每一滴雨水滋潤(rùn)每一顆種子

站臺(tái)

今年遇到意料之外的疫情，不得不做起寓公。人雖在福州，卻牽掛著2000千米外的楊郎孩子。如今無(wú)法像往常那樣提問(wèn)、互動(dòng)，只能通過(guò)空中課堂進(jìn)行電視直播教學(xué)。但是，我們可以在課后輔導(dǎo)方面夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，做到補(bǔ)缺補(bǔ)漏。因?yàn)殡娨暯虒W(xué)連貫性較強(qiáng)，所以上課注意力必須高度集中。為了讓學(xué)生架起通往已知和未知的橋梁，本人每節(jié)課前都布置預(yù)習(xí)題。通過(guò)預(yù)習(xí)題，讓學(xué)生更好地吸收當(dāng)堂的內(nèi)容。因?yàn)檗r(nóng)村的學(xué)生基礎(chǔ)都比較薄弱，在每節(jié)內(nèi)容結(jié)束時(shí)都會(huì)針對(duì)性布置一些基礎(chǔ)題。通過(guò)基礎(chǔ)題，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)，學(xué)有所獲。在作業(yè)批改方面，一反只有對(duì)與錯(cuò)的評(píng)價(jià)方式。通過(guò)標(biāo)注在典型作業(yè)的鼓勵(lì)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生下次更加努力。熟話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”。作業(yè)批閱后的講評(píng)是彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的重要措施。為了避免大水漫灌，每次講評(píng)必有文案，突出重點(diǎn)，做到有的放矢。除了常規(guī)的文字直播講解外，也重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用。比如運(yùn)用希沃白板制作課件，再利用camtasia studio錄制成視頻。這樣方便部分學(xué)生自由支配時(shí)間觀看講評(píng)，克服由于各種原因無(wú)法聽(tīng)講評(píng)的遺憾。為了提高講評(píng)效果，本人在講評(píng)還特別注意和學(xué)生的互動(dòng)。通過(guò)講評(píng)，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到比較良好的效果。作為教師，我們不單是知識(shí)的傳授者。我們也應(yīng)當(dāng)積極傳遞社會(huì)主義的世界觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世事和現(xiàn)象。樹立良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，避免受極端主義思想的侵害。這對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)極其重要，也是每個(gè)教師肩負(fù)的責(zé)任。