<h1><b><font color="#ed2308">前言</font></b></h1> 疫情防控，抗疫有我。在這場曠日持久的戰(zhàn)“疫”工作中，康杰中學(xué)高二年級教師以舍我其誰的責(zé)任感，沒有片刻猶疑地投入到戰(zhàn)斗中。<br> 他們克服種種困難，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成主戰(zhàn)場。他們以身作則堅持停課不停教，他們遠(yuǎn)程指導(dǎo)科學(xué)研究不掉線，他們結(jié)合學(xué)科特色，用切身行動，陪伴學(xué)生共度疫情難關(guān)。<br> 面對疫情下的教育教學(xué)，高二年級部分優(yōu)秀教師暢談自己在教育教學(xué)過程的設(shè)計、實施等方面的特色抗疫做法。讓我們一起來聆聽！ <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語文學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>梁斌</u></font></b></h1> 1、認(rèn)真鉆研，虛心請教<div> 無論是課前準(zhǔn)備的教學(xué)計劃還是課中的即時問答，都要事先預(yù)備大量資料。在備課時，我大量參考資料，仔細(xì)準(zhǔn)備講課環(huán)節(jié)，并積極借鑒教研組其他同事，不時向教研組長請教探討，始終以打造高質(zhì)量在線課堂為目標(biāo)。<div><br></div></div> 2、調(diào)動學(xué)生，豐富課堂<div> 在線教學(xué)中，我注重采取多種形式，利用多種媒介，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中，想在其中。讓學(xué)生能夠在獲得知識的同時，升華思想，豐厚人生。<br></div> 3、注重落實，勤查細(xì)問<div> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)作為特殊時期一種特殊的教學(xué)方式，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供了支撐，給出了指導(dǎo)，但是，網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特殊方式又給學(xué)生的知識落實帶來了極大的挑戰(zhàn)，因此我注重在學(xué)生知識落實、知識細(xì)化方面細(xì)做實干，下大功夫。<br></div> 4、鼓勵告誡，春風(fēng)化雨<div> 本次網(wǎng)課教學(xué)活動中，我會利用班會總結(jié)，教師寄語等方式給學(xué)生以溫暖，送學(xué)生以春風(fēng)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（理）</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>盧麗山</u></font></b></h1> 1、制定適合居家在線學(xué)習(xí)的教學(xué)方案 <br> 作為數(shù)學(xué)教師，我注重學(xué)生自學(xué)能力和思維習(xí)慣的培養(yǎng)。因此每節(jié)課都設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)自測、思維辯析、合作探究、典型例題、課堂訓(xùn)練等內(nèi)容，并提前以PDF的形式發(fā)送到班級群，讓學(xué)生在自主完成的過程中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。課后還設(shè)有相應(yīng)的跟蹤訓(xùn)練以對本節(jié)課的知識點有針對性的再理解，再練習(xí)，再落實。 2、建立高效、彼此信任的溝通<br> 為提高課堂配合默契度，富有儀式感的課前溝通必不可少。要讓學(xué)生感受到我們在用心地與他們交流、討論、切磋，使直播課上的師生互動成為非常自然的一種方式。<br>3、從多方面調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性 <br> ①把學(xué)習(xí)看成一個完整連續(xù)的過程，上課前一定要復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，有針對性地解決上節(jié)課遺留的問題。<br> ②合作探究環(huán)節(jié)的處理以由簡到煩，層層深入的問題為引領(lǐng)，引發(fā)每個學(xué)生去思考，探索，自然地達(dá)到深度探究和對知識更深層次地理解。<br> ③適時關(guān)注互動面板的留言，及時肯定正確的回答，糾正錯誤的回答，留意學(xué)生的評價及建議并合理采納，讓他們知道老師時刻在關(guān)注自己。<br> ④難點問題一定要留給學(xué)生合理的思考時間并給予適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，在講解時還可有意留下“懸念”，引發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生下節(jié)課能積極上課做準(zhǔn)備。 4.抓預(yù)習(xí)，抓自學(xué)，抓反饋，抓落實 <br> 我要求學(xué)生打印學(xué)習(xí)資料并認(rèn)真完成、自行批改，同時在上直播課時體會預(yù)習(xí)和自學(xué)成果；我會通過組長檢查學(xué)生的課堂筆記和作業(yè)，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行逐一圈點批閱、發(fā)現(xiàn)亮點指出不足并及時公布結(jié)果；對于學(xué)生的個性問題，我則利用微信第一時間給予答疑解惑。 5、建議<div> ①精心備課。設(shè)置問題要環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，并預(yù)設(shè)出學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時可能遇到的疑難問題，出現(xiàn)的錯誤，提前做好解決方案，盡量減少課堂上的口誤和筆誤，增強課堂教學(xué)效果。<br> ②他山之石，可以攻玉。要和同行的老師積極開展討論，交流，提升線上教學(xué)質(zhì)量。<br> ③在作業(yè)題目上下功夫。選擇作業(yè)題目時，要重視基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，設(shè)定層次性，讓每個學(xué)生每節(jié)課后都獲得成就感。對于能力較強的學(xué)生，可提高要求，布置一些有延伸性和撥高性的題目。<br><div><br></div></div> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（文）</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>張兵</u></font></b></div></h1> 1、精心備課，挖掘樂趣<div> 因為數(shù)學(xué)符號處理起來較為麻煩，通常情況下我每天備課4個小時左右，通過反復(fù)檢查修改，確保第二天課堂高效。同時我注重挖掘?qū)W生興趣，提高注意力。如流程圖這節(jié)課，給學(xué)生設(shè)計智力游戲題、“教”他們做菜等。</div> 2、音樂助攻，活躍氣氛<div> 上課前給學(xué)生聽經(jīng)典歌曲，可以幫助他們消除疲勞，放松身心；有時我也會唱一首歌來拉近和他們的距離，活躍氣氛。3、把握進(jìn)度，鼓勵提問<div> 我認(rèn)為上網(wǎng)課要根據(jù)實際情況來制定課程進(jìn)度，寧慢不快。距離擋不住同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的熱情，我鼓勵學(xué)生加我微信，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢解決他們問題。<br></div><div> 4、緊抓落實，做細(xì)做實</div><div> 我會通過課代表檢查作業(yè)、不定時自己抽查作業(yè)等形式來盡可能防止學(xué)生精神上的松懈。<br></div></div> 5、建議<div> 考慮開放學(xué)生連麥功能，在老師同意的前提下，可以互動。比如老師提問某個同學(xué)，這個同學(xué)就可以直接回答，從而提高課堂效率。<br></div> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)學(xué)科（文）</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>王松</u></font></b></div></h1> 1、簡明扼要，提高效率<div> 由于居家學(xué)習(xí)難以把控，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我會制作簡明扼要的ppt，通過減少文字?jǐn)⑹?，增加動畫播放，來吸引學(xué)生注意力。當(dāng)講解需要圖形輔助時，我選擇將知識點或題目的解析寫在白紙上，用全能掃描王掃成圖片插入PPT，以便學(xué)生能更好接受和理解。 </div> 2、掌握速度，講練結(jié)合<div> 網(wǎng)絡(luò)授課教師不能及時掌握學(xué)生動態(tài)，因此講課時一定放慢速度，講練結(jié)合。我會及時關(guān)注問答區(qū)或聊天區(qū)的學(xué)生答案，對存在問題進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，從而進(jìn)行針對性講解。</div> <div>3、作業(yè)適量，合理落實</div><div> 網(wǎng)絡(luò)授課后，學(xué)生通常需要花費時間整理筆記，因此作業(yè)適量尤為重要，以便學(xué)生更好提出問題、解決問題。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">英語學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>樊玢</u></b></font></h1> 1、熟悉直播軟件，提前開設(shè)好直播課堂<br> 在直播課開始的前三天，開設(shè)好課堂，明確上課時間及內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)建好上課通道。同時，將要講授的課件提前傳輸?shù)街辈フn堂中，以避免開課前網(wǎng)絡(luò)擁堵傳輸故障。<div>2、利用多個展示頁面，全方位呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容<br> 英語課以閱讀文章居多，學(xué)生需要反復(fù)精讀分析，我們給學(xué)生提供電子書，建議其打印出紙質(zhì)教材。同時，課堂中打開多個展示頁面，將授課的文本材料，分析講解過程，作業(yè)習(xí)題分別呈現(xiàn)，并隨時靈活交替使用。目的在于讓學(xué)生同樣地熟悉課本，掌控所學(xué)內(nèi)容。<br></div> 3、充分使用教學(xué)資源，播放語音視頻文件<br> 英語課堂話題多樣，為了讓學(xué)生有更好的感官體驗，我們通過桌面共享和媒體共享，欣賞多民族多彩的異域風(fēng)情文化，聆聽英國舊社會統(tǒng)治者冷酷無情的殘暴。學(xué)生們興趣十足，沉浸在每個聽、說、讀、寫、看的過程中。 4、多維度的溝通和陪伴<br> 直播時，我會關(guān)注評論區(qū)學(xué)生的答案反饋；QQ群、微信群里各個小組長、課代表負(fù)責(zé)條理的布置安排；更有夜深人靜的時候，手機上一個小聲的語音：“老師，我有個問題?！保灰粋€個小可愛發(fā)來的圖片視頻，給我匯報默寫的單詞，背誦的課文，一次又一次地讓我感動。在這幾十個日日夜夜，我和我的學(xué)生們心連心，在一起。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">物理學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>孫清澤</u></b></font></h1> <div>1、多種手段備課<br> 課前，我會準(zhǔn)備多套講課方案，甚至多個課件以防備偶爾發(fā)生的平臺癱瘓、卡頓等現(xiàn)象。有時通過提前錄制知識膠囊，選取網(wǎng)絡(luò)微課等，為學(xué)生提供多樣化選擇。<br></div><div>2、切實保證課堂效果 <br> 課上，我會留足夠久的時間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，消化，溝通，絕不滿堂灌，而不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過隨時提問，甚至直接點名回答，提醒學(xué)生認(rèn)真聽講，以隨時檢測教學(xué)效果。<br></div> 3、向訓(xùn)練要效率 <div> 課后必須要布置作業(yè)、批改作業(yè)、反饋作業(yè)。作業(yè)一定要少而精，以保證重點班的學(xué)生擁有足夠久的自主消化，自主提高，自主升華時間。我會利用網(wǎng)絡(luò)便利，及時解決好學(xué)生的共性和個性問題。</div><div>4、 搞好教學(xué)服務(wù)工作 <br> 我認(rèn)為任課老師在課前必須普及授課設(shè)備技術(shù)指導(dǎo)，不得貪多貪快，以免部分家長、學(xué)生因操作問題跟不上步伐而對線上教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，切實為學(xué)生、家長搞好服務(wù)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">生物學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>蔡文婷</u></font></b></h1> 1、理論聯(lián)系生活<div> 如最近講述PCR技術(shù)，就以新型冠狀病毒的檢測為例講述其原理；講到果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作，通過視頻的形式給學(xué)生播放操作步驟，并鼓勵他們在家動手操作。</div><div>2、總結(jié)共性問題<br> 如講到岡崎片段、甲基綠和吡羅紅的混合使用問題，好幾個學(xué)生提出來，所以就在第二天的課件中加入這部分知識的講解。<br></div> 3、 拓寬視野，加大深度。<div> 針對重點班的學(xué)生，在集體備課的PPT中加入一些知識的拓展，訓(xùn)練的題目也加大題量和題的難度。<div>4、細(xì)化環(huán)節(jié)、重點突出，完善課件。</div><div> 每節(jié)課課件的設(shè)計包括課本知識呈現(xiàn)、重點難點關(guān)鍵點講解、問題探究、注意事項、歸納總結(jié)、課堂小結(jié)、課后基礎(chǔ)練習(xí)和加強練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)。<br>5、 問題探究，加強師生互動。</div><div> 課堂以解決問題為主線，既可以提高學(xué)生的注意力，也便于學(xué)生知識的落實和鞏固，同時借助聊天欄工具關(guān)注學(xué)生所提出的問題。</div></div><div>6、檢查作業(yè)，督促落實。<br> 我會通過學(xué)科小組長檢查本小組的筆記整理和作業(yè)情況，同時時刻關(guān)注微信上學(xué)生提出的問題，并及時解答。<br></div> 7、建議<div> ①選修一這本書知識點比較細(xì)，比較雜，但是相對來說比較簡單，所以希望同學(xué)們能整理好自己的筆記，并進(jìn)行理解和記憶。<br> ②網(wǎng)課由于缺少線下課堂的氛圍和監(jiān)督，所以希望同學(xué)們利用直播課的回放功能將課堂上未解決的問題及時解決，做好知識的落實。<br> ③希望同學(xué)們學(xué)以致用，緊密聯(lián)系生活，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">政治學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><u>任新平</u></b></font></h1> 1、依托線上教研，提升網(wǎng)課質(zhì)量<br> 疫情之下，我通過微信群與教研組同事開展網(wǎng)上教研備課、互動答疑和作業(yè)評價反饋等活動，以此來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，努力實現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。<br> 2、緊扣抗疫時政，樹立學(xué)生情懷<div> 疫情防控是本思想政治教育的“活”教材，在線上教學(xué)中我針對性地查閱、搜集“新冠病毒”和相關(guān)抗疫過程及成效的素材，并把它們轉(zhuǎn)化為育人“養(yǎng)料”，結(jié)合政治學(xué)科知識轉(zhuǎn)化為任務(wù)驅(qū)動，以問題為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流，這樣既提高了課堂的時效性、趣味性，也提升了學(xué)科的立德樹人站位和培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。<br></div> 3、利用技術(shù)手段，調(diào)動學(xué)生熱情<br> 線上課堂主要是利用PPT進(jìn)行授課，只是靜態(tài)文字或圖片在網(wǎng)課缺乏良好互動的狀態(tài)下，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我在教學(xué)設(shè)計中充分利用PPT超級鏈接等功能，通過視頻、歌曲等動態(tài)呈現(xiàn)來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性和學(xué)習(xí)熱情。<br> 4、利用線上多樣途徑，幫助學(xué)生答疑解惑<br> 線上我利用聊天區(qū)時刻關(guān)注學(xué)生問題并及時回答，一些難點問題我利用微信群發(fā)布一些針對性的文章或者微課幫助學(xué)生突破難點。線下針對個別學(xué)生的問題利用微信個別解決，共性問題利用微信群統(tǒng)一解答，爭取讓學(xué)生的問題及時、有效地得以解決。<br> 5、建議<div> ①線上課堂設(shè)計應(yīng)以任務(wù)驅(qū)動為主線，以情境材料為載體，以問題引導(dǎo)為“抓手”，注重學(xué)生學(xué)科能力的提升和學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。<br> ②多方面評價促進(jìn)學(xué)生成長。我們既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，如課后作業(yè)的完成度、單元測試的量化結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)的評價。強化落實學(xué)生自我評價和家長監(jiān)督評價，確保學(xué)習(xí)效果。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">歷史學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><u style=""><b>張毓敏</b></u></font></h1> 1、保持傳統(tǒng)，先學(xué)后教<br> 課前，我會安排學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)本課的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的反饋，我會總結(jié)歸納問題以提高教學(xué)效率。<div><br></div> 2、史料教學(xué)，精心備課<br> 歷史學(xué)科特征就是史料分析。備課時，我會注意結(jié)合高考要求及教研成果在一輪復(fù)習(xí)的時候加入大量史料，確保深度、廣度。 3、釋疑解惑，拉近距離<br> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能面對面，讓同學(xué)們感覺距離遠(yuǎn)了，有一種“煙濤微茫信難求”的感覺。但網(wǎng)絡(luò)也是可以拉近距離的，我會在課下及時為同學(xué)們釋疑解惑。 4、用心陪伴，落實知識<br> 網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，最難的就是自律和孤寂。作為老師，我們不僅是領(lǐng)路人更是陪伴者，陪他們一起整理筆記，陪他們一起背誦知識，讓冰冷的網(wǎng)絡(luò)不再冰冷，讓學(xué)習(xí)更有溫情！ 5、班主任支持，家校配合<br> 在公眾號里看到過一句話“身為老師，要懂得尋求家長的支持；身為家長，要懂得配合老師的工作”。每個孩子歷史課的學(xué)習(xí)都離不開家長的配合以及班主任的支持，我們及時溝通，為孩子贏得更加良好的學(xué)習(xí)氛圍！ 6、建議<div> ①繼續(xù)發(fā)揮集體的智慧和力量，打造精品課件，為學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)<br> ②繼續(xù)深入和學(xué)生的溝通交流，線上的課上課下，QQ，微信， 多角度，多維度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">地理學(xué)科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>王曉麗</u></font></b></h1> 1、細(xì)化教學(xué)設(shè)計，追求有效課堂<br> 在教學(xué)設(shè)計中，我特別設(shè)計授課節(jié)奏，并預(yù)留出學(xué)生提問、反饋的時間。其次，結(jié)合近段時間所學(xué)內(nèi)容，課前收集地圖、景觀圖片、動畫等素材資料來制作PPT課件，加大讀圖，填圖，分析圖的內(nèi)容，加強學(xué)生讀圖分析能力的培養(yǎng)。 <br> 2、加強師生互動，提高在線學(xué)習(xí)效率<div> 在合理設(shè)計問題，啟動學(xué)生思維外，我注重將問題簡化，拆分為簡答、選擇、判斷等形式，以便學(xué)生在課堂上快速、簡潔答題。與此同時，我采用問題細(xì)分到班的回答形式，鼓勵各班學(xué)生競爭，并及時給予表揚和肯定。此外，我還安排具體某班同學(xué)來評判同學(xué)答案是否正確，并給予補充，提出疑問。這些做法加強了生生，師生之間的互動。</div> 3、加強作業(yè)檢查，強化知識落實<div> 寫作業(yè)是鞏固新知識的必要手段。我會通過抽查作業(yè)、批改作業(yè)、反饋結(jié)果、家校溝通等方式督促學(xué)生高效完成作業(yè)，加強知識落實，及時了解學(xué)習(xí)狀況和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)。</div> 4、發(fā)揮線上優(yōu)勢，強化習(xí)題講評<br> 課前，我會對微信群中學(xué)生所發(fā)做題信息及時收集，全面整合，從而精準(zhǔn)分析學(xué)情。針對集中出現(xiàn)的錯誤，我會將學(xué)生答卷以截圖形式展示到課件中，讓學(xué)生找錯，評價，分析錯因，指出改進(jìn)方法。從而使學(xué)生對共性問題印象深刻，避免再犯同類錯誤。<br> 5、制定課堂規(guī)則，管理學(xué)生課堂行為<br> 為減少并杜絕學(xué)生在問答題區(qū)閑聊、瞎聊的情況，我制定課堂規(guī)則，禁止學(xué)生發(fā)送與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題，加強對學(xué)生課堂行為的管理，為高效學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。<br> 6、建議<div>①文科學(xué)生整理筆記非常重要，而線上教學(xué)最便利的一個好處就是學(xué)生可以回放老師上課的視頻，課下完善筆記。但記筆記一定要有自己的理解、思考和梳理。不僅筆記要調(diào)理清楚，把握好知識脈絡(luò)，而且要注意分清主次，有詳有略，突出重點，切忌機械全抄老師課件內(nèi)容。<br>②線上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限，不能在課堂上實現(xiàn)人手一個設(shè)備看微課、查資料。建議教師在網(wǎng)上多搜集優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以好好利用免費的互聯(lián)網(wǎng)資源，根據(jù)自己的興趣或者問題（如短板學(xué)科、不明白的知識點等）有針對性地多學(xué)一些網(wǎng)上的名師課程，讓自己的學(xué)習(xí)有一個針對性地提高與進(jìn)步。<br></div> <h1><b><font color="#ed2308">結(jié)語</font></b></h1> <br><div style="text-align: center;">立德樹人 踐行使命</div><div style="text-align: center;">平凡崗位 閃爍光芒</div><div style="text-align: center;">“線上”結(jié)合學(xué)科特色傳遞抗疫知識</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">致敬每一位在抗疫中</div><div style="text-align: center;">奉獻(xiàn)力量的高二年級教師</div><div style="text-align: center;">為你們點贊！</div> <div style="text-align: right;">圖文編輯：樊博偉</div><div style="text-align: right;">審核：郭六云、李大鵬</div><div style="text-align: right;"><br></div>