<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">～～方城一小教師園地～～</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 趙金發(fā)，男，59歲，方城縣第一小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。在本校工作將近40年，多年來(lái)他一直愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、愛(ài)生如子。不僅從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校找過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)麻煩，反而時(shí)時(shí)處處以大局為重，想方設(shè)法為學(xué)校排憂解難，盡己所能給需要幫助的同事們送去溫暖，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的尊敬、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的喜愛(ài)。</p><p> 2020年初春，一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠肺炎”打破了開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，在大疫當(dāng)前，作為一名即將退休的老兵，趙老師決不退縮，積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在整個(gè)過(guò)程中一直起到模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名老教師的使命與擔(dān)當(dāng)，在全校教師中樹(shù)起了一面旗幟！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（認(rèn)真上網(wǎng)課的趙老師）</span></p> <p><b> 一、壯心永在不言老，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)</b></p><p> 對(duì)絕大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上教學(xué)畢竟是一個(gè)新鮮事物。接到需要網(wǎng)絡(luò)授課的通知后，趙老師非常焦急，對(duì)于將近退休，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知之甚少的他來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！但強(qiáng)烈的責(zé)任心使趙老師沒(méi)有絲毫的畏難情緒，他堅(jiān)定地說(shuō)：“不會(huì)，咱可以學(xué)??！決不能因?yàn)樽约旱⒄`給孩子們上課！”決心已定，他首先在手機(jī)和電腦上分別下載了釘釘軟件，然后開(kāi)始對(duì)照發(fā)在學(xué)校微信群的教程一步一步、一遍一遍，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，遇到不明白的地方就像一個(gè)小學(xué)生一樣虛心地問(wèn)自己的女兒或同事，經(jīng)過(guò)連續(xù)一天奮戰(zhàn)，總算掌握了基本操作流程。當(dāng)把教程“啃”完時(shí)，眼花了、腰酸了，血壓也高了，原來(lái)就有的心動(dòng)過(guò)速毛病也犯了……但想到第二天就可以坐在家中給學(xué)生講課了，所有的付出都值了！為了確保直播順暢，他正式直播前先建立了一個(gè)小群，一遍一遍地調(diào)試，直到聲音、圖像完全滿意為止。趙老師幾乎是學(xué)校第一個(gè)試播成功的人！他的好學(xué)感動(dòng)了學(xué)校所有的年輕教師，在他的帶動(dòng)下，學(xué)校很快完成了釘釘?shù)脑嚥スぷ鳌?lt;/p><p><br></p> <p><b> 二、克服困難不言退，自費(fèi)購(gòu)置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備</b></p><p> 沒(méi)想到就退休了，居然又當(dāng)上了“主播”，趙老師正沉浸在興奮之中，但問(wèn)題又來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)，用手機(jī)版釘釘直播時(shí)沒(méi)有手機(jī)支架，需要一直用手拿著手機(jī)對(duì)著課件或課本講，胳膊酸不說(shuō)，圖像極不穩(wěn)定，效果較差。聽(tīng)別人說(shuō)用電腦版的可以解決這個(gè)問(wèn)題，但自己家中原有的臺(tái)式電腦早已陳舊，一遍遍地嘗試，依然播放不成，并且自己的流量嚴(yán)重不夠用，怎么辦？想到那么多的孩子每天在等著自己，一向省吃儉用的趙老師毫不猶豫地聯(lián)系移動(dòng)公司，裝上了寬帶，并且自費(fèi)購(gòu)置了一臺(tái)新的筆記本電腦，徹底解決了設(shè)備問(wèn)題，但是新的問(wèn)題又來(lái)了，小區(qū)封閉了筆記本電腦是裸機(jī)，怎么辦這可急壞了趙老師。對(duì)照說(shuō)明書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步的，下載了直播必備的各種軟件。為順利開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p><b> 三、強(qiáng)化溝通不言棄，真正做到“一個(gè)也不能少”</b></p><p> 有了新的設(shè)備，加上不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的趙老師網(wǎng)上直播技術(shù)已經(jīng)運(yùn)用得非常嫻熟了，但一個(gè)一個(gè)新的問(wèn)題相繼出現(xiàn)?？罩姓n堂，畢竟鞭長(zhǎng)莫及，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)參與聽(tīng)課的學(xué)生不是特別多，學(xué)生經(jīng)常任你千呼萬(wàn)喚，還是不出來(lái)！另外，作業(yè)提交率也不是特別高，為了確保線上教學(xué)的質(zhì)量，趙老師虛心向身邊的名師請(qǐng)教，逐漸改進(jìn)了方法。一方面試著組建了釘釘學(xué)習(xí)小組，課堂上適時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，引入了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；一方面不斷地跟個(gè)別不上線或聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)不夠的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行愛(ài)心連線，摸準(zhǔn)情況后，盡自己的能力解決他們的困難，目的只有一個(gè)，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！釘釘電腦版不支持作業(yè)批改，在手機(jī)上改作業(yè)一改就是幾個(gè)小時(shí)，他戴上花鏡還看不太清楚學(xué)生上傳的圖片上的小字，眼睛疼了停下來(lái)揉揉繼續(xù)改，堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生回復(fù)鼓勵(lì)一下！學(xué)生有錯(cuò)的打回改錯(cuò)，再上傳進(jìn)行二次批改。在趙老師的不懈努力下，現(xiàn)在他所執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的聽(tīng)課率、作業(yè)提交率基本達(dá)到了100%。</p><p> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（趙老師親手培育的花草）</span></p><p><br></p> <p> 在“新冠肺炎”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中， 在前所未有的疫情“大考”當(dāng)前，趙金發(fā)老師雖不能像白衣天使那樣親赴抗“疫”一線抵御病毒侵襲，但能置自己的年老體弱于不顧，日夜操勞，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，帶動(dòng)自己的一百多名學(xué)生沒(méi)有因?yàn)?zāi)難拉下一節(jié)課，同時(shí)給廣大年輕教師起了很好的榜樣作用，又何嘗不是對(duì)國(guó)家做出的最大貢獻(xiàn)？讓我們深深致敬趙金發(fā)老師！</p>