感恩祖國(guó)，予我安寧——秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控期間學(xué)生愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)

從零起步

我們偉大的祖國(guó)像一位巨人，屹立在世界的東方。我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國(guó)而自豪，我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國(guó)而驕傲，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的國(guó)家！愛(ài)國(guó)，就要急祖國(guó)之所急，想祖國(guó)之所想，顧炎武的“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”時(shí)常在我們的耳邊回蕩，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”時(shí)刻激勵(lì)著我們奮勇向前!從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，這是我們對(duì)危難時(shí)期的祖國(guó)最好的承諾！ 在“新冠肺炎”蔓延，全國(guó)人民眾志成城共同抗擊疫情”的關(guān)鍵時(shí)期，秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒(méi)有猶豫，沒(méi)有觀望，沒(méi)有退卻，迅速在全校學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)"防疫知識(shí)我了解"、"我的防疫故事"征文、同唱一首歌、同誦一首詩(shī)、親子游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)深入了解這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)響應(yīng)號(hào)召，老老實(shí)實(shí)宅在家，不為國(guó)家添麻煩。 宣傳篇 　　做好宣傳，增強(qiáng)信心面對(duì)突發(fā)的疫情，難免讓孩子們感受到生命的脆弱；面對(duì)鋪天蓋地的信息，難免讓孩子恐慌和害怕。老師大量搜集抗疫情的文章、視頻有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子閱讀、學(xué)習(xí)。從“正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒”到“如何正確洗手"；從“武漢學(xué)霸抗疫記”到“一份上網(wǎng)課的正確姿勢(shì)”，通過(guò)這些閱讀，讓孩子正確、客觀認(rèn)識(shí)疫情，消除心里恐慌。 鍛煉篇 身體是革命的本錢，孩子們和父母一起在家運(yùn)動(dòng)，健康抗“疫”。 一起做操、一起跑步、一起跳繩……親子鍛煉活動(dòng)不僅鍛煉了身體，更是為家長(zhǎng)和孩子提供了溝通理解，增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì)。 志愿篇 為深入體會(huì)學(xué)校開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)不怕困難，勇敢無(wú)畏，一起加入志愿者，為社區(qū)安全保駕護(hù)航。 關(guān)愛(ài)篇 我校有一名同學(xué)的爸爸在市場(chǎng)監(jiān)督局上班，媽媽在秭歸縣人民醫(yī)院上班，工作繁忙。她媽媽說(shuō)：“上班時(shí)間要偷偷給他打n個(gè)電話，怕他不好好聽(tīng)課，還要不停地看老師發(fā)的作業(yè)督促他，怕他做漏了，他自覺(jué)性又特差，背誦一般要晚上才能落實(shí)。中午和晚上我還是能回去，他爸更忙，中午都沒(méi)時(shí)間下班，這樣也不知道他學(xué)進(jìn)去一些沒(méi)有，只見(jiàn)他整天坐在電腦前，擔(dān)心疫情過(guò)后要配眼鏡了。" 聽(tīng)到孩子家長(zhǎng)這樣的擔(dān)憂，科任老師們深感責(zé)任重大，通過(guò)商量，采取了跟家長(zhǎng)溝通，跟孩子交流，并制定“關(guān)愛(ài)記錄表”等一系列關(guān)愛(ài)措施。在老師的關(guān)愛(ài)和協(xié)助管理下，孩子認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也免去了后顧之憂，全身心投入工作。 勞動(dòng)篇 "一屋不掃，何以掃天下"，貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育，就要從身邊的小事做起。孩子們?cè)诶蠋煹慕逃龑?dǎo)下，懂得了感恩，懂得了自己的事情自己做的道理。他們一改往日"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的不良習(xí)氣，在家?guī)透改缸黾覄?wù)活，給家人捶背、幫家人洗頭、整理自己的房間…… 鼓勵(lì)篇 別樣的頒獎(jiǎng)儀式在學(xué)校爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在疫情來(lái)臨之際，以陽(yáng)光的心態(tài)積極共同抗疫，第一實(shí)小的孩子們的表現(xiàn)感動(dòng)了學(xué)校，感動(dòng)了老師！學(xué)校通過(guò)把孩子獲得的獎(jiǎng)狀頒獎(jiǎng)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在家再頒給孩子的方式，讓孩子不僅收獲了奮斗的快樂(lè)，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。 鼓勵(lì)是最好的教育老師們?cè)诮虒W(xué)之余，注重對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，通過(guò)鼓勵(lì)使得孩子用積極的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，不再把網(wǎng)課當(dāng)做形式和負(fù)擔(dān)。他們逐漸找到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方法和樂(lè)趣，真正做到"停課不停學(xué)"。 班級(jí)每天一小結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)、鍛煉、親子活動(dòng)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與表?yè)P(yáng)。 捐贈(zèng)篇 在學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)氣氛感染下，周家豪同學(xué)自愿參與捐款。 周家豪同學(xué)拿出500元壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)，為防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)，獻(xiàn)出自己的一份力。 學(xué)習(xí)篇 難得有這段慢下來(lái)的時(shí)光，與其抱怨無(wú)聊被憋瘋，不如去讀一讀那些欠下的書(shū)，彈一彈已蒙上灰塵的電子琴，做一做那些真正喜歡的事情。 讀書(shū)、寫(xiě)字、彈琴讓孩子們靜下心來(lái) 家長(zhǎng)、學(xué)生積極參加朗誦、征文、繪畫(huà) 親子篇 趁著假期，學(xué)校為促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)們的親子關(guān)系，開(kāi)展同上一節(jié)課，同讀一本書(shū)，同做一道題、比賽轉(zhuǎn)魔方、比賽下棋等益智游戲活動(dòng)等親子學(xué)習(xí)活動(dòng)。 心理篇 你我電話來(lái)相連，我就在你身邊 這個(gè)假期，每個(gè)人、每天，都在五味雜陳中度過(guò)。有欽佩，有心痛，有焦慮。更多的，我相信是對(duì)生命與健康的領(lǐng)悟，以及對(duì)未來(lái)與希望的堅(jiān)定。 老師們隔三差五的給孩子們以及家長(zhǎng)打電話，尤其是外縣外省的孩子，電話的頻率就更高，了解孩子生活和學(xué)習(xí)，了解孩子的情緒。這份工作雖然瑣碎，但讓孩子們保持一份陽(yáng)光快樂(lè)的心態(tài)，雖累也甜。 創(chuàng)意篇 創(chuàng)作是一種最好的學(xué)習(xí)！心有陽(yáng)光，無(wú)謂悲傷，疫情面前，為中國(guó)加油，為武漢加油！克服困難在家開(kāi)展豐富的課余生活，陪爸爸媽媽們一起找童年，也感恩爸爸媽媽陪我們長(zhǎng)大！ 秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和疫情中的殘疾人在一起！手語(yǔ)演繹  602班鄭東奧同學(xué)與父母一起根據(jù)歌曲《感恩的心》編排、表演手語(yǔ)舞蹈《與鄂同心》。手語(yǔ)表達(dá)清楚，背景入情入境，歌曲入情入心。 2020年注定是不平凡的一年，關(guān)于疫情發(fā)展的動(dòng)態(tài)每時(shí)每刻都在牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心。一方有難，八方支援。在疫情肆虐的時(shí)刻，我們希望能夠盡己所能地為疫情防控盡綿薄之力，眾志成城，共克時(shí)艱。 期待奮斗在防控一線的工作人員們，能夠早日凱旋。同時(shí)也呼吁同學(xué)們能做到科學(xué)防疫、科學(xué)就醫(yī)。?感謝為疫情付出的所有平凡的英雄們，春天必將到來(lái)，疫情也必將得到控制，加油！堅(jiān)強(qiáng)的孩子們，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，“疫情”終將過(guò)去。呵護(hù)守愛(ài)，我與你同在。待春來(lái)，桃花盛開(kāi)，且在校園逢！