<h3 style="text-align: left;"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、教育部及我省、市新冠肺炎疫情防控工作部署，確保延遲開學(xué)期間學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，第三小學(xué)組織老師積極行動起來，為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源，積極開展線上教研活動。在短短的時間里，教師們從懵懂、嘗試、到融合、成熟，許多優(yōu)秀的個人品質(zhì)和集體精神疊加，在疫情之外，屏幕之上，光彩奪目。<b></b><br></h3><h1></h1> <h3> 一、學(xué)校線上整體部署，精準(zhǔn)施策</h3><h3></h3> <h3> 為了讓線上教學(xué)這個新生事物在第三小學(xué)迅速扎根、開花結(jié)果，張淑玲校長親自掛帥，帶領(lǐng)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)副校長閆志霞、教導(dǎo)主任宋曉宇，以及信息技術(shù)教師宋海霞、教導(dǎo)干事徐寶瑩，日夜研究線上教學(xué)遇到的諸多問題。開課前夕，張校長組織全體教師召開了釘釘視頻會議，重點(diǎn)向老師們傳達(dá)了上級會議精神，并就我校開展線上教學(xué)工作可能遇到的問題進(jìn)行了部署。會上，副校長閆志霞就我校近期線上教學(xué)工作進(jìn)行了周密安排，并對老師線上教學(xué)工作提出了具體要求。會后，教導(dǎo)主任宋曉宇帶領(lǐng)教導(dǎo)干事徐寶瑩，反復(fù)統(tǒng)計(jì)了老師們亟待解決的若干問題，并匯總研究解決辦法。宋海霞老師建立了第三小學(xué)線上教學(xué)測試釘釘群，組織老師就遇到的問題反復(fù)演練，不厭其煩的一一指導(dǎo)，使每位任課教師都達(dá)到熟練操作。線上開課后，張淑玲校長和副校長閆志霞每天深入到線上教學(xué)課堂中，參與聽課、評課，與大家互動交流，總結(jié)梳理當(dāng)天的線上教學(xué)工作，為教師后續(xù)線上教學(xué)指點(diǎn)迷津。</h3> 線上教前的培訓(xùn)、集體備課、課后研討、技術(shù)交流等教研活動，隨時隨地在第三小學(xué)線上開課教師釘釘群、微信群中如火如荼地進(jìn)行著。大家暢所欲言，反思不足，分享經(jīng)驗(yàn)，毫無保留，只為把第三小學(xué)線上教學(xué)工作開展得越來越好。 <div><br></div> 一、學(xué)校線上整體部署，精準(zhǔn)施策<div> 為了給提供學(xué)生更高品質(zhì)的線上教學(xué)課堂，我校采取了同學(xué)年組數(shù)學(xué)、語文、英語連播的形式，進(jìn)行線上新授課的教學(xué)，同時為了提高與學(xué)生的互動頻率，練習(xí)復(fù)習(xí)課又采用了各班獨(dú)播的形式。這就要求各教研組每天都要進(jìn)行深入交流，同時每周至少開展一次線上集體備課。</div> 3月7日星期六，本次各教研組集體研究的主題是“線上授課的困惑與對策”，教師代表發(fā)言、集體交流討論。經(jīng)過一個多小時的教研活動，各教研組尋求和探討出了許多解決線上授課困惑的好方法和對策，如語文主抓基礎(chǔ)知識，隨機(jī)提問，讓學(xué)生聽課更認(rèn)真，指導(dǎo)學(xué)困生做好讀書筆記等；數(shù)學(xué)組作業(yè)的反饋形式多樣化，及時開展適合班情的線上復(fù)習(xí)練習(xí)課教學(xué)等；英語組梳理知識點(diǎn)供學(xué)生學(xué)習(xí)，及時布置課后作業(yè)，通過多種方式課后答疑講解。 冬去春來，微風(fēng)漸至?？挂邥r期不停學(xué)，專業(yè)提升不放松。撫遠(yuǎn)市第三小學(xué)效果卓著的線上教研活動，更好地讓孩子們安心在家學(xué)習(xí)，解決了家長的后顧之憂。愿我們每一位第三小學(xué)的教師在這特殊的時期里，在線認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，循序而漸進(jìn)，好學(xué)而精思，待春暖花開時，和孩子們一起收獲更美好的自己！