錦田一年級樂樂在線

樂在其中

3月9日-13日，在線學(xué)習(xí)第四周，一年級巡課團(tuán)隊(duì)3位成員一共在線觀看了42節(jié)課。其中升旗1節(jié)，語文16節(jié)，數(shù)學(xué)13節(jié)，英語6節(jié)，音樂2節(jié)，美術(shù)2節(jié)，綜實(shí)2節(jié)，由衷感受到了一年級團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真、細(xì)致與努力！      正如羅堅(jiān)茹級長所說：我們年級的老師工作認(rèn)真細(xì)致，低調(diào)務(wù)實(shí)。雖然大家都沒有發(fā)朋友圈記錄每天的直播工作，但都是扎扎實(shí)實(shí)的做好每一天的工作。直播教學(xué)對于我們每個(gè)人都是第一次，雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但只要是為了學(xué)生，我們愿意去學(xué)習(xí)去嘗試！我們年級的老師們經(jīng)常在群里討論直播的各種問題，研討直播教學(xué)的設(shè)計(jì)思路，有時(shí)到了晚上十一二點(diǎn)還在討論。不敢說我們上得很好，但確實(shí)每一個(gè)老師都竭盡全力做到最好。跟大家在一起工作很開心，很幸福！我們經(jīng)過這次直播跟年級里的年輕人也學(xué)了很多東西，收獲很大！芷珊老師作為新老師，也說非常感謝學(xué)校給提供的平臺與機(jī)會(huì)，英語科組的老師們給予無私的幫助與支持，會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)錦田人勇于擔(dān)當(dāng)，敢于嘗試的精神。      是啊，這樣優(yōu)秀的老師，向上的團(tuán)隊(duì)，讓我們每一次走進(jìn)線上課堂都是學(xué)習(xí)和驚喜！下面，一起來看看巡課一周，一年級樂樂群老師的在線樂教樂學(xué)吧！ 語文 　　一年級語文科組有8位老師，既是語文老師又是班主任，中青搭配，經(jīng)驗(yàn)多元。她們不僅認(rèn)真上好自己的每一節(jié)課，還深入到班級課堂進(jìn)行協(xié)同管理，是班級絕對的核心人物。 　　羅堅(jiān)茹老師的每一節(jié)語文課都準(zhǔn)備充分，早早上線，邀請觀課，親切對話。課堂流程清晰：回顧、新課、資源、小結(jié)。尤其是每一節(jié)課的開場都簡潔高效，關(guān)注學(xué)生課前準(zhǔn)備的規(guī)范和課堂禮儀提醒，課中先對學(xué)生線下作業(yè)進(jìn)行全面細(xì)致的分析梳理，提煉出分享學(xué)習(xí)的多元方法，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，既表揚(yáng)先進(jìn)又推廣學(xué)習(xí)方法，新課教學(xué)善于把握重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生審題、觀察、質(zhì)疑等方法！每節(jié)課上，師生在線互動(dòng)感很強(qiáng)！ 　　葉錦蓮老師親切的笑容，和善的語言，就像是線上小太陽，始終吸引溫暖感染著學(xué)生。她堅(jiān)持踐行推廣閱讀達(dá)人活動(dòng)，搭建平臺，讓孩子們自己做閱讀推廣人，廣泛閱讀，自主分享，非常深入有趣地進(jìn)行了閱讀推廣和互動(dòng)參與。教授新課時(shí)注重的不是內(nèi)容傳授，而是方法指引，以任務(wù)推送的方式，點(diǎn)燃學(xué)生自主學(xué)習(xí)欲望，課堂凝練高效！ 　　周磊老師直播和錄播教學(xué)穿插進(jìn)行。本周直播教學(xué)中，周老師以“學(xué)習(xí)有創(chuàng)意，生活更精彩”，來進(jìn)行學(xué)生在線學(xué)習(xí)小結(jié)。表揚(yáng)優(yōu)秀、展示方法，提煉經(jīng)驗(yàn)，給出建議，非常具體精彩。新課教學(xué)也是以點(diǎn)燃為主，明確要求，推送資料，整節(jié)課10分鐘時(shí)間，控制的非常好。錄播課根據(jù)每天具體情境安排內(nèi)容，推送資源和任務(wù)，及時(shí)批閱反饋學(xué)生作品。3月12日，根據(jù)植樹節(jié)，周老師特意布置早讀《在心里種一棵樹》，學(xué)生馬上打卡了優(yōu)秀朗讀作品，童聲童語，聽之動(dòng)容！ 　　陳麗娟老師本周的直播課為練習(xí)評講課，老師以現(xiàn)場批注的方式直觀講解練習(xí)，邀請學(xué)生互動(dòng)答題，檢查預(yù)習(xí)，技術(shù)操練比較嫻熟。課后作業(yè)設(shè)計(jì)為查字典，簡單有趣，減輕了低年級學(xué)生課后的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 　　李雪婷老師的直播課通過回顧練習(xí)，逐題分析講解，細(xì)致幫助學(xué)生聰明審題、規(guī)范答題。利用國家資源網(wǎng)進(jìn)行微課推送，資源優(yōu)秀。老師的語言生動(dòng)形象，列舉事例都很符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，容易接受。 　　蘇琴老師課前提醒學(xué)生有效早讀課后來提醒休息放松，首尾呼應(yīng)，關(guān)心學(xué)生。在評講知能環(huán)節(jié)中，繪聲繪色，示范帶領(lǐng)，逐句解析，感染力很強(qiáng)，指導(dǎo)精細(xì)。在教授語文園地的時(shí)候，蘇老師設(shè)計(jì)的PPT就是一個(gè)清晰明了的學(xué)法導(dǎo)引圖，學(xué)生按圖索驥，能夠有效的進(jìn)行自學(xué)。 　　徐寧老師克服家里設(shè)備故障等問題，將精力花在課前預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備上，通過微信和小打卡推送習(xí)案，讓學(xué)生在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再根據(jù)推送的清華附小優(yōu)質(zhì)視頻資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，確保實(shí)效。老師及時(shí)批閱作業(yè)，反饋問題，進(jìn)行小結(jié)。 　　楊玉榮老師的課總是短小精悍，趣味簡潔。課前推送資源學(xué)習(xí)，課堂游戲，發(fā)布任務(wù)，課后延展游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。口語交際教學(xué)中，老師用猜謎語游戲開始上課，讓學(xué)生既復(fù)習(xí)舊有的知識，又增加趣味性和參與感。然后通過分享優(yōu)秀作品，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的方法和正確的展示方式。在講新課的時(shí)候，以學(xué)生作品來做范例，讓孩子知道該如何去學(xué)習(xí)去呈現(xiàn)。其中，學(xué)生范例故事在家長配合下，講的繪聲繪色，非常精彩。14分鐘的課堂很高效！ 數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)科組的三位年輕教師始終堅(jiān)持集體備課，有計(jì)劃，有行動(dòng)，步調(diào)一致。直播教學(xué)，取長補(bǔ)短，經(jīng)驗(yàn)共享！ 　　繆若男老師通過課前回顧、新知講授、作業(yè)布置進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。教學(xué)演示直觀性很強(qiáng)，學(xué)生示范作品有代表性，通過提問和留言兩種方式、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢查反饋。并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，予以提醒指導(dǎo)。 　　伍培玲老師用男女生的口算競賽來預(yù)熱授課，傾聽關(guān)注后，對學(xué)生的激勵(lì)和指導(dǎo)非常精準(zhǔn)，可以有效調(diào)整加法口算的復(fù)習(xí)。對于三個(gè)班數(shù)學(xué)作業(yè)的批改很細(xì)致，新課講解思路清晰，課件演示直觀生動(dòng)，對學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范清晰。當(dāng)伍老師出現(xiàn)在攝像頭下，學(xué)生都稱贊好漂亮。 　　潘慧珊老師的直播課已經(jīng)比較成熟，老師課堂節(jié)奏把握得好，互動(dòng)暢通，任務(wù)發(fā)布有效，師生關(guān)系融洽。開課前口算預(yù)熱，開講以優(yōu)秀作業(yè)反饋示范導(dǎo)入，課中學(xué)習(xí)用計(jì)時(shí)器來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線下任務(wù)完成線上反饋，鼓勵(lì)質(zhì)疑，課后作業(yè)布置以抽查名單的形式進(jìn)行點(diǎn)評和作業(yè)個(gè)性反饋，分層教學(xué)精準(zhǔn)智慧。上課時(shí)間22分鐘，其中學(xué)生練習(xí)和互動(dòng)時(shí)間8分鐘，高效！ 英語 　　英語課周一周五是直播時(shí)間，周二至周四進(jìn)行小打卡資源推送。英語科組集體備課扎實(shí)，課件做得精美生動(dòng)，形象直觀，很方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且老師們非常貼心的把資源推送到三個(gè)地方，第一是直播課堂，第二是小打卡，第三是全景課堂，這樣就方便了學(xué)生選擇最適合的方式進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。 　　萬老師堅(jiān)持每天運(yùn)用企業(yè)微信進(jìn)行直播教學(xué)。不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，為了突破技術(shù)難題，還從家里跑到學(xué)?，F(xiàn)場請教。直播課堂上老師帶著學(xué)生，繪聲繪色學(xué)習(xí)繪本故事，聲音甜美富有感情。課后的小打卡作業(yè)布置清晰明了，學(xué)生的作品豐富溫馨，在視頻里大聲發(fā)出“Miss wan，I love you”的告白。尤其字母書寫進(jìn)步突出。       鄧君老師的笑容和聲音都特別親切，直播準(zhǔn)備非常充分，素材很多，一節(jié)課清晰完整。課前1234梳理明確本節(jié)課任務(wù)，課中帶著任務(wù)，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場聽讀操練，逐一完成任務(wù)。課尾分享優(yōu)秀作品，分班級表揚(yáng)先進(jìn)同學(xué)，給出鼓勵(lì)和建議，明確新的任務(wù)要求。 　　曾芷珊老師的課堂從歡快的英語兒歌開始，借助生動(dòng)豐富的課件，檢查學(xué)生舊知，語言親切溫暖，以學(xué)生的視頻作品做范例進(jìn)行示范教學(xué)，很受歡迎。課后每個(gè)班抽查6名同學(xué)的書寫作業(yè)，看看是否有進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。每天的作業(yè)，做到每個(gè)班每個(gè)人，在小打卡點(diǎn)評反饋，1對1私人定制。 藝術(shù) 　　一年級的兩位藝術(shù)老師都是錦田的學(xué)科組長，他們以身作則，率先垂范，帶動(dòng)科組做了大量在線教學(xué)實(shí)施管理工作，自己的課堂設(shè)計(jì)也有聲有色，妙趣橫生，起到了很好地示范作用。 　　王曉芳老師的音樂課從打卡時(shí)間提醒、打卡禮儀規(guī)范開講，讓孩子懂規(guī)矩明禮儀，學(xué)習(xí)歌曲之前從歌曲的背景入手，了解瑤族的風(fēng)土人情，再來用手號感知音階的高低，帶著學(xué)生示范唱，分組唱，齊唱，循序漸進(jìn)，最后用創(chuàng)意樂器來伴奏。一節(jié)課很完整，很流暢。下課的時(shí)候，老師溫馨的提醒學(xué)生做眼保健操，鍛煉身體，非常貼心。輕松愉快的音樂課直讓人覺得時(shí)間過得太快了！ 　　田楓老師的美術(shù)課規(guī)范專業(yè)。錄播環(huán)境很有空中課堂感覺。老師知識淵博，旁征博引，將概念用形象的語言詮釋的清晰生動(dòng)，比如海和洋的區(qū)別，海洋和海底的不同，海底究竟有多深，鯊魚不主動(dòng)攻擊人類、珊瑚是動(dòng)物等。不僅僅是美術(shù)教學(xué)，更是海底科普。孩子在老師的描述下，對課題和任務(wù)有了準(zhǔn)確的認(rèn)識，創(chuàng)作出富有個(gè)性的顏色、形狀、性格迥異的奇妙海底生物。 綜合 　　健康第一是錦田小學(xué)始終秉持的信念。在線教學(xué)，健康是保底工程，所以一年級的老師對于學(xué)生的健康非常重視，每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，黃崇麗老師在小打卡上發(fā)布任務(wù)，指引學(xué)生進(jìn)行科學(xué)鍛煉，全體科任老師也積極配合，提醒孩子們進(jìn)入運(yùn)動(dòng)時(shí)間和空間。道法課上，張敏娜老師會(huì)及時(shí)在班級群里推送道法教學(xué)資源。健康勞動(dòng)時(shí)間，心理老師懷素克、校醫(yī)董翠瓊會(huì)進(jìn)行健康勞作的系列專題資源推送。作為把疫情變成教材的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在學(xué)校綜合實(shí)踐核心團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，各學(xué)科老師積極進(jìn)行資源的推送和作業(yè)的回收反饋，開展得有聲有色。 建議 　  在線教學(xué)，每一位老師都有自己獨(dú)到的亮點(diǎn)與做法，也收獲了很多喜悅。師生共同的精彩是我們孜孜的追求，現(xiàn)就巡課反饋的一些較為共性的問題，給出以下建議，愿且思且行，越來越優(yōu)！      1、學(xué)科組進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，交流做法與反思，力爭統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和授課模式，達(dá)成共識，資源共享。      2、教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮一年級學(xué)生在線學(xué)習(xí)的能力情況，新知教學(xué)中，更重視學(xué)科思維和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，精煉點(diǎn)撥，趣味簡單，相信學(xué)生，鼓勵(lì)自學(xué)。     3、直播教學(xué)要嚴(yán)格控制時(shí)間，提前候課，按時(shí)下課。關(guān)注學(xué)生在線常規(guī)禮儀，把握課堂節(jié)奏，以點(diǎn)帶面，注重任務(wù)解讀和方法建議，善用討論區(qū)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，減少學(xué)生無效刷屏。     4、嘗試優(yōu)化直播環(huán)境、設(shè)備和技能，直播中如有卡頓，可適當(dāng)關(guān)閉攝像頭，聲音有回響提醒學(xué)生關(guān)閉外置麥，學(xué)生發(fā)言難于管控可酌情關(guān)閉發(fā)言，騰訊課堂運(yùn)用答題功能可進(jìn)行快速便捷的課堂檢測。     5、市區(qū)校教育部門對于在線課堂巡課都有明確規(guī)范的要求，請所有老師按班級課表提前分享直播或小打卡鏈接，如來不及課前發(fā)，請課后發(fā)送回播鏈接，確保每一節(jié)課都有老師按時(shí)到崗，學(xué)生按時(shí)進(jìn)課堂，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是體育鍛煉。 倡議 　　一段時(shí)間的宅家在線教學(xué)，讓我們的大腦和身體都經(jīng)受了一次全方位考驗(yàn)！健康第一，工作間隙，大家也跟著拍手操一起，動(dòng)起來，樂起來，舒暢起來吧！