<p> 3月12日下午，為進一步加強防疫期間的網(wǎng)絡教學教研，保證學生們選修2-3的學習有效收尾和下一步新課的順利展開，利津縣高級中學高二數(shù)學組全體教師在南校區(qū)D412會議室進行集體備課。會議由南校區(qū)高二數(shù)學組組長魏靜老師主持。</p> <p> 董偉主任首先對數(shù)學組教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度予以肯定和贊揚，以“排列組合與概率”為例，提出要在網(wǎng)絡授課時充分挖掘課本，注重引發(fā)學生的獨立思考，加大平時課下練題的力度。</p> <p> 馬紅霞老師分享了在家研究高考題時的感受，并結合自身教學經驗，提出要在平時的教學過程中減少題目的“雜”與“亂”，讓學生更多的進行針對性訓練，通過學生的反饋進行個性化答疑，從而使學生的基礎更加扎實。</p> <p> 吳光壘老師介紹了積累多年的高考備戰(zhàn)經驗，認為要重視高考新題型信息的積累，提高學生對課后反思與數(shù)學思想的重視程度，對學生進行“因材施教”，通過合適的方法指導來實現(xiàn)答題時“以不變應萬變”。</p> <p> 高建國老師重點分析了“獨立性檢驗與回歸分析”這一模塊的知識點，因為題目長，計算量大，所以要平時加強對學生應用題的訓練和運算能力的培養(yǎng)。</p> <p> 張西安老師提出要在疫情防控的特殊階段里，通過“智學網(wǎng)”這一平臺，讓學生在家設置固定時間進行定時訓練，引導學生積極的學習態(tài)度。</p> 陶明燕老師認為網(wǎng)課教學有利有弊，老師們應揚長避短，結合現(xiàn)有資源做到在家也能“講學練結合”。<br> <p> 尚凡霞老師分享了自己在批改作業(yè)時的技巧經驗，老師們受益匪淺。</p> 劉智勇主任提出，網(wǎng)絡授課訓練要以主線問題為導向，能夠具體的把每一個知識點都夯實，希望老師們要樹立強烈的目標意識和責任意識，要求老師們做到三個關注，即關注本班學生的數(shù)學單科情況，關注班里的數(shù)學邊緣生，關注班級和學科組的整體創(chuàng)優(yōu)。 最后，魏靜老師進行總結，一是要把握知識的靈活性，二是增強學生的創(chuàng)新思維，三是要注重運算能力的培養(yǎng)。<br> 本次集體備課歷時兩個小時，有效促進選修2-3的學習完美收尾和選修2-2新課的順利展開，更是為接下來的一輪復習打下堅實的基礎。