化與野草之美》，雖然難以在《陳情表》《報任安書》《滕王閣序》中讀到，但《項脊軒志》和《蘭亭集序》里都有，我們應(yīng)該好好珍惜。
（程繼伍寫于2016年6月1日）