<p>2020年春，人們被一場突如其來的新型冠狀病毒性肺炎打破了正常秩序，抗擊疫情成為當(dāng)前頭等重要的大事。為有效管控新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生生命安全與身體健康，同時(shí)也為了保障同學(xué)們學(xué)業(yè)不受影響，確?！巴七t開學(xué)不停學(xué)”。校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師通過線上會(huì)議，反復(fù)研討，制定了疫情防控、教師授課和學(xué)生在家期間上課學(xué)習(xí)方案。 </p><p> 這學(xué)期對于社會(huì)，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)行了四周的網(wǎng)上教學(xué)，現(xiàn)對一年組線上教學(xué)情況總結(jié)如下:</p> <p>一、具體做法: </p><p>1.上好每一節(jié)課。</p><p>每節(jié)課上課前，一般都是和本年組的老師在群里進(jìn)行新課交流，在年組主管領(lǐng)導(dǎo)和科組長的組織和帶領(lǐng)下，我們提前備好一周的功課，課前我們都認(rèn)真查找相關(guān)資料，然后我們深入激烈地研討每一個(gè)有爭議的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法，教后認(rèn)真及時(shí)反思。針對一年級(jí)的特點(diǎn)每天都讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)下一課，每堂課都借助直播視頻并結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)補(bǔ)充，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理。在課堂教學(xué)的后半部分我及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解以及對學(xué)生接受能力的檢測。然后針對學(xué)生傳上來的作業(yè)，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和肯定。</p><p>每周一我們都根據(jù)姜紅雨老師關(guān)于每一期的主題要求與本班同學(xué)進(jìn)行線上舉行升旗儀式活動(dòng)。孩子們每次都能穿上校服，舉起小手莊嚴(yán)肅穆地面向國旗敬禮。每天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師們不厭其煩地向?qū)W生們提出學(xué)習(xí)要求，然后利用網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。第二節(jié)課是語文課，每位語文老師上課時(shí)都能積極與同學(xué)互動(dòng)，力求把每一個(gè)孩子的注意力牢牢抓住。</p> <p>為了讓同學(xué)們眼睛得到休息，在兩節(jié)課后我們都定時(shí)在10：10分安排了同學(xué)們做眼保健操，保護(hù)孩子們的視力。孩子們都能把做操視頻傳過來。周一第三節(jié)是道法課，李倩老師邊讓學(xué)生收看視頻，邊講解，孩子們學(xué)到了很多知識(shí)。每天下午都是體育課，任廣元老師帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)廣播體操，并且發(fā)出了視頻，讓同學(xué)們跟著去做，同學(xué)們都能夠認(rèn)真的跟著視頻去學(xué)做廣播體操。并及時(shí)地把自己的運(yùn)動(dòng)視頻發(fā)到群里。</p> <p>2.強(qiáng)化各學(xué)科管理。每周一各位班主任都能監(jiān)督學(xué)生上好道法課，保證學(xué)生與老師積極互動(dòng)。每天下午的體育課，都能結(jié)合體老師的要求讓學(xué)生按照要求運(yùn)動(dòng)起來，真正達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力的目的。其余每周二第三節(jié)是自我積累，有的時(shí)候讓學(xué)生邊讀書邊說出自己的體會(huì)，并摘抄自己喜歡的詞語，有的時(shí)候讓學(xué)生聽故事。周三周五閱讀課，語文教師都是結(jié)合視頻進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。周四是家務(wù)勞動(dòng)課，老師們給學(xué)生講解一些家務(wù)做法要領(lǐng)，剩下時(shí)間實(shí)踐操作。幫助孩子們學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。本周的廚藝大PK，讓同學(xué)們大展廚藝。</p> <p>3.做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控。教師通過師生互動(dòng)，回答問題，上傳視頻和作業(yè)，及時(shí)了解和掌握了學(xué)生的聽課情況和學(xué)習(xí)情況。</p> <p>二、取得的成績</p><p>本周的學(xué)習(xí)情況比前三周明顯好了很多，似乎學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了這種線下的學(xué)習(xí)，能自主預(yù)習(xí)，自主上課，更懂得課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，有的時(shí)候是老師限制了學(xué)生的自主能力，總以為他們還小，但他們給老師的永遠(yuǎn)都是驚喜，所以，以后打算放開手，讓同學(xué)們有更多的空間發(fā)展。線上教學(xué)得到了同學(xué)和家長的一致好評(píng)。</p> <p>三、存在問題及解決方案</p><p>線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的： 教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限 ，直播課上教師無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。我們決定多與家長溝通，互相配合加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，每堂課都問問學(xué)生還有什么困難，多運(yùn)用激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。</p> <p>我們期待著疫情結(jié)束，讓同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)、鍛煉。</p>