全真模擬，備“戰(zhàn)”開學(xué)-樂昌四中新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練

謝越華

2020年春季開學(xué)前新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練 　為切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，堅(jiān)決落實(shí)國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的統(tǒng)一部署和要求，全力做好疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據(jù)樂昌市教育局的統(tǒng)一布署，樂昌市第四中學(xué)于2020年3月15日下午開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控復(fù)學(xué)應(yīng)急演練。 參與本次活動(dòng)的有樂昌市教育局領(lǐng)導(dǎo)、樂昌四中校務(wù)委員會(huì)及教師委員會(huì)成員。 　為規(guī)范有序開展新冠肺炎疫情防控工作,學(xué)校首先制定演練方案，成立組織機(jī)構(gòu)。 成立以黨支書記、校長范美林為總指揮，以副校長和總支委員為副總指揮，以全體黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的應(yīng)急演練指揮部。 指揮部下設(shè)六個(gè)工作組，工作組的成員全部來自于參與值日的校務(wù)委員會(huì)和教師委員會(huì)的成員。1. 宣傳記錄組 組長：張建華，常務(wù)副組長：譚粵湘，成員：江衛(wèi)成、鄭廣忠2. 物質(zhì)保障與環(huán)境消殺組 組長：張建華，常務(wù)副組長：楊松祥，成員：龔澤平、陳敏華、鐘運(yùn)輝3. 醫(yī)療保障與資料檔案組 組長：譚家明，常務(wù)副組長：戴瑞平，成員：廖軍寶、李紅娣、謝潤娟4.安全保障與心理輔導(dǎo)組 組長：譚家明，常務(wù)副組長：謝越華，成員：朱偉清、許美儒、黃振健、白東霞、付燕紅及門衛(wèi)人員5.師生扮演組 組長：王健梅，常務(wù)副組長：吳先軍，成員：何德紅、羅少堂、鄺慧鸚、楊散華、李彬、劉新福、鄧新塘、曹美雄、谷雨來、鄧陽茂、文云通、徐兆權(quán)、羅軍梅、陳小娟6. 防控督導(dǎo)組 組長：徐德全，常務(wù)副組長：鄧澤峰，成員：陳春養(yǎng)、鄧肇昆 　　為了本次演練規(guī)范有序，在演練前召開專題會(huì)議，3月13日晚上，黨總支書記校長范美林組織相關(guān)人員召開了釘釘視頻會(huì)議，他說：此次演練是全真模擬，假戲真演。大家要提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉防控演練流程、掌握防控工作演練要求，確保活動(dòng)規(guī)范有序開展。 領(lǐng)導(dǎo)講話 　演練前教育局掛點(diǎn)四中股室副主任李辛明同志對學(xué)校疫情防控要求、疫情處置規(guī)范、應(yīng)急演練等工作提出了明確要求。他強(qiáng)調(diào)，疫情防控應(yīng)急演練是一場模擬實(shí)戰(zhàn)，也是進(jìn)一步細(xì)化疫情防控措施的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校要做到科學(xué)指揮、反應(yīng)迅速、同心協(xié)力打贏這場戰(zhàn)“疫”，確保師生健康安全。 黨總支書記、校長范美林同志?宣布演練開始 黨總支副書記、副校長譚家明同志?現(xiàn)場指揮演練 演練情景情 ? ? ? ? 景 ? ? ? 一 外來人員進(jìn)入校園，?有人闖校門應(yīng)急處置。第一步:發(fā)現(xiàn)外來人員甲戴口罩要進(jìn)入校園，要求出示證件并主動(dòng)進(jìn)行登記和量體溫，保安打電話匯報(bào)校長，外來人員乙不戴口罩，保安提醒其戴口罩，但是來者不聽勸告，并欲強(qiáng)行闖入校園。 第二步：安全保障組教師（值日教師）保持1.5米距離勸告情況下，另外幾個(gè)門衛(wèi)立即前來幫忙，出動(dòng)鋼叉警告，并將其制服，驅(qū)逐。（如有不服，就報(bào)警） 扮演社會(huì)青年強(qiáng)行闖入校園 扮演領(lǐng)導(dǎo)到校來訪 教師開汽車到校上班 騎摩托車到校人員 情 ? ? ? 景 ? ? ? ?二 本校師生進(jìn)入校園有學(xué)生體溫異常及不戴口罩演示 第一步：本校師生進(jìn)入校園步行的，沿著步行通道保持距離行進(jìn)，在值日老師（或門衛(wèi)）的指引下通過紅外線測溫棚；開汽車、摩托車的沿著中間大道進(jìn)入，安全保障組成員及門衛(wèi)攔停進(jìn)行測溫 第二步：發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未戴口罩，安全保障組（值日）教師馬上發(fā)放口罩并讓他馬上戴上口罩。 第三步：警報(bào)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫偏高，高于37.3度，安全保障組的老師馬上將學(xué)生指引到空曠的遠(yuǎn)離其他師生的隔離地帶，由校醫(yī)進(jìn)行再一次測溫（腋下測溫），并利用測溫期間進(jìn)行基本信息了解登記，如：學(xué)生班級(jí)姓名、有無接觸過武漢的親朋等。（之前要提前放一份外省籍學(xué)生名單以便核對）第四步：確認(rèn)學(xué)生體溫偏高，馬上打電話給分管衛(wèi)生的譚家明副校長，接到指示，馬上撥打120，準(zhǔn)備送院。 第四步：譚家明副校長馬上報(bào)范美林校長，范美林校長下令立即啟動(dòng)預(yù)案，各小組有序各就各位：體衛(wèi)藝辦公室負(fù)責(zé)層層上報(bào)、班主任負(fù)責(zé)通知家長并跟蹤后續(xù)病情(尤其是發(fā)熱原因)、班主任認(rèn)真觀察全班學(xué)生健康情況、后勤做好消殺工作。 師生通過紅外線測溫棚進(jìn)入校園 體溫異常學(xué)生到觀察室登記信息 情 ? ? ? ?景 ? ? ? ?三 學(xué)生進(jìn)入教室有學(xué)生體溫異常演示 第一步：班主任和第一節(jié)上課教師提前到教室，并打開窗戶等進(jìn)行通風(fēng)。 第二步：學(xué)生保持1米以上距離排隊(duì)進(jìn)入教室，班主任在教室入門測體溫，科任老師在教室里維持紀(jì)律，學(xué)生早讀。 第三步：發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫偏高，高于37.3度，班主任馬上將學(xué)生帶離人群，一邊撥打電話報(bào)告分管衛(wèi)生的譚家明副校長，接著指引學(xué)生到學(xué)校隔離室。期間，上課教師繼續(xù)對學(xué)生有序測溫進(jìn)入班級(jí)，并告知學(xué)生不用慌張。安全保障組的教師前往班級(jí)協(xié)助。如發(fā)現(xiàn)其余學(xué)生有心理恐慌的，可以進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 第四步：學(xué)生到達(dá)學(xué)校隔離觀察室后，由觀察室負(fù)責(zé)人進(jìn)行再一次測溫（腋下測溫），并利用測溫期間進(jìn)行基本信息了解登記，如：學(xué)生班級(jí)姓名、有無接觸過武漢的親朋之類的。 第五步：確認(rèn)學(xué)生體溫偏高，馬上打電話給分管衛(wèi)生的譚家明副校長，接到指示，馬上撥打120，準(zhǔn)備送院。第六步：范美林校長下令立即啟動(dòng)預(yù)案，各小組有序各就各位：體衛(wèi)藝辦公室負(fù)責(zé)層層上報(bào)、班主任負(fù)責(zé)通知家長并跟蹤后續(xù)病情（尤其是發(fā)熱原因）、班主任認(rèn)真觀察全班學(xué)生健康情況、總務(wù)做好教室消殺工作。 教師提前到課室開門窗通風(fēng) 在課室發(fā)現(xiàn)有體溫異常的同學(xué)，班主任老師電話匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 上課科任教師維持課堂秩序 心理輔導(dǎo)老師在課室做學(xué)生心理健康教育 班主任帶體溫異常的同學(xué)到隔離觀察室 情 ? ? ? ?景 ? ? ? ?四 學(xué)生課間休息演練第一步：引導(dǎo)學(xué)生保持距離上衛(wèi)生間，并要求排隊(duì)洗手。第二步：引導(dǎo)學(xué)生在課室或走廊保持距離，不聚集多洗手。第三步：引導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)有序放學(xué)，班主任帶隊(duì)并監(jiān)督。 課間學(xué)生洗手 飲水機(jī)、洗手盆處宣傳標(biāo)語 總結(jié) 　　演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控總指揮范美林同志對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施。他表示，今天的應(yīng)急演練，各相關(guān)部門密切配合、組織有序，學(xué)校信息報(bào)送渠道暢通，后勤保障有力，校園安全管控到位，應(yīng)急處置規(guī)范有序。 　　通過實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急能力，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本次疫情防控應(yīng)急演練在大家的共同努力下圓滿結(jié)束。