<p>為科學、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，全面提高我園疫情防控處置的應急反應能力，保障全園師幼的身心健康和生命安全。3月17日上午開展了疫情防控演練活動。</p> <p>演練前，以霍園長為組長的防疫領導小組學習演練方案，就方案每一個場景環(huán)節(jié)預設出現(xiàn)的問題如何解決，領導小組進行討論，進一步熟悉現(xiàn)場模擬演練工作流程，提高教師應急處置能力，保障人人知流程、懂處理，力爭將疫情防控落實到位。</p> <p>參加本次演練人員有防控領導小組、部分教師、食堂人員。同時，教體局范主任來我園就新冠肺炎疫情防控演練進行督導檢查，一切準備就緒后，參加此次演練的教職工人員分崗位、分角色進行了模擬演練，包括教師入園、幼兒入園秩序、入園監(jiān)測、入園活動、幼兒園午餐午休、送菜入園、發(fā)現(xiàn)異常情況處置等環(huán)節(jié)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 入園篇</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師入園前，門衛(wèi)人員對全園進行消毒。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景一:教師入園</span></p><p> 門口嚴格安保措施，體溫監(jiān)測人員全部到位，所有參加演練的老師入園有序排隊，測量體溫，等待人員間隔1.5米距離。</p><p> 首先，門衛(wèi)人員給帶班老師掃健康碼并測溫登記體溫，帶班老師進行手消、腳底消毒后進入幼兒園，然后，帶班老師給門衛(wèi)人員測量體溫，最后，帶班老師給入園老師掃健康碼并測溫登記體溫，帶班老師進行手消、腳底消毒后進入幼兒園，</p> <p>演練過程中，帶班老師發(fā)現(xiàn)一名體溫過高的老師，馬上對其進行勸返到縣發(fā)熱門診進行診治，并對該老師進行追蹤訪問做好記錄，待完全康復后居家隔離14天后才允許上班。</p> <p>老師入園后，對教室進行開窗通風及消毒。</p> <p>用75%酒精對門把手、一體機等擦拭消毒</p> <p>用含氯消毒液對地面、盥洗室等消毒</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景二:幼兒入園</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">按照班級情況安排幼兒分批錯時入園，值班老師在大門口對幼兒進行體溫檢測并做好記錄，進行手消、腳底消毒后將體溫正常幼兒間隔1.5米距離，分批帶入教室。</span></p><p><br></p> <p>演練過程中，值班老師發(fā)現(xiàn)一名體溫過高的幼兒，馬上詢問家長后對其進行勸返到縣發(fā)熱門診進行診治，并對該幼兒進行追蹤訪問做好記錄，待完全康復后居家隔離14天后才允許入園。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 園內篇</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景三:幼兒入園進行二次晨檢</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">班內教師對幼兒進行二次晨檢，一測二看三問四查，并做好記錄。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景四：幼兒在活動期間，突發(fā)咳發(fā)燒情況</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">班級老師測量幼兒體溫過高時，立即通知保健醫(yī)</span></p> <p>保健醫(yī)立即來到班級對該幼兒進行再次體溫測量，體溫仍然過高，保健醫(yī)立即帶領該幼兒進入臨時隔離室并報告領導小組，同時班級老師立即通知家長，另一老師組織幼兒離開教室并安撫幼兒情緒，保育員老師對教室進行全面消毒。領導小組立即報告縣發(fā)熱門診具體情況，總指揮同時報告教體局疫情防控小組。所有工作在2分鐘內完成。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景五:食堂人員進園食堂</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">食堂負責人對食堂人員進行再次測溫。（1）身份核驗：就餐時查驗，非本食堂員工禁止入內；（2）體溫檢測：逐人檢測體溫，合格方可上崗;（3）體溫記錄：記錄每一位食堂人員二個班次（上午、下午）的體溫;（4）佩戴口罩檢查：逐人檢查，正確佩戴口罩進入，未佩戴口罩禁止入內;（5）鞋底消毒：每位食堂人員在腳墊上搓擦鞋底消毒。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景六:送菜人員來園送菜管理</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">送菜人員送菜時帶好口罩做好個人防護，進測體溫正常后，將幼兒園訂購蔬菜送至幼兒園門口，有食堂人員在門口接到蔬菜后，核對蔬菜數(shù)量及檢測蔬菜質量后送至食堂，送菜人員不得進入幼兒園。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景七:幼兒午餐、午休</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?教師取餐：由食堂人員將每班的餐桶送至餐廳門口，每班取餐教師按分批錯時要求，按1.5米間距領取餐桶。</span></p> <p>幼兒準備午餐前，一名教師引導幼兒用七步洗手法洗手</p> <p>同時另一名教師對餐桌用消毒濕巾進行消毒并分發(fā)餐具，老師取餐后按幼兒食量進行分餐，幼兒洗手后就餐。</p> <p>幼兒午休后教師對幼兒進行體溫測量并做好記錄。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">場景八:幼兒離園</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師按錯時時間將幼兒帶領本班指定區(qū)域，家長按1.5米間距排隊站好，依次接回幼兒。</span></p> <p> 演練結束后，霍園長就演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行總結反饋，同時范主任對我園演練活動給予充分肯定。</p> <p> 通過演練，西小王鎮(zhèn)幼兒園疫情防控應急工作小組全體人員進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，對各類突發(fā)事件時刻做好應對準備。</p><p> 讓我們用微笑和毅力時刻準備著，靜待孩子們的樂園充滿歡聲笑語！</p>