<p> 童年的記憶應(yīng)是多彩的，要有藝術(shù)的潤澤和對真善美的探索。2020年3月19日，莒南縣6000余名教師在颶風(fēng)的新教育教室里聽郭老師講《玩鬧做出大教育——從童書電影到教育戲劇》。</p> <p> 藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高強度的學(xué)習(xí)過程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。新教育生命敘事劇關(guān)注每個學(xué)生的生命呈現(xiàn)，以生命教育課程為基礎(chǔ)，以生命敘事課程為主干，發(fā)揮個性特色課程。</p> <p> 每個兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。電影，對于一個人成長的作用怎么強調(diào)也不為過。郭老師介紹了好習(xí)慣電影課、童書電影課、電影說寫課三種電影課程。</p> <p> 電影，是教育的擴音器。王艷老師開展了班級電影小課堂、年級電影大課堂、周末親子影院豐富多彩的電影課堂。以神奇飛書同書電影課為例，介紹了童書電影課的流程。通過童書電影課，在孩子們心中播下美好的種子，讓藝術(shù)成為孩子看待世界的“第三只眼睛”。</p> <p> 一遍練了千遍，千遍只為一遍。郭老師以《影之翼》生命敘事劇為例介紹了生命敘事劇的九個流程。在共讀中對每一個角色進(jìn)行充分的了解，在不同角色中找到共情。通過電影、音樂、圖畫、手工等多種形式幫助孩子更好地理解生命敘事劇。通過老師改編、學(xué)生改編、或直接借用的方式讓生命敘事劇更好地呈現(xiàn)于舞臺。學(xué)生在一部生命敘事劇中，學(xué)會了省察生活、自我成長，在心靈上發(fā)現(xiàn)自我，在精神上獲得豐盈，在生命上感受意義。</p> <p> 生命因藝術(shù)而潤澤，精神因藝術(shù)而升華；生活因藝術(shù)而幸福，人生因藝術(shù)而完整。讓藝術(shù)的光照亮童年，讓學(xué)生在玩樂中形成對世界的洞察力，讓我們共同探索，同心同行，成就幸福完整的教育生活！</p>